魏誠 李玉霞

【摘 要】職業(yè)技能競賽是企業(yè)技能型人才培養(yǎng)和儲備的重要手段之一，是員工素質(zhì)和技能快速提升的主要方式，同時也是推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)人才隊伍建設(shè)的有力舉措。近年來，各級組織大力開展主體工種職業(yè)技能競賽活動，成為廣大員工相互學(xué)習(xí)、交流技藝、提升技能、成長成才的重要平臺，對加快企業(yè)技能人才培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展具有著十分重要的作用。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)技能競賽;技能人才;培養(yǎng)作用

一、背景及意義

操作技能人才是企業(yè)三支人才隊伍的重要組成部分，是企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)的核心骨干，是推動技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的重要力量。各級職業(yè)技能競賽活動的廣泛開展，為企業(yè)培養(yǎng)出一大批素質(zhì)優(yōu)良、技能過硬的拔尖人才，面對企業(yè)新的發(fā)展要求和對技能人才的培養(yǎng)需求，各級職業(yè)技能競賽不斷創(chuàng)新辦賽方式、豐富競賽內(nèi)涵、優(yōu)化組織形式，進(jìn)一步擴大覆蓋面和員工參與度，形成了全員參與、相互競爭、提高技能的競賽氛圍，以賽促訓(xùn)、人才培養(yǎng)效果顯著。

二、職業(yè)技能競賽特點分析

通過對近年來組織、參與各級職業(yè)技能競賽過程進(jìn)行分析，在企業(yè)現(xiàn)有技能人才選拔培養(yǎng)、評價體系中，職業(yè)技能競賽在推動操作員工技能快速提升、激發(fā)員工工作熱情、促進(jìn)個人成長及發(fā)展等方面發(fā)揮著不可或缺和無可替代的重要作用，且具有以下特點。

1、系統(tǒng)組織性強。

各級別職業(yè)技能競賽在組織程序、競賽規(guī)模、命題標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)裁獎勵、賽務(wù)管理等方面，均執(zhí)行規(guī)范、嚴(yán)格的競賽制度。凡列入公司年度競賽計劃，有從業(yè)工種的單位均須按分配名額組隊參賽，且按照層層選拔的原則，各級競賽的參賽選手應(yīng)是下一級競賽的優(yōu)勝者。

2、參賽覆蓋面廣。

自油田公司2005年開展首屆員工職業(yè)技能競賽活動以來，已連續(xù)12年舉辦各工種職業(yè)技能競賽40余場次，競賽工種涵蓋采油、集輸、井下作業(yè)等12個油田主體工種，有效的帶動了廠處級、基層級職業(yè)技能競賽活動的廣泛開展，并具有很強的指導(dǎo)意義。

3、知識結(jié)構(gòu)合理。

操作員工職業(yè)技能競賽分理論知識考試和操作技能考核兩部分，一般理論知識考試占總分權(quán)重的30%，操作技能考核占總分權(quán)重的70%。理論知識考試重點考察選手掌握本工種基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識的能力，操作技能考核重點檢驗選手標(biāo)準(zhǔn)操作技能和解決生產(chǎn)實際問題的能力。

4、技術(shù)導(dǎo)向明確。

競賽項目的普及性對于新工藝、新技術(shù)、新技能的推廣應(yīng)用具有著很強的導(dǎo)向性。圍繞數(shù)字化培訓(xùn)的需求覆蓋油田各個生產(chǎn)操作崗位，競賽項目涵蓋油田數(shù)字化硬件設(shè)備操作及軟件系統(tǒng)應(yīng)用的各個方面，“以賽促培”效果大范圍初顯，極大地助推了數(shù)字化管理模式的改革步伐。

5、競技難點突出。

企業(yè)級競賽命題標(biāo)準(zhǔn)按國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中高級工和技師、高級技師的要求命題，其中，高級工部分占50%—60%，技師、高級技師部分占40%—50%，競賽難度等級為高級工以上。

6、執(zhí)裁評判嚴(yán)格。

各級技能競賽前，由裁判長組織全體裁判員學(xué)習(xí)競賽規(guī)則，統(tǒng)一執(zhí)裁標(biāo)準(zhǔn)。凡推薦參與公司級以上級別競賽項目執(zhí)裁的裁判人員，須從事相應(yīng)專業(yè)（職業(yè)或工種）工作15年以上，具有本專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)資格或本職業(yè)（工種）技師及以上職業(yè)資格，并取得國家職業(yè)技能鑒定考評員資格證書。

7、技能考核全面。

每個競賽工種技能考核項目一般由技能操作和技能筆答兩部分組成。技能筆答項目重點突出本工種的專業(yè)性和綜合性，操作技能體現(xiàn)本工種基本技能和技術(shù)含量。操作技能項目一般分過程性項目和結(jié)果性項目兩類，過程性項目注重操作過程的規(guī)范性和程序性，成績?nèi)Q于項目的完成質(zhì)量;而結(jié)果性項目則突出對操作結(jié)果的定性、定量評判，成績?nèi)Q于項目的完成率。

三、技能競賽選手需要培養(yǎng)的幾種能力

通過近年來集訓(xùn)效果和參賽成績進(jìn)行客觀分析，我們認(rèn)為，對于備戰(zhàn)技能競賽的選手應(yīng)當(dāng)重點培養(yǎng)并強化以下幾種能力。

1、扎實的理論基礎(chǔ)。

理論項目包含了競賽規(guī)則所規(guī)定范圍的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，占到了個人競賽總分權(quán)重的30%-40%，對競賽總成績至關(guān)重要。因此，理論培訓(xùn)應(yīng)以競技考核的題型為例，突出知識難點和重點進(jìn)行強化訓(xùn)練，力求使選手對各知識點能夠達(dá)到“以知識不變應(yīng)題型萬變”的訓(xùn)練目標(biāo)。

2、嫻熟的操作技能。

實踐操作競賽項目通常是生產(chǎn)中常用設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)操作、故障判斷和排除、設(shè)備的更換安裝及調(diào)試等貼近現(xiàn)場實際的操作。因此，在訓(xùn)練中選手不僅要會做，更要快做、細(xì)做和巧做，通過反復(fù)的強化訓(xùn)練，分析失誤原因、改進(jìn)方法、總結(jié)技巧，即“熟能生巧”，逐步使選手操作速度和質(zhì)量達(dá)到雙重提高。

3、良好的心理素質(zhì)。

在競賽場上，心理素質(zhì)往往是影響選手技能水平得以正常發(fā)揮和決勝的關(guān)鍵所在，良好的心理素質(zhì)是選手綜合實力客觀展現(xiàn)的前提，具有較高技能水平的選手未必能取得好的競賽成績。因此，在訓(xùn)練中不僅要培養(yǎng)選手理論和實踐技能，更要注重培養(yǎng)選手的心理素質(zhì)。

4、靈活的現(xiàn)場應(yīng)變能力。

雖然競賽項目是規(guī)則中公開確定的，但考試模式和考題類型是靈活多變的。隨著技能競賽的不斷創(chuàng)新，競賽模式已從以往的“單一性向綜合性”、“體力型向技巧性”、“記憶性向分析性”發(fā)生轉(zhuǎn)變，更側(cè)重于綜合考察選手對所學(xué)技能的實踐應(yīng)用能力，突出技能的實用性。

5、較強的環(huán)境適應(yīng)能力。

隨著對競賽公平性的逐步體現(xiàn)，各級競賽均采取第三方承辦的方式，最大限度的規(guī)避因主場因素所造成的成績差異性。因此，選手訓(xùn)練的場地未必是最終競賽的場地，訓(xùn)練中形成的固有操作模式并不意味著競賽中的如出一轍，環(huán)境的改變對于選手真實水平的發(fā)揮有一定的影響。

6、突破承受極限的能力。

競技培訓(xùn)和以往的工作強度不同，在短期內(nèi)選手要耐得住超負(fù)荷、快節(jié)奏、枯燥乏味的訓(xùn)練場景和不斷重復(fù)的一招一式、以及身心的疲勞。這個階段需要給選手從精神上加以鼓勵、在訓(xùn)練安排中合理調(diào)整，使選手既不失對刻苦訓(xùn)練的信心，又能夠持之以恒的克服困難、突破身心承受極限。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

技能競賽不僅是個人項目的競技賽，更是集體項目的團(tuán)隊賽，可通過開展賽前拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊分組對抗賽等方式，增進(jìn)選手與選手之間相互信任、互幫互助、信息互通及經(jīng)驗共享，樹立每名團(tuán)隊成員“先集體后個人”的大局意識，避免不因個人得失而影響整個團(tuán)隊。

四、結(jié)束語

技能競賽作為基層優(yōu)秀操作員工技能提升的最佳平臺，是對操作員工技能水平的競賽型考核，也是對各單位技能人才選拔、培養(yǎng)工作能力的檢閱。在今后的工作中，需要進(jìn)一步精細(xì)培訓(xùn)工作管理，在總結(jié)提升的過程中逐漸形成適應(yīng)我廠發(fā)展需要的技能人才培養(yǎng)長效機制，從而更好地服務(wù)于原油生產(chǎn)及安全環(huán)保工作。

作者簡介：魏誠，長慶油田分公司第四采油廠，采油工，高級技師。李玉霞，長慶油田分公司第四采油廠，采油工，高級工。

通訊作者：魏誠。