李亞瓊

【關(guān)鍵詞】 初中;體育教學(xué);安全教育;現(xiàn)狀;對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G633.96

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）23—0150—01

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)體育課越來(lái)越重視，體育課的重要性被師生、家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)。因而加強(qiáng)體育課教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好體育素質(zhì)的形成顯得尤為重要。在日常體育教學(xué)中，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握體育技能的同時(shí)，學(xué)生體育課安全意識(shí)的培養(yǎng)也是推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量全面提升的重要方面。在實(shí)際課堂教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)，下面筆者就多年的體育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)談一些看法。

一、體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

在體育教學(xué)現(xiàn)實(shí)中，很多學(xué)校取消了單杠、雙杠、支撐跳躍、跨欄、長(zhǎng)跑等帶有一定危險(xiǎn)性的活動(dòng)。在籃、排、足等球類(lèi)項(xiàng)目教學(xué)中，相撞、摔倒、擦傷、扭傷也是在所難免的，甚至折胳膊折腿的事也有可能發(fā)生。體育教學(xué)有其必要性和重要性，在學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)大綱中規(guī)定的體育技能時(shí)，難免因?yàn)檎莆談?dòng)作程度不同發(fā)生一些狀況。在這種情況下，體育教師有壓力。

的確，體育鍛煉伴有一定的危險(xiǎn)性，有些運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性還比較大，如器械體操等。但是，即便是從事器械體操運(yùn)動(dòng)，也不是一定就必然出危險(xiǎn)。在普通中小學(xué)，許多優(yōu)秀體育教師按照教學(xué)大綱上了一輩子的體育課，他們也教器械體操、跨欄等，也都沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么傷害事故。這些都有力地說(shuō)明體育鍛煉和安全，并不是 “魚(yú)和熊掌”不可兼得的。

筆者認(rèn)為，盡管這是個(gè)事實(shí)，但我們依然還可以把體育鍛煉和安全很好地結(jié)合起來(lái)。因此，加強(qiáng)體育教學(xué)中的安全教育，可以在一定程度上避免或減少體育教學(xué)中發(fā)生意外的幾率，力爭(zhēng)將傷害和意外降到最低。

二、對(duì)策

1.規(guī)范教學(xué)，完善制度。體育教師作為體育課教學(xué)的主要負(fù)責(zé)人，必須樹(shù)立課前篩查、排除安全隱患的良好意識(shí)。一是要加大安全教育力度，提高師生安全意識(shí)和防范能力。體育教師要以身作則，要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服上課，身上不能帶小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長(zhǎng)指甲，先期排除學(xué)生自身存在的安全隱患;二是組織教學(xué)前對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器械進(jìn)行全面檢查。尤其是農(nóng)村小學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地多為露天場(chǎng)地，對(duì)因下雨等自然形成的水洼、坑地要及時(shí)清除，防止絆腳;三是對(duì)學(xué)生的身體情況進(jìn)行全面詢(xún)問(wèn)排查，若出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、頭暈等癥狀，或身體存在先天性疾病的學(xué)生，不能讓其參加劇烈運(yùn)動(dòng)，確保其人身安全。

另外，教師示范動(dòng)作一定要到位，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)要進(jìn)行反復(fù)示范，讓學(xué)生完全明白動(dòng)作要領(lǐng)。尤其對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，他們對(duì)動(dòng)作的觀察能力相對(duì)較弱，必要時(shí)教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)動(dòng)作要進(jìn)行幫助。如進(jìn)行前后滾翻訓(xùn)練，若不進(jìn)行及時(shí)幫助，學(xué)生可能因畏懼情緒致使動(dòng)作失范，進(jìn)而導(dǎo)致頸肩損傷。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)并讓其掌握安全要領(lǐng)。體育教學(xué)中的安全要靠師生共同來(lái)維護(hù)。因此除教師外，學(xué)生也必須具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和掌握一些基本的安全要領(lǐng)與技能，要使保護(hù)安全成為每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，要讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)的安全要領(lǐng)來(lái)規(guī)避危險(xiǎn)。

課前預(yù)備活動(dòng)是調(diào)整學(xué)生身體機(jī)能狀態(tài)，使其順利進(jìn)行體育活動(dòng)的前提。教師在實(shí)際課堂教學(xué)前必須組織學(xué)生進(jìn)行有效的預(yù)熱活動(dòng)，讓學(xué)生在充分預(yù)熱的情況下再進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)。同時(shí)，預(yù)熱活動(dòng)要與課堂教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，預(yù)備活動(dòng)必須具有針對(duì)性。如進(jìn)行短跑訓(xùn)練，除身體整體機(jī)能預(yù)熱外，重點(diǎn)還要加強(qiáng)對(duì)腰膝關(guān)節(jié)、腿部、腳踝等預(yù)熱;若是進(jìn)行投擲訓(xùn)練，則對(duì)其手臂頸肩及腰部要進(jìn)行針對(duì)性預(yù)熱。

在實(shí)際訓(xùn)練活動(dòng)中，教師對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)的規(guī)則、方法以及安全注意事項(xiàng)要進(jìn)行詳細(xì)講述，強(qiáng)調(diào)到位。如在教學(xué)擲實(shí)心球時(shí)，對(duì)觀看的學(xué)生站在什么位置、實(shí)心球在滾動(dòng)時(shí)怎樣讓它停下來(lái)等，說(shuō)得要具體，督促要到位。在投擲項(xiàng)目的教學(xué)中，教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原則進(jìn)行，對(duì)學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)，嚴(yán)禁對(duì)擲;還要告訴學(xué)生等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者安排見(jiàn)習(xí)生幫助，隊(duì)伍中其他人不可亂跑、搶擲。

當(dāng)然，體育教學(xué)中的安全教育問(wèn)題不僅僅是教師這一群體的責(zé)任，它需要學(xué)生、家長(zhǎng)甚至全社會(huì)的正確看待和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，要引導(dǎo)孩子在挫折和小傷病面前學(xué)會(huì)樂(lè)觀積極面對(duì);社會(huì)對(duì)學(xué)生群體的安全問(wèn)題要分類(lèi)看待而不應(yīng)“一竿子打翻一船”地全盤(pán)否定，這樣才能讓教師在教學(xué)時(shí)能更大膽、更積極。

編輯：王金梅