李沐函 于航

【摘要】作為高校開展教育和組織文化生活至關(guān)重要的組成，學(xué)生社團歷來承擔(dān)著第二課堂的重要職能。但不少高校學(xué)生社團受到規(guī)模、層次、資金等諸多因素的影響，學(xué)生社團在活動平臺建設(shè)方面存在不少問題。優(yōu)化學(xué)生社團活動平臺建設(shè)不僅需要完善體制機制建設(shè)，也需要走公益化道路，在實踐中成長，鼓勵社會力量參與。只有多措并舉才能充分發(fā)揮出學(xué)生社團立德樹人的重要作用。本研究對高校學(xué)生社團活動平臺建設(shè)的有關(guān)問題進行了分析。

【關(guān)鍵詞】高校? 學(xué)生社團活動? 平臺建設(shè)

【中圖分類號】G645.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）50-0026-02

學(xué)生社團是高等教育領(lǐng)域不可或缺的群眾性組織，也是展現(xiàn)高校學(xué)生風(fēng)采、突出不同地區(qū)高等教育個性化特色的重要窗口。新時期，在素質(zhì)教育深化改革的宏觀戰(zhàn)略背景下，高校學(xué)生社團成為培養(yǎng)全面發(fā)展高等教育人才不容忽視的組成部分。

一、高校學(xué)生社團活動平臺建設(shè)的常見問題

（一）小規(guī)模、低層次現(xiàn)象相對普遍

相對來說，國內(nèi)高校學(xué)生社團無論是數(shù)量還是規(guī)模都與不少發(fā)達國家高校間存在一定差距。國內(nèi)高校學(xué)生社團往往以數(shù)十人至幾百人的中小規(guī)模為主，上千人的大型學(xué)生社團數(shù)量寥寥。

而在社會類型方面，文化體育等種類的學(xué)生社團占據(jù)了絕大多數(shù)。這是由于多數(shù)大學(xué)生參加社團活動的目的往往只是放松和娛樂，僅僅將學(xué)生社團作為繁重課業(yè)之外的調(diào)劑和補充。另有一部分學(xué)生出于相對功利的目的，對社會上較為熱門的專業(yè)十分熱衷，只考慮畢業(yè)后求職就業(yè)的便利，因而參加社團活動的目的性和針對性較強。少數(shù)大學(xué)生才會將學(xué)生社團作為科研或社會服務(wù)的場合。而即便是這些少數(shù)學(xué)生的社團研究與學(xué)習(xí)也缺少足夠的深度與廣度，常常只能作為課內(nèi)學(xué)習(xí)相對有限的參考與輔助而已。

（二）資金投入相對有限

高校學(xué)生社團開展活動或多或少都需要軟硬件設(shè)施設(shè)備的投入，這就涉及到社團經(jīng)費問題。在北上廣深等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，高校大多經(jīng)濟基礎(chǔ)扎實、實力雄厚，常常能夠兼顧學(xué)生社團的活動經(jīng)費，也因為教育理念的前瞻性而給予學(xué)生社團開展活動更多的投入和扶持。因此這些地區(qū)的高校學(xué)生社團活動規(guī)模大、頻率高、范圍廣、影響力相對深遠，且對當?shù)厣鐣l(fā)展與公益事業(yè)等有著較為顯著的推動和促進作用。然而多數(shù)情況下，在更多經(jīng)濟相對欠發(fā)達與不發(fā)達的地方，不少高校有限的經(jīng)費只能重點投入專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)，無暇或無力顧及其他。因此，作為學(xué)生自發(fā)組成的群眾團體，社團能夠從院校獲得資金或資源支持的情況少之又少。學(xué)生或是自掏腰包，或是通過私人渠道獲得少量社會捐贈。資金資源投入相對有限的客觀現(xiàn)實必然在不同程度上制約高校學(xué)生社團活動的展開。

（三）穩(wěn)定性不足，影響力較弱

在大多數(shù)高校中，學(xué)生社團活動具有非常鮮明的時間性、階段性特點。比如大一新生剛剛?cè)雽W(xué)時，課業(yè)負擔(dān)相對較輕，且作為大學(xué)新人對大學(xué)校園充滿好奇心和探索欲。因此，這些大一學(xué)生通常是學(xué)生社團活動最為積極主動的新生力量。而不少高校學(xué)生社團也主要依靠新晉大學(xué)生的強大基礎(chǔ)性和推動力提高社團活動的活躍度。而進入大二后，隨著課業(yè)負擔(dān)逐漸增加，一些學(xué)生的關(guān)注重點便開始從社團慢慢轉(zhuǎn)移到專業(yè)學(xué)習(xí)或研究領(lǐng)域。至于大三的學(xué)生更因為面臨學(xué)業(yè)與社會實踐等越來越繁重的現(xiàn)實壓力而愈發(fā)淡化了社團活動的參與度和積極性。而在更加現(xiàn)實的就業(yè)與擇業(yè)面前，相當多數(shù)的大四學(xué)生往往直接放棄社團活動，將全部身心盡數(shù)投入到更加迫切的畢業(yè)和求職領(lǐng)域。

因此，從整體狀態(tài)看，許多高校學(xué)生社團活動中超過九成的人數(shù)都是大一新生。而從大二開始，社團活動中便開始逐步降低更高年級學(xué)生所占比重。越是高年級學(xué)生在社團活動中出現(xiàn)的頻率越低、數(shù)量越少，這幾乎已經(jīng)成為國內(nèi)大多數(shù)高校學(xué)生社團活動的普遍情況。

顯然，這種一年一換屆似的人員變動極大動搖了高校學(xué)生社團的穩(wěn)定性。而如同走馬燈一般變化的社團成員也會極大降低團隊活動的整體水平。尤其是那些需要較長時間才能取得成效的創(chuàng)造性研究項目必須依賴參與人員持之以恒的時間和精力投入。如果一批社團成員歷時一年培養(yǎng)剛剛顯現(xiàn)出初級研究成果，卻因為升入更高年級而退出社團活動，則研究項目不得不中止于萌芽狀態(tài)，且人才隊伍的培養(yǎng)復(fù)又歸零。如此循環(huán)往復(fù)之下，高校學(xué)生社團必定始終陷于初級水平難有徹底突破。而這也是許多高校學(xué)生社團缺少應(yīng)有社會影響力的重要原因所在。

二、高校學(xué)生社團活動平臺建設(shè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向

（一）創(chuàng)新性

受到前面提及多種負面因素制約，許多高校的學(xué)生社團活動還有創(chuàng)新意識與能力不足的問題。比如現(xiàn)任社團活動組織者或領(lǐng)導(dǎo)者往往習(xí)慣于沿襲前任的操作模式，較少關(guān)注另辟蹊徑的空間與可能。盡管在一定程度的沿襲前任模式能夠?qū)崿F(xiàn)對優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。但在飛速發(fā)展的時代中，當環(huán)境已經(jīng)發(fā)生顛覆性變化時，若社團活動模式一如既往、閉門造車，拋開創(chuàng)造性發(fā)展的時代要求不談，僅從吸引新成員加入這個方面而論，以不變應(yīng)萬變的活動方式顯然會大幅降低新生代學(xué)生的興趣和熱情。

不僅如此，由于創(chuàng)新意識和能力均較欠缺，不少學(xué)生社團面臨活動經(jīng)費、場地、人員等現(xiàn)實問題時，往往也習(xí)慣性地向老師、學(xué)校張口、伸手，而難以意識到或根本不愿意自行解決、設(shè)法處理。這種等、靠、要的惰性亦是缺少創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性手段的后果之一。

由此可見，當下和未來的高校學(xué)生社團活動平臺建設(shè)應(yīng)當更加關(guān)注創(chuàng)新性的戰(zhàn)略發(fā)展方面。這不僅是指技術(shù)層面、實用層面的創(chuàng)新，比如與信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)手段的融合等，更是需要在思想和觀念層面的創(chuàng)造性思維。尤其是當前“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為社會各行各業(yè)轉(zhuǎn)型升級的核心動力時，互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)當是高校學(xué)生社團活動平臺建設(shè)的指導(dǎo)思想之一。理念和意識層面的創(chuàng)新才是更多具體創(chuàng)新實踐手段落實的先導(dǎo)。

（二）社會化

“青年強則國家強”。新時期，九零后也可以保護社會了。只有讓年輕的生命融入整個社會轟轟烈烈的大發(fā)展之中，青年才能成為“時代的弄潮兒”，才能在實現(xiàn)中國夢的民族復(fù)興偉業(yè)中實現(xiàn)青年夢想的放飛。因此，新時期高校學(xué)生社團活動平臺建設(shè)也需要更進一步實現(xiàn)社會化發(fā)展，將學(xué)生社團與社會各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，使學(xué)生社團不僅成為校園中自娛自樂的社交平臺，也能成為中國夢實踐過程中的推手和助力。

三、高校學(xué)生社團活動平臺建設(shè)的優(yōu)化策略

（一）完善體制機制建設(shè)

素質(zhì)教育改革的大背景下，學(xué)生社團正在成為高校開展第二課堂的主陣地。無論是從培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的教育戰(zhàn)略看，還是建設(shè)更為豐富多彩的校園文化看，高校都需要從規(guī)劃設(shè)計的決策環(huán)節(jié)不斷完善學(xué)生社團活動平臺的體制機制建設(shè)。

比如《學(xué)生社團內(nèi)部管理辦法》、《學(xué)生社團經(jīng)費管理細則》、《學(xué)生社團成員招收管理機制》、《學(xué)生社團年度考核辦法》、《學(xué)生社團負責(zé)人遴選及考核條例》等。完善體制機制建設(shè)的作用不僅在于推動高校學(xué)生社會活動平臺搭建更加規(guī)范化和系統(tǒng)化，而且有助于學(xué)生社團活動組織與開展有章可循、有序推進。同時，完善的體制建設(shè)也有利于破除多年來存在于學(xué)生社團活動模式中的積弊，使學(xué)生社團管理實現(xiàn)科學(xué)化、現(xiàn)代化。

（二）走公益化道路，在實踐中成長

高校要為滿足社會需要培養(yǎng)專業(yè)化的高等教育人才。然而一切社會職能的履行必須以健全人格操守和崇高職業(yè)道德為依托，否則，高等教育恐將面臨培養(yǎng)高分低能、有才無德之庸才與小人的危局。

尤其是在剛剛遭遇一場歷史罕有的疫情打擊的中國大地上，大學(xué)生群體的社會責(zé)任感、奉獻精神正在經(jīng)歷最為真切又現(xiàn)實的考驗。無論是在疫情最為嚴重的武漢，還是在全國其他省市，活躍在抗疫一線的志愿者隊伍中涌現(xiàn)出不少高校學(xué)子的年輕身影。當人們?yōu)檫@些零零后的勇敢與擔(dān)當喝彩時，也不免產(chǎn)生一些疑問，“疫情沖擊之下，學(xué)生社團發(fā)揮了怎樣的引領(lǐng)作用？”

近兩日的戰(zhàn)“疫”新聞報道中出現(xiàn)了不少關(guān)于大學(xué)生志愿者的內(nèi)容，其中一條是武漢大學(xué)組織學(xué)生為一線抗疫醫(yī)護人員的子女開展文化輔導(dǎo)。視頻中，大學(xué)生認真開展遠程教學(xué)的畫面令人動容，充分說明了新生代高校學(xué)子中有眾多成員其實充滿責(zé)任意識、集體主義精神與愛國主義情懷，完全能夠在各種社會公益事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。因此，高校學(xué)生社團應(yīng)當跳出陳舊模式下小范圍、低層次的局限，走公益化道路，在實踐中成長。比如，學(xué)生社團可以密切與地方紅十字會的聯(lián)系，作為本土青年志愿者隊伍的后備力量，積極參與各項社會公益事務(wù)。

（三）鼓勵社會力量參與

當高校從曾經(jīng)的精英教育走向更加親民的大眾教育時，不僅使越來越多大學(xué)生走出了“象牙塔”，也有眾多社會組織、機構(gòu)和單位得以和高校進行近距離接觸。尤其是在眾多應(yīng)用型高校中，社會力量辦學(xué)的現(xiàn)象愈發(fā)顯著。這種融合式的高等教育路線不僅使高校培養(yǎng)實用型人才的教育初衷得以實現(xiàn)，也使高等教育得到了來自社會的更廣泛支持與幫助。

同樣的道理，社會力量對高校學(xué)生社團活動平臺的建設(shè)也有不容忽視的支撐作用。尤其是對缺少資金資源投入的普通高校而言，鼓勵社會力量參與不失為一種合作共贏的良策。一方面，大學(xué)生社團通過社會力量的投入鞏固了活動基礎(chǔ)，能夠在更大范圍和程度上優(yōu)化社團活動模式。另一方面，社會力量的融入也有助于發(fā)現(xiàn)潛在的目標人才，為未來的用人單位提供更加客觀詳實的依據(jù)。同時，社會力量參與也符合高校開門辦學(xué)的根本宗旨，也是深化素質(zhì)教育改革戰(zhàn)略背景下的創(chuàng)新發(fā)展之路。

（四）充分利用技術(shù)拓展社團活動覆蓋面

信息時代背景下，技術(shù)正在成為助推社會各行各業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級的支柱和平臺。尤其新時期，無接觸、網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為快速提高生產(chǎn)力的催化劑。高校學(xué)生社團活動平臺建設(shè)完全可以充分利用技術(shù)拓展社團活動覆蓋面，將被有形的圍墻劃出的時間與空間局限徹底打破。基于網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)，高校學(xué)生社團不必僅僅依賴自有平臺建設(shè)而推進，大可與社會各行業(yè)、企業(yè)建立互信與互動機制，借助行業(yè)組織、企業(yè)等社會力量實現(xiàn)資源和資金等的籌措與使用。同時，借助技術(shù)支持，高校學(xué)生社團的研究活動也能更加深入全面地輔助社會生產(chǎn)生活事業(yè)的發(fā)展。這不僅有助于改變校園內(nèi)社團活動深受人員流動負面影響的問題，而且能夠在更大程度上受益于社會化活動在人與物方面的輔助和支撐。而擴大覆蓋面的同時往往也是擴大影響力的過程。通過更加全面深入地融入社會，高校學(xué)生社團亦可成為助力社會產(chǎn)業(yè)及自身研究成果轉(zhuǎn)化的強大力量。

四、結(jié)束語

受到規(guī)模、層次、資金等多方因素的影響，學(xué)生社團活動平臺的建設(shè)有待進一步優(yōu)化。加強高校學(xué)生社團活動平臺建設(shè)除了在體制機制建設(shè)方面進一步規(guī)范化外，充分融入社會并打造更加開放的社團格局至關(guān)重要。這不僅是指學(xué)生社團活動平臺建設(shè)應(yīng)更加積極主動吸納社會力量的參與，也需要學(xué)生社團走出校園進入社會，通過更多公益性、實踐性活動提高大學(xué)生思想認識，增強學(xué)生社團活動的社會責(zé)任感與奉獻精神。只有充分融入社會生產(chǎn)生活的方方面面，同時在社會實踐中提升愛國主義、集體主義的道德修養(yǎng)，學(xué)生社團活動平臺的構(gòu)建才能發(fā)揮立德樹人的積極作用，才能成為培養(yǎng)全面發(fā)展的高等教育專業(yè)人才的基石與載體。

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