李寧 王海峰 張海艦

摘 要：高校新聞網(wǎng)當前存在關注度低、互動性差等問題。高校應加強新聞網(wǎng)內(nèi)容生產(chǎn)的把關，適當增加關注世情國情、時政要聞、社會熱點事件的設置，建立新聞網(wǎng)與受眾的互動平臺，掌握收集并分析輿論的方法，將高校新聞網(wǎng)打造成高校思想政治教育的重要陣地、學校形象塑造的重要窗口以及校園輿情分析的重要平臺。

關鍵詞：高校;新聞網(wǎng);輿論引導;互動

習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上強調(diào)，新聞輿論工作各個方面、各個環(huán)節(jié)都要堅持正確輿論導向。各級黨報黨刊、電臺電視臺要講導向，都市類報刊、新媒體也要講導向;新聞報道要講導向，副刊、專題節(jié)目、廣告宣傳也要講導向;時政新聞要講導向，娛樂類、社會類新聞也要講導向;國內(nèi)新聞報道要講導向，國際新聞報道也要講導向。意識形態(tài)工作是一項極其重要的工作，高校輿論引導工作是意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容。在網(wǎng)絡日益發(fā)達的信息化時代，高校新聞網(wǎng)要肩負起以正確的輿論引導人的責任與使命，做好網(wǎng)絡正面宣傳，弘揚主流文化，傳播正能量，強化“把關人”責任，對社會負責，對師生負責。

一、高校新聞網(wǎng)輿論引導的功能

新聞網(wǎng)作為高校在網(wǎng)絡時代聯(lián)通校內(nèi)外的橋梁之一，是表達主流思想、觀點的窗口，發(fā)揮著輿論引導功能。高校新聞網(wǎng)輿論引導功能主要包括思想政治教育、學校形象塑造、校園輿情分析等方面。

思想政治教育。高校新聞網(wǎng)充分傳播馬克思主義理論中國化的最新成果，及時報道黨的路線、方針、政策，牢牢把握意識形態(tài)工作的領導權(quán)、話語權(quán)，宣傳高校辦學宗旨、理念、育人方針，打造立德樹人優(yōu)良平臺，樹立大學生身邊的典型示范，結(jié)合國際國內(nèi)重要事件、時間節(jié)點引領青年學生的愛國熱潮，以增強思想政治教育的吸引力、說服力與感染力。

學校形象塑造。一方面，校友、學生家長及社會各界，可以通過新聞網(wǎng)及時了解高校在建設和發(fā)展過程中取得的各項成就和廣大師生的精神風貌，這可以有效提升高校的社會知名度和影響力。另一方面，師生通過新聞網(wǎng)充分了解學校的發(fā)展變化、重大決策、重要活動等，增強愛校榮校的集體榮譽感、幸福感和使命感。

校園輿情分析。當今信息傳遞快捷，傳播渠道多元，高校新聞網(wǎng)要占領校園宣傳陣地，除了用正確的輿論引導人，還要對校園輿情保持密切關注，及時調(diào)查研究，了解師生思想動態(tài)，為高校的思想政治工作提供數(shù)據(jù)參考、技術保障和方法借鑒。

二、當前高校新聞網(wǎng)輿論引導中的問題

網(wǎng)絡時代，高校新聞網(wǎng)輿論引導的功能雖然更為明顯，但一些問題也日益突顯。

高校師生對新聞網(wǎng)關注度相對較低。某高校新聞網(wǎng)站一個學期之內(nèi)《要聞》欄目的新聞閱讀統(tǒng)計結(jié)果表明，除個別幾條與師生密切相關的新聞外，絕大多數(shù)的新聞閱讀點擊量極低。究其原因，高校新聞網(wǎng)發(fā)布的新聞稿件寫作風格單一，側(cè)重于成績的描述和政治理論的陳述，難以激發(fā)受眾群體尤其是學生這一受眾群體的興趣。新聞稿件的撰寫仍使用傳統(tǒng)文體風格，而網(wǎng)絡時代的受眾閱讀習慣已經(jīng)發(fā)生了較大變化，因此，高校新聞網(wǎng)發(fā)布的新聞標題與內(nèi)容均難以獲得當代青年學生及教師的廣泛關注。

欄目設置較為單一。不少高校新聞網(wǎng)只關注本校動態(tài)，缺少對世情國情、重點熱點事件等方面的關注和引導，難以滿足師生受眾的需求。盡管當今時代高校新聞網(wǎng)站并非師生獲取要聞、熱點事件的主要來源，卻也不能因此局限思維，只設置有關本校信息的欄目。高校新聞網(wǎng)如果沒有做到對世情國情、社會熱點新聞及時關注并發(fā)聲引導，在與其他更為規(guī)范的高校新聞網(wǎng)橫向比較中取長補短，必將帶來負面影響。

新聞網(wǎng)缺少與受眾的互動功能。高校新聞網(wǎng)信息溝通單向，缺乏互動，無法建立溝通和反饋渠道，受眾只能被動瀏覽信息，無法利用平臺交流評論。因此，高校很難從受眾角度入手提升新聞稿件質(zhì)量、新聞價值和網(wǎng)站輿論引導水平，也會影響校內(nèi)師生對新聞網(wǎng)的關注。

三、做好高校新聞網(wǎng)輿論引導的建議與對策

（一）高校新聞網(wǎng)的管理方面

1.加強新聞網(wǎng)內(nèi)容生產(chǎn)的把關

高校新聞網(wǎng)要加強內(nèi)容策劃。堅持黨性原則、宣傳黨的政策是高校新聞宣傳工作的核心和靈魂，高校必須把對師生政治觀和政治方向的引導放在首位，堅持正確的政治方向和輿論導向，確保輿論引導及時、權(quán)威且具備公信力和影響力。

高校新聞網(wǎng)要保證新聞的準確性。高校新聞網(wǎng)所發(fā)稿件要求內(nèi)容準確、意識形態(tài)站位正確。高校應在確保新聞來源權(quán)威準確的前提下，力求兼顧新聞的時效性，保證網(wǎng)站頁面及時更新資訊，讓廣大師生第一時間了解到學校發(fā)生的大事。同時，新聞稿件應杜絕錯別字和用語不規(guī)范等情況，保證新聞和新聞網(wǎng)的權(quán)威性。

高校新聞網(wǎng)作為學校主流媒體，各類新聞稿件都需嚴加審核。新聞網(wǎng)管理者不僅要具備計算機網(wǎng)絡技術，還要具有較高的政治理論水平，既要懂得網(wǎng)站的建設與維護，又要深入研究、準確把握師生思想行為動態(tài)，從而使高校新聞網(wǎng)的輿論引導方向和內(nèi)容深入人心。

2.增加對世情國情、時政要聞、社會熱點事件的相關設置

高校新聞網(wǎng)應該有針對性地及時報道國內(nèi)外重大事件，如金磚五國會晤、世界氣候大會、世界互聯(lián)網(wǎng)大會、“一帶一路”高峰論壇、敘利亞難民危機，以及黨的十九大、九三大閱兵、朱日和閱兵等，增強師生對世情國情、社會熱點事件的關注;宣傳并解讀黨的路線、方針、政策，如十九大報告解讀、全國高校思政工作會議公報及解讀等;關注國家領導人的工作動態(tài)及重要講話，如中國特色大國外交政策、習近平總書記在全國高校思政工作會議上的重要講話精神等。高校新聞網(wǎng)可與新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站建立鏈接，方便師生查閱、了解。重大體育賽事也能極強地凝聚人心，激發(fā)受眾愛國熱情，如2016年巴西奧運會上中國女排絕境逢生，連克東道主等強敵勇奪冠軍，“女排精神”時隔多年再成熱詞，并成為中華民族不屈不撓、頑強拼搏優(yōu)秀品格的象征。高校新聞網(wǎng)應當及時宣傳并跟進報道意義重大的體育賽事，開放互動平臺，讓師生暢所欲言，抒發(fā)愛國情懷。

（二）高校新聞網(wǎng)與受眾的互動方面

1.設置新聞網(wǎng)與受眾的互動平臺

高校新聞網(wǎng)要重視與受眾的互動，可以在網(wǎng)站明顯位置設置專門收集受眾意見的欄目，如《留言欄》《論壇》等，促進受眾與新聞網(wǎng)的即時互動，使受眾意見、建議能夠得到有效反饋，提升受眾對新聞網(wǎng)的關注度?；釉胶?，新聞宣傳效果、輿論引導效果就越好。只有建立互動平臺，高校新聞網(wǎng)才能對輿論進行研究，進而有效引導。當然，有互動就會出現(xiàn)不同的聲音，高校不能因噎廢食，忌憚負面言論，造成新聞網(wǎng)的“信息孤島”狀態(tài)。當然，鼓勵受眾互動反饋，不等于完全放手，高校新聞網(wǎng)還需堅守新聞媒體的“把關人”職責，對受眾評論進行科學篩選。

高校師生樂于為學校發(fā)展建言獻策，也勇于對學校發(fā)展中出現(xiàn)的問題提出自己的觀點。有一個互動平臺，可以使師生尤其是學生明顯感覺到生活在一個民主的教育環(huán)境中，從而更愿意關心、參與學校的發(fā)展建設，無論是求學期間，還是畢業(yè)之后，學生都會持續(xù)關注，致力于宣傳學校形象，擴大社會影響，從而形成良性循環(huán)。

高校新聞網(wǎng)加強新聞評論建設，提高輿論引導能力，著力抓好評論，通過設置議程，發(fā)表評論對學校重大事件進行輿論導向，一方面可以增加高校新聞網(wǎng)和受眾之間的交流，另一方面可以讓評論更有說服力，讓新聞網(wǎng)成為不竭的活力源泉。新聞評論是解讀新聞的重要形式，能擴大新聞網(wǎng)站的影響力。高校普遍具有豐富的新聞評論資源，師生素質(zhì)高，知識豐富，思維活躍，能夠保證新聞評論的價值和意義，如北大新聞網(wǎng)開設的《德賽論壇》，以時評方式點評校園及國內(nèi)外時事，論點讓人耳目一新。

2.掌握輿情分析的規(guī)范方法

高校新聞網(wǎng)輿論引導是否有效，校園輿論能否真正發(fā)揮建設性作用，需要高校相關人員進行專業(yè)的輿情分析，即對諸多散亂的評論反饋意見進行整合，通過專業(yè)的輿論調(diào)查、民意測驗的方式將眾說紛紜的“無機”意見進行系統(tǒng)采集、科學分析，并以客觀數(shù)據(jù)體現(xiàn)出來，整合為“有機”意見。此外，還要對輿論引導效果進行動態(tài)追蹤、及時調(diào)整，建立起穩(wěn)定的輿論評價系統(tǒng)，采取科學的抽樣方法，將輿論引導效果通過數(shù)據(jù)的方式客觀呈現(xiàn)出來，為新聞網(wǎng)管理人員、高校輿論引導研究人員等提供重要參考。比如，根據(jù)受眾點擊次數(shù)計算出閱讀頻率高的新聞，即時追蹤受眾關注的焦點，將新聞根據(jù)受眾的關心程度進行排列布局，并撰寫相關調(diào)研報告;通過高校新聞網(wǎng)組織較大規(guī)模的民意調(diào)查，如設置聯(lián)機填寫的調(diào)查問卷，在較短時間內(nèi)掌握受眾對新聞、社會熱點事件的態(tài)度和對新聞網(wǎng)的看法、要求，這既可以使更多人關注新聞網(wǎng)，又可以充分了解受眾對新聞網(wǎng)的觀點、看法，從而使高校新聞網(wǎng)更加有效地引導輿論。

在移動網(wǎng)絡時代，高校的官方微信公眾號、官方微博、官方抖音更受以學生為主的受眾青睞，但高校新聞網(wǎng)作為高校權(quán)威信息的來源、全面宣傳高校的平臺顯然更受信賴。因此，作為高校的門戶網(wǎng)站，高校新聞網(wǎng)應當積極分析不足，找準問題，科學定位，尋求創(chuàng)新，強化建設，始終發(fā)揮好思想政治教育重要陣地、學校形象塑造重要窗口以及校園輿情分析重要平臺的功能。

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責編：初 心