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        學語文,學做人
        ——德育教育在初中語文中的滲透

        2019-12-18 17:29:02陳敏
        魅力中國 2019年43期
        關鍵詞:初中生教學內容初中語文

        陳敏

        (鉛山縣西坂農業(yè)中學,江西 上饒 334500)

        初中階段,理論知識的學習固然重要,但德育教育的重要性也不容忽視。教師要明確德育教育對于初中生在學習,生活,做人方面的引導作用,在教學時滲透德育思想。幫助學生在學習語文知識的同時能夠陶冶情操,建立完整的人格品質。

        一、德育教育的內容以及重要性

        (一)德育教育具體包含哪些方面的內容

        在初中階段”德育教育的主要內容是:加強國情教育、法制教育、紀律教育、品德修養(yǎng),正確的世界觀、人生觀、價值觀教育,民族團結教育,心理健康教育[1]。

        (二)有利于幫助學生形成正確的價值觀

        初中生正處于自身價值觀逐步完善的階段,在這一階段,教師要加大對學生德育教育的力度。通過德育教育,學生能清楚的認識到自身的價值所在,然后使得自己在今后的學習和生活中有明確的目標,最后鼓勵自己不斷朝著目標前進。在這一過程中,學生的價值觀得到了全面的建立,同時也有了精神支柱和人生目標。

        (三)有利于弘揚傳統(tǒng)文化

        德育教育中很重要的一個組成部分就是對學生的傳統(tǒng)文化的教育。我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不只能幫助學生了解我國的文化組成,更能使得學生在學習過程中領悟到傳統(tǒng)文化中所蘊含的道理。學生在深入的了解學習中,能提升自身的道德素養(yǎng),并將這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼續(xù)弘揚下去,促進了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播。

        二、當下初中語文德育教育中存在的問題

        (一)注重理論,脫離實際

        德育教育是當下初中教育的一個重要部分,也是當今社會所需要的教育內容。德育教育是與實際生活相聯(lián)系的,但有些教師在教學時卻過于注重理論知識的教學,單純的口頭教育是無法幫助教師達到理想的教學效果的。且學生對于口頭教學的興趣是很低的,這樣只會讓學生失去學習的動力[2]。

        (二)教學內容單一

        德育教育的素材是多樣的,由于種種條件的限制,教師在教學時無法做到教學內容的多樣化。單一的教學內容只能呈現(xiàn)出知識點的某一方面,無法深入的帶領學生理解知識點的內涵。課堂氛圍就會因此變得枯燥乏味,學生的積極性受到遏制,難以達到教學有效性的最大化[3]。

        (三)主觀意識薄弱

        受到傳統(tǒng)教學思想的影響,教師在進行教學時往往忽略了學生的主體地位,反而將自己作為課堂的主人,主宰著課堂教學的進行。教師剝奪了學生進行自我思考的機會,學生無法及時表達出自己在學習過程中存在的疑問和見解,自主思考能力的下降極不利于學生綜合能力的發(fā)展。

        三、在初中語文教學中滲透德育教育的應用措施

        (一)言傳身教,以身作則

        教師可以說是學生在學習過程中接觸時間最長的人,在相處過程中,學生可以從教師身上學到很多德育方面的知識。也正因為如此,教師要時時刻刻規(guī)范自己的行為,為學生樹立一個良好的榜樣,做到言傳身教。初中生具有很強的模仿能力,且已經具備初步的判斷能力,他們會選擇性的模仿與自己有接觸的人的行為。教師可以利用這一個特點進行德育教育,在平時教師要做到關愛學生,將學生當做自己的朋友,無障礙的進行交流,互相了解對方,學生在感受到來自教師的溫暖時,就會自然而然的具備相應的道德素養(yǎng),最終達到了教育目的。

        (二)豐富教學內容

        在進行語文教學時,教師可以在學習某一主題時穿插德育教育,并且通過多樣化的教學方式讓學生充分地了解到其中的含義。教學內容可以是一段文字,一個視頻,一副圖片等等。多樣化的教學內容不僅能豐富教學內容,還能為學生營造一種良好的學習氛圍,激發(fā)學生的求知欲[4]。

        例如,在學習愛國這一主題時,教師可以用多媒體為學生播放一段視頻。視頻的內容可以是我國現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,幾十年來國家的變化等,學生通過觀看視頻從中可以感受到祖國的強大,由心產生對祖國的敬畏,進而產生愛國情感。另外,教師也可以講述一些愛國人士的英雄事跡,由身邊的真人真事感受愛國熱情。豐富的教學內容,多樣的教學形式,能在很大程度上讓學生產生學習的激情,受到多方面的啟發(fā),最終達到德育教育的目的。

        結束語:

        綜上所述,德育教育對于初中生來說是十分重要的。教師要改變傳統(tǒng)的教育理念,結合現(xiàn)代教育方針對自身的教育目的做出適當改變。教師在教學過程中,要及時認識到自己在教學過程中存在的問題,結合上面的內容進行反省,有則改之,無則加勉,避免自己出現(xiàn)以上問題。在教學時,教師要想方設法地提高教學效率。首先,要時刻約束自己的行為,為學生樹立一個良好的榜樣形象,做到言傳身教,以身作則,引導學生進行模仿;教師還要實施多樣化的教學內容,避免教學素材的單一化,可以為學生播放視頻,講述故事,善用多媒體等教學設備,為學生營造一種生動活潑的課堂氛圍,從而最大限度的激發(fā)學生的學習積極性。希望教師能從以上的建議中獲取有用的信息為之所用,共同打造高效的課堂,推動我國初中語文德育教育的向前發(fā)展。

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