李宗江

摘 要：新課程改革之后，教師在教學(xué)過程中不僅要保證學(xué)生能夠靈活運用教材中的知識，而且要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在很多弊端，不利于教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，因此教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，采用高效的教學(xué)模式完成教學(xué)目標(biāo)。高中化學(xué)是一門十分重要的學(xué)科，由于受高考的影響，高中化學(xué)教師只注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而不注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，主要探討如何在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué);學(xué)生學(xué)習(xí);良好素養(yǎng)

樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握有效的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的重要保障，因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)目的。高中化學(xué)與我們生活聯(lián)系非常緊密，因此化學(xué)教師可以在教學(xué)過程中將生活中的知識應(yīng)用到教學(xué)過程中，幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，從而提高學(xué)生對化學(xué)知識的應(yīng)用能力，另外教師也可以采用新穎而又高效的教學(xué)模式，比如翻轉(zhuǎn)課堂、微課教學(xué)等，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)的目的。

一、高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)中存在的問題

1.學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力比較差

化學(xué)是非常重要的一門課程，但是由于教師教學(xué)方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的一些問題，導(dǎo)致在實際的教學(xué)過程中的效果并不是很好。目前存在的問題主要是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差，教師需要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格看管，在授課過程中需要時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，這樣一來教學(xué)質(zhì)量就會受到一定影響，一些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度會受到一定影響。

2.學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成

學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變是比較困難的，教師在化學(xué)教學(xué)過程中，在一定程度上受到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。由于教學(xué)課程的設(shè)計以及教學(xué)方法的應(yīng)用不能夠滿足所有學(xué)生的需求，教師要解決這一問題就需要進(jìn)行積極改進(jìn)，只有做出改進(jìn)才能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3.家長對學(xué)生的教育方式存在欠缺

家長的教育方式對學(xué)生良好素養(yǎng)的形成有很大的影響，因為一些家長在教育孩子的過程中缺乏教育知識，對孩子學(xué)習(xí)狀況不了解，僅僅憑借自己的經(jīng)驗來教育孩子。因此學(xué)校需要進(jìn)一步加強與家長的聯(lián)系，改進(jìn)家長的教育觀念。

二、高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)的改進(jìn)措施

1.提高自身素養(yǎng)

針對高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)方面存在的問題提出以下改進(jìn)措施。首先需要從學(xué)生自身出發(fā)，通過改善學(xué)生的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣以及改進(jìn)學(xué)校課程的設(shè)置等方式來提高學(xué)生自身的個人素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上學(xué)?？梢酝ㄟ^開展化學(xué)教育方面的講座，鼓勵學(xué)生積極參與，通過不同的方式促進(jìn)學(xué)生個人素養(yǎng)的形成。除此之外，學(xué)校還要對學(xué)生實訓(xùn)課進(jìn)行重新設(shè)置，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)化學(xué)理論知識應(yīng)用到實踐中去，從而進(jìn)一步改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)需要從教師以及學(xué)生兩方面出發(fā)。對于教師而言，一些學(xué)校的師資隊伍建設(shè)不足，導(dǎo)致教師的整體教學(xué)水平比較低，這樣一來就會在一定程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及實訓(xùn)能力等。除此之外，教師要對學(xué)生提出更高的要求。學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提高不僅要求學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還要求學(xué)生具備良好的品質(zhì)。因此，教師要對學(xué)生的興趣進(jìn)行全面的了解，并有針對性地設(shè)置教學(xué)方法，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.家校緊密聯(lián)系，共育良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)

除了學(xué)校教育外，家長的教育觀念以及日常的管理孩子的方式都會對孩子學(xué)習(xí)素養(yǎng)的形成產(chǎn)生重要影響。因此，要加強家校之間的聯(lián)系，共育良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展一些活動，要求家長到學(xué)校進(jìn)行參加，在活動過程中不僅可以增強家長與孩子之間的聯(lián)系，讓家長感受一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還能對家長的教育觀念產(chǎn)生一定的影響。另外，學(xué)校還需要為家長提供一定的教育渠道，讓家長學(xué)會用正確的方式教育孩子。

綜上所述，為了促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)的形成，需要針對高中化學(xué)教學(xué)中存在的問題，以及學(xué)生、家長、學(xué)校教育和教師隊伍建設(shè)方面的問題進(jìn)行積極改進(jìn)，從而有效推動高中化教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)而有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

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？誗編輯 王彥清