左昌飛

摘 要：在教學(xué)中“時空觀念”要求我們從大處著眼歷史的走向，從細節(jié)體驗歷史的魅力。俄國十月革命具有永恒的價值，本文試圖運用“時空觀念”的教學(xué)方法從俄國革命進程、20世紀的世界和21世紀的今天等角度進行一定的額探索和思考。

關(guān)鍵詞：十月革命 社會主義 時空觀念

新課程標準對“時空觀念”界定為“對事物與特定時間及空間的聯(lián)系進行觀察、分析的觀念”。其關(guān)于“時空觀念”的內(nèi)涵闡釋還包括： “能夠在不同的時空框架下理解歷史上的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局部與整體，并據(jù)此對史事作出合理解釋?！?/p>

《俄國十月革命》一課中十月革命的意義既是一個重點也是一個難點，我嘗試結(jié)合“時空觀念”從以下方面進行了設(shè)計：從俄國革命進程看十月革命;從20世紀世界背景下看俄國十月革命;從21世紀的今天看十月革命。

一、俄國革命進程中的十月革命

辯證法告訴我們：歷史的必然性以偶然性為其補充和表現(xiàn)形式，必然性是透過偶然性表現(xiàn)出來的。俄國十月革命的爆發(fā)正是這種必然性和偶然性的結(jié)合。

教學(xué)中我展示了如下材料，結(jié)合教材設(shè)計了相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生分析并理解俄國革命進程中的十月革命。

1.中央黨校的左鳳榮教授認為：“正是第一次世界大戰(zhàn)使布爾什維克在1917年迅速獲勝成為可能。如果沒有一戰(zhàn)，既不會有二月革命，也不會有十月革命?！盵1]美國學(xué)者威廉斯則認為，“一個政府的命運，是要看窮人對他忍耐到何種程度而定的。雖然有時候這種耐性好像是無窮的，然而它究竟是有限的。在俄國，延至1917 年 2 月，人民到了忍無可忍的程度?！盵2]

參加一戰(zhàn)后，作家馬克西姆·高爾基哀嘆道：“晚上回家的路上，可以看到他們拖著疲憊的腳步走在人行道上，饑腸轆轆，由于寒冷而凍得渾身發(fā)紫，就像一只只蟑螂……我跟其中的一個說了幾句話，往她手上塞了些錢就匆匆離開了，眼中滿含著熱淚。”[3]

2.俄國學(xué)者米羅諾夫認為：“戰(zhàn)爭注定會使俄國國內(nèi)反對沙皇制度的斗爭轉(zhuǎn)變?yōu)榉磳π碌拿裰髦贫鹊亩窢帯林氐膽?zhàn)爭負擔(dān)超出了人民的忍耐力和控制力。農(nóng)民需要土地，工人需要工廠，而其他人則要求結(jié)束戰(zhàn)爭，這一切都必須馬上實現(xiàn)，……因此，激進的社會主義者把人民吸引到自己這邊來，并推翻了臨時政府。”[4]

教師：俄國臨時政府被推翻的原因是什么？有人說革命是少數(shù)職業(yè)革命家發(fā)動的。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生：俄國二月革命、十月革命發(fā)生的具有必然性。20世紀初的俄國各種社會矛盾十分尖銳，參加一戰(zhàn)進一步激化了各種社會矛盾，其成為帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。

需要和平、土地和面包的人民推翻了從事戰(zhàn)爭的沙皇政府和接下來的臨時政府，在這一過程中始終站在人民一邊的布爾什維克黨最終取得了勝利。在炮聲中全俄工人士兵代表蘇維埃代表大會通過了《和平法令》和《土地法令》，要求實現(xiàn)不割地不賠款的和平、土地分配給農(nóng)民，而這些正是俄國人民所渴求的。

3.廣西師范大學(xué)的陳功榮認為：“十月革命，就其客觀內(nèi)容而言，原本屬于從1905年開始的、以推翻沙皇專制制度為使命的資產(chǎn)階級民主革命的范疇，是這場在俄國特殊國情下持續(xù)10余年的革命進程的最高階段。革命在其不斷上升的過程中，最終以最激進的方式完成了自己的歷史使命，為俄國的現(xiàn)代化清除障礙、開辟道路?！盵5]

教師：據(jù)材料概括俄國十月革命對俄國社會發(fā)展的意義？

學(xué)生：十月革命是當時特殊背景下俄國歷史和人民的選擇。這種選擇也給俄國的發(fā)展開辟了一條不同于以往的發(fā)展道路，推動了俄國現(xiàn)代化進程。

二、20世紀世界背景下的十月革命

十月革命對于20世紀有什么重大意義？“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。十月革命幫助了全世界的也幫助了中國的先進分子，用無產(chǎn)階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具，重新考慮自己的問題”。[6]

在這一環(huán)節(jié)中我展示了如下材料，引導(dǎo)學(xué)生分析并理解20世紀背景下的十月革命。

1.齊世榮先生主編的《世界史·現(xiàn)代史》認為：“20世紀初，在大戰(zhàn)的過程中，俄國進行社會主義革命，建立了人類歷史上第一個社會主義國家。由于帝國主義力量在戰(zhàn)爭中的削弱，由于十月社會主義革命的影響，戰(zhàn)后出現(xiàn)了殖民地半殖民地民族解放運動的空前高漲。社會主義國家蘇聯(lián)在地跨歐、亞兩大洲的俄羅斯帝國廢墟上巍然屹立?！盵7]

2.中央黨校的趙曜教授認為：“被壓迫民族反對殖民主義的民族解放斗爭，經(jīng)歷了三個階段：從資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生到1919年十月革命是反抗時期;從十月革命到第二次世界大戰(zhàn)是覺醒時期;第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著戰(zhàn)后世界帝國主義的削弱，歐亞一系列國家走上社會主義道路及其對民族解放運動的支持，則步入解放時期?！盵8]

3.人民大學(xué)的高放教授認為：“十月革命的勝利開創(chuàng)了不發(fā)達國家首先實現(xiàn)社會主義的新局面。開創(chuàng)了不發(fā)達國家實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的新模式。十月革命的勝利為各國勞動人民開創(chuàng)了如何依據(jù)本國國情探索社會主義的新道路?！?/p>

通過對上述材料我們發(fā)現(xiàn)，俄國十月革命促進了當時民族解放運動和社會主義運動的興起。同時在20世紀的世界中十月革命也給世界的發(fā)展帶來了一種新的希望和前途，打破了傳統(tǒng)政治格局，推動了社會主義運動的新發(fā)展。我們更要看到“時空觀念”下十月革命對中國革命的示范和標桿作用。不過，這種示范和標桿作用更多地在于方向和目標的設(shè)想，而非具體路徑的設(shè)計。走自己的路，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命取得了成功;走自己的路，中國邁進了具有本國特色的社會主義的新時代。

三、21世紀中的十月革命

人類飛機第一次飛行距離36米，留空時間12秒。而社會主義在俄國卻堅持了整整74年。今天的我們應(yīng)該如何評價為人類開辟嶄新道路的十月革命？

當代俄羅斯人是如何看待十月革命呢？在調(diào)查表中肯定十月革命“開創(chuàng)了俄國歷史新紀元”“推動了社會經(jīng)濟發(fā)展”的正面評價，遠遠高于“一場災(zāi)難”之類的負面評價。在十月革命100周年將至之際，這種趨勢愈發(fā)明顯：在2016年初有關(guān)俄羅斯百年最偉大領(lǐng)導(dǎo)人的社會輿論調(diào)查中，列寧和斯大林、普京并列第一。

中央黨校左鳳榮教授認為：“十月革命是人類歷史上的一件大事， 它改變了俄國和世界歷史進程。我們今天紀念十月革命， 既要肯定布爾什維克的擔(dān)當精神， 更要認真總結(jié)蘇共失敗的教訓(xùn)， 以利于我們建設(shè)好中國特色的社會主義?！?/p>

正如列寧在《十月革命四周年》紀念文章中指出：“我們已經(jīng)開始了這一事業(yè)。至于哪一個國家的無產(chǎn)者在什么時候、在什么期間把這一事業(yè)進行到底，這個問題并不重要。重要的是，堅冰已經(jīng)打破，航路已經(jīng)開通。道路已經(jīng)指明?！?/p>

那么我們在教學(xué)過程中該如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的歷史時空觀？首先，我們要把握歷史知識之間的本質(zhì)聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識體系。比如《俄國十月革命》中抓住“革命和戰(zhàn)爭”的辯證關(guān)系，并構(gòu)建完整的知識體系。正是由于俄國參加一戰(zhàn)引起了俄國二月革命，革命后的政府沒有滿足人民的要求繼續(xù)從事戰(zhàn)爭，而這才又有了《四月提綱》、七月流血事件和十月革命。其次，在學(xué)習(xí)過程中有重點的進行橫向（同一時空下）、縱向（不同時空下）的比較。既要看到十月革命對當時民族解放運動和社會主義運動的影響，也要客觀、全面分析俄國走上社會主義道路前后的巨大變化。第三，要把握歷史發(fā)展的主流趨勢，形成大歷史觀。在教學(xué)過程中我們既要看到俄國十月革命后走上社會主義道路的進步性，也要看到俄國乃至世界社會主義發(fā)展的曲折性和艱巨性。特別是在東歐劇變、蘇聯(lián)解體后中國特色社會主義繼續(xù)發(fā)展的情況。只有這樣，我們得教和學(xué)更有歷史味、更有歷史價值。

參考文獻

[1]左鳳榮.當代俄羅斯歷史教科書對十月革命的評價[J].西伯利亞研究，2009（2）：53.

[2]阿爾伯特·里斯·威廉斯：《論列寧和十月革命》[M].葉冬心譯.北京：三聯(lián)書店，1962：97、98.

[3]（美）時代生活圖書公司編.《戰(zhàn)爭與和平俄羅斯帝國公元1696-1917年》[M].聶仁海，郭暉譯.山東：山東畫報出版社，2003：120.

[4][俄]鮑里斯·尼古拉耶維奇·米羅諾夫.俄國社會史[M].山東：山東大學(xué)出版社，2006：156.

[5]陳功榮.十月革命與俄羅斯現(xiàn)代化發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型[J].傳承2008（3）：20.

[6]毛澤東選集[M]（第4卷）.北京：人民出版社1991：1471.

[7]吳于廑，齊世榮主編.世界史·現(xiàn)代史上卷·前言[M].北京：高等教育出版社，2011.

[8]趙曜.十月革命的世界歷史意義[J].科學(xué)社會主義2009（6）：30