山東省青島市即墨區(qū)第一中學(xué) 董繼良

課堂是教師傳播知識的主要場地，因此提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率十分必要，這也是每個數(shù)學(xué)教師追求的目標(biāo)。因此，我們要懂得以能夠吸引學(xué)生興趣的視角出發(fā)來探究提高課堂教學(xué)效率的方法，比如將課堂教學(xué)與生活實際相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)積極、活躍的課堂教學(xué)氛圍等。

一、目前我國高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的不足

（一）教學(xué)方法有待更新

教育須隨著時代的遷移而進(jìn)步，在新時代背景下，數(shù)學(xué)教師要懂得摒棄單調(diào)的“教師講、學(xué)生學(xué)”等缺乏有效性的教學(xué)方法，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)并應(yīng)用新的教學(xué)方法，要學(xué)會將新舊方法結(jié)合，最大限度地?fù)P長避短，促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新。然而部分教師仍然在使用單調(diào)、枯燥的“教師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)方法，缺乏新的、能夠吸引學(xué)生興趣的方法。

（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有待提高

學(xué)習(xí)興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的重要因素。然而，目前我國的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中卻存在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高的問題。由于數(shù)學(xué)學(xué)科具有較強(qiáng)的邏輯性，且數(shù)學(xué)知識以數(shù)字和公式居多，缺乏一定的趣味性，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣低屬于正?，F(xiàn)象。因此數(shù)學(xué)教師要具備調(diào)動學(xué)習(xí)興趣的能力，進(jìn)而提高高中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率。

（三）忽略學(xué)生的自身發(fā)展

學(xué)生的自身發(fā)展情況直接影響著整體數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量，然而目前我國的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中卻存在忽略學(xué)生自身發(fā)展的情況。部分?jǐn)?shù)學(xué)教師在教學(xué)的過程中將關(guān)注點(diǎn)放在了教學(xué)進(jìn)度方面，忽略了對學(xué)生自身發(fā)展情況的關(guān)注，導(dǎo)致學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的掌握不平衡。

二、提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略

（一）提高教師的專業(yè)水平

專業(yè)素養(yǎng)的高低是衡量一個教師教學(xué)水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此高中數(shù)學(xué)教師要不斷提高自身的專業(yè)水平。高水平的專業(yè)素養(yǎng)能夠有效提升數(shù)學(xué)教師的人格魅力，大大提升教師的威信。教師要以專業(yè)的態(tài)度提升自身的教學(xué)水平，提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)的效率。

（二）創(chuàng)設(shè)活躍、民主的課堂氛圍

積極、活躍的課堂氛圍是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的有效手段，因此高中數(shù)學(xué)教師若想有效提高課堂教學(xué)效率，就必須懂得創(chuàng)設(shè)活躍、民主的課堂教學(xué)氛圍。在時代發(fā)展的背景下，我國的教育事業(yè)實現(xiàn)了較大的進(jìn)步，教師不再是課堂教學(xué)的主體，學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)中的主人，在課堂教學(xué)中發(fā)揮著主體作用。因此教師要懂得通過師生互動等方法創(chuàng)設(shè)活躍、民主的課堂氛圍。同時，數(shù)學(xué)教師還要懂得因材施教，依據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況采取有針對性的措施，以幽默的語言給予學(xué)生指導(dǎo)，從而幫助學(xué)生消除緊張情緒，使其以最放松的心態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

（三）合理利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)

隨著我國教育事業(yè)的進(jìn)步，我國的高中課堂教放棄了板書等傳統(tǒng)的單調(diào)的教學(xué)方式，多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)逐漸走入課堂。作為高中數(shù)學(xué)教師，我們要懂得科學(xué)地利用這些技術(shù)來輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，以充分提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。多媒體等現(xiàn)代化技術(shù)的融入使得高中課堂教學(xué)變得動靜結(jié)合、圖文并茂、生動有趣，有利于提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。

（四）將生活實際融入課堂教學(xué)

用學(xué)生的生活經(jīng)驗解決實際教學(xué)問題，有利于加深學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的了解，消除學(xué)生的疲勞感，提升精氣神，從而提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。因此，高中數(shù)學(xué)教師要懂得將生活實際融于數(shù)學(xué)教學(xué)。將數(shù)學(xué)教學(xué)生活化符合我國素質(zhì)教育的基本要求，更符合我國新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn)，因此，我們要適當(dāng)?shù)毓膭顚W(xué)生參與生活實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和操作能力，同時為課堂教學(xué)效率的提升打下良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

綜上所述，提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率是每個數(shù)學(xué)教師追求的目標(biāo)，是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然選擇。因此，作為高中數(shù)學(xué)教師，一定要注重提高自身的專業(yè)水平，不斷提升作為數(shù)學(xué)教師的人格魅力，不斷提升身為教師應(yīng)有的的威信；要懂得創(chuàng)設(shè)活躍、民主的課堂教學(xué)氛圍，從而幫助學(xué)生消除緊張情緒，使其以最放松的心態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識；要懂得科學(xué)地利用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)來輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，以充分提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率；要懂得將數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與生活實際相結(jié)合，及時、適時地鼓勵學(xué)生參與生活實踐，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和操作能力、促進(jìn)課堂教學(xué)水平提升的目的。