田高濤

[摘 要] 隨著數(shù)字技術的不斷發(fā)展以及信息技術的不斷進步。我國數(shù)字信息技術已經(jīng)開始應用于社會發(fā)展的方方面面，尤其對校園的發(fā)展，更是具有極大影響。目前，我國也正在大力推進數(shù)字技術與校園環(huán)境的融合，構建數(shù)字校園環(huán)境，以此來促進校園建設。本文首先講述在數(shù)字校園環(huán)境下農(nóng)村小學平安校園建設的重要性，隨后闡述構建平安校園的策略途徑。以此來供相關人士交流思考。

[關鍵詞] 數(shù)字校園;環(huán)境;農(nóng)村小學;平安校園建設;方法研究

小學生是時代的新生兒，是祖國的希望與花朵。同時，小學生正處于發(fā)展階段，自我保護能力弱，安全問題是他們發(fā)展的關鍵問題，而伴隨著數(shù)字技術步入校園，傳統(tǒng)校園正向數(shù)字校園轉化，通過強大的數(shù)字技術，平安校園的建設更為容易，學生在高端數(shù)字技術構成的校園環(huán)境中，能夠有效地保護自己的安全。但是，在基礎設施條件不完善的農(nóng)村，學生的安全問題尤為突出，如何在數(shù)字校園環(huán)境下建設農(nóng)村小學平安校園更值得我們研究與關注。

一、農(nóng)村小學平安校園建設的重要性

少年強，則國強。年輕一代就是祖國未來的一代，因此，小學生作為祖國未來的棟梁，其茁壯成長顯得十分重要。平安校園的建設是構建社會主義和諧社會，培育我國優(yōu)秀人才的前提。但是，對尚顯弱小、社會認知程度低的小學生而言，安全是上學的第一課。在新聞中，常能看到小學生身亡的消息，譬如：溺水死亡、車禍、食物中毒、意外死亡、打鬧致死等，每一個令人同情的消息背后都隱藏著家庭的悲哀。小學生的安全問題愈發(fā)嚴重，已成為社會的關注熱點，雖在安全建設方面略有成效，但面對防不勝防的安全問題，仍然需要繼續(xù)完善安全建設體系，努力構建小學平安校園?，F(xiàn)今在數(shù)字技術的支持下，農(nóng)村小學平安教學建設更為方便，也更為必要。

二、數(shù)字校園環(huán)境下，農(nóng)村小學平安校園建設的途徑

1.普及安全教育

校園中，小學生正處于學習的啟蒙階段，在校園中不光要學習基礎知識，更應該進行安全學習。農(nóng)村地區(qū)因人的安全意識普遍低下，安全設備不足，校園安全問題頻發(fā)。因此，農(nóng)村小學的安全普及教育更應該引起重視。而隨著數(shù)字技術的發(fā)展與應用，多媒體技術在小學生安全教育中也起著關鍵作用。運用多媒體技術，可以使安全教育跳出書本的藩籬，運用多媒體，將文字、圖片、視頻多種形式的信息傳遞給學生，讓學生更好地接受。讓農(nóng)村小學的學生感受到數(shù)字技術魅力的同時，有效推動農(nóng)村小學平安校園的建設。

2.健全平安校園管理體制

隨著信息網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡技術在各個地方、各個方面都有用武之地。農(nóng)村雖然基礎設施相對于城市較為滯后，但隨著國家對農(nóng)村發(fā)展重視程度的提升，農(nóng)村的基礎設施建設愈發(fā)完善，網(wǎng)絡技術也逐漸在農(nóng)村落腳。農(nóng)村小學作為培養(yǎng)未來人才的教育基地，也在校園建設中積極地運用網(wǎng)絡技術。尤其在平安校園的建設方面，網(wǎng)絡信息技術的幫助最為明顯?？稍谵r(nóng)村校園中安裝監(jiān)控設備，由相關安全負責人進行觀察，一旦出現(xiàn)安全問題可第一時間了解情況，及時制定確定辦法。通過這樣的手段可以使學生在校園生活中，安全有保障，促進平安校園的建設。

3.借鑒平安校園建設經(jīng)驗

在數(shù)字校園環(huán)境下，數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間、校園與校園之間，不像過去那樣，缺乏聯(lián)系，如今通過數(shù)據(jù)共享和網(wǎng)站平臺，有一張互聯(lián)網(wǎng)便可實現(xiàn)與多個校園交流。農(nóng)村小學因為基礎建設不完善，教育相對于城市學校來說比較落后，學校建立時間短，人才吸引力度不夠。類似于這樣的限制因素，導致農(nóng)村小學在建設平安校園的環(huán)節(jié)中缺乏建設方向、發(fā)展視野不足、局限性大。但因為數(shù)字技術的深入發(fā)展，農(nóng)村小學通過信息網(wǎng)絡技術，在數(shù)字校園環(huán)境之下，也可以同其他發(fā)展情況較好、建設時間長的校園進行交流。打破農(nóng)村信息交流少、較為閉塞的現(xiàn)狀，而通過這一技術也可以方便學校借鑒各地區(qū)、各種發(fā)展狀況的學校在建設平安校園的經(jīng)驗，以此來推動自身的平安校園建設。

小學生作為祖國未來的希望，安全問題是其成長過程中的關鍵問題，校園作為小學生長時間生活學習的地方，安全責任更為重大。農(nóng)村小學相比城市小學因其特殊的局限性，安全問題是其突出問題。但隨著數(shù)字技術的發(fā)展，數(shù)字校園環(huán)境的建設有效推動著農(nóng)村小學的平安校園建設。

參考文獻：

[1]孟宗潔.數(shù)字化平安校園地震災后重建方案設計研究[J].世界地震工程，2013（3）：50-53.

[2]王應淮，王志勇.行進在和諧校園中——瀘州市龍馬潭區(qū)中小學和諧校園建設研究中期報告[J].瀘州職業(yè)技術學院學報，2008（2）：55-64.

（責任編輯：朱福昌）