張國榮 李玉梅 王瑜

【摘要】本文闡述了大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成階段，學(xué)校有必要重視學(xué)生的思想政治教育理念，并倡導(dǎo)學(xué)校全體教師要形成合力，在授課過程中重視學(xué)生思想教育，用自己的思想行為影響學(xué)生、教育學(xué)生，時(shí)刻將思想政治教育融入到大學(xué)生教學(xué)過程中。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育 大學(xué)生 融入 教學(xué)過程

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上提出了要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生發(fā)展需求和期待，其他各各門都要守好一段渠，種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。習(xí)總書記的重要講話要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中，不僅僅只教書，還要肩負(fù)起育人的職責(zé)，不僅僅只傳授知識(shí)，還要教育學(xué)生肩負(fù)責(zé)任，立身行事。

青年學(xué)生正處于價(jià)值觀形成階段，要抓住這一重要階段，價(jià)值觀、人生觀培養(yǎng)是十分重要的，當(dāng)代大學(xué)生由于各種思想文化交匯，思想活動(dòng)存在著獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性，一些學(xué)生理想信念模糊、價(jià)值觀扭曲、誠信意識(shí)淡薄，缺乏責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念、心理素質(zhì)差。所以，為讓學(xué)生明辨是非，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，讓我們的國家能夠健康長遠(yuǎn)發(fā)展，同時(shí)也防止一些不懷好意者利用學(xué)生。高校應(yīng)當(dāng)著力發(fā)揮課堂教學(xué)陣地的作用，擔(dān)負(fù)起提高學(xué)生整體素質(zhì)的任務(wù)，將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)的整個(gè)過程。那么，如何將思想政治教育融入到學(xué)生的教學(xué)過程中呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先，提高教師自身素質(zhì)。打鐵還要自身硬，教師要想教育好學(xué)生需不斷修煉自己。做到言傳身教，做好表率。以美好的形象和行動(dòng)影響學(xué)生。教師隊(duì)伍的素質(zhì)很重要，特別是剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處熞灿兴枷胝螤顩r出現(xiàn)偏差現(xiàn)象。學(xué)校引導(dǎo)青年教師做有理想信念，有道德情懷，有扎實(shí)資知識(shí)，有仁愛之心的好老師作為努力方向。做學(xué)生品格創(chuàng)新思維，貢獻(xiàn)祖國的引路人。學(xué)校要嚴(yán)格教師資格和準(zhǔn)入制度，把思想政治表現(xiàn)和課堂教學(xué)質(zhì)量作為教師日?？己说臉?biāo)準(zhǔn)。在提拔晉升、骨干培養(yǎng)方面，必須嚴(yán)把思想政治觀，將教職工德育能力水平納入到考核體系中。嚴(yán)格執(zhí)行師德情況一票否決制度。加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德的素養(yǎng)。遵守職業(yè)道德規(guī)范。以高尚師德和人格魅力感染學(xué)生。

二、將育人思想與專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來。比如在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中將會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的職業(yè)道德融入到課堂上，運(yùn)用案例、多媒體視頻將實(shí)際工作中會(huì)計(jì)人員貪污、做假賬、透露商業(yè)秘密、工作不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖吕故窘o學(xué)生，讓他們提高認(rèn)識(shí)弄清是非。還要讓學(xué)生明白不僅遵守現(xiàn)金管理制度、銀行管理制度、會(huì)計(jì)賬務(wù)處理，而且讓他們懂得會(huì)計(jì)人員具備的職業(yè)操守，應(yīng)有職業(yè)道德。懂得做會(huì)計(jì)，必須愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、強(qiáng)化服務(wù)、提高技能。愛崗敬業(yè)是干好會(huì)計(jì)必須具備的職業(yè)道德，干任何工作也必須具備忠于職守的事業(yè)精神。要敬重自己所干的職業(yè)干一行愛一行，盡職盡責(zé)，絲不茍。任何工作都應(yīng)做到誠實(shí)守信，也是公民道德規(guī)范的主要內(nèi)容。人無信不立，國無信不強(qiáng)，要保守商業(yè)秘密，誠信是市場經(jīng)濟(jì)賴以生存和發(fā)展的一大基石，也是做好職業(yè)道德的精髓，誠實(shí)守信，不為利益所誘惑信譽(yù)至上。講到廉潔自律，也就是讓學(xué)生懂得樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺抵制享樂主義、個(gè)人主義拜金主義思想，公私分明、不貪不占，做到客觀公正，依法辦事。

在學(xué)習(xí)人力資源基礎(chǔ)課程中，要讓學(xué)生懂得關(guān)注、關(guān)愛員工，這樣才能提高員工積極性、創(chuàng)造性。提高其工作熱情，做到信任員工這樣才能讓員工具有凝聚力，在學(xué)習(xí)人力資源管理培訓(xùn)時(shí)，讓績效考核與思想教育融合，不僅僅培訓(xùn)技能，員工的思想動(dòng)態(tài)很重要，要激發(fā)員工的責(zé)任感，與員工多溝通交流，這樣才能取得培訓(xùn)效果。將思想政治教育與績效考核相結(jié)合，才能讓員工更有效發(fā)揮自己在工作中的不足，思想上的不足，才能自我改進(jìn)。在學(xué)習(xí)人力資源規(guī)劃模塊時(shí)，在規(guī)劃中加強(qiáng)對(duì)員工思想教育幫助他們找準(zhǔn)方向，幫助其成長，從而單位和員工才能夠取得實(shí)際收益。在學(xué)習(xí)招聘模塊時(shí)，可以以思想政治教育，以人為本理念為單位招聘，招到的人才不僅有技術(shù)，更重要的是思想正確、品質(zhì)過硬。

在學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃課程時(shí)，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。樹立正確的道德觀念，對(duì)自身發(fā)展有一個(gè)充分認(rèn)識(shí)，要讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到自己承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，增加社會(huì)實(shí)踐課，讓學(xué)生了解社會(huì)，了解企業(yè)需求，以社會(huì)發(fā)展思想統(tǒng)一制定出科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。

三、要做到文化和思想育人。在課堂上融入傳統(tǒng)教育，以傳承和弘揚(yáng)共產(chǎn)黨人的思想信念、價(jià)值追求。每節(jié)課的課程導(dǎo)入可以運(yùn)用一個(gè)與課程內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的小故事，或革命傳統(tǒng)事跡或當(dāng)今優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，來啟迪感染學(xué)生，學(xué)習(xí)中華中華優(yōu)秀文化，學(xué)習(xí)黨史。構(gòu)建學(xué)校協(xié)同一致全力育人體系，讓各門課的教師發(fā)揮育人本領(lǐng)。針對(duì)學(xué)生課上看手機(jī)現(xiàn)象，除了將手機(jī)放手機(jī)袋處理，還要曉之以理動(dòng)之以情，引導(dǎo)他們正確運(yùn)用手機(jī)，對(duì)于學(xué)生遲到現(xiàn)象，課堂紀(jì)律松懈現(xiàn)象，要做到及時(shí)批評(píng)教育，及時(shí)記錄。作為教師不能只覺得自己的職責(zé)只是上課，所謂的教育就是教書育人。學(xué)校要安排實(shí)踐課程，在上實(shí)踐課過程中，讓學(xué)生到企業(yè)感受企業(yè)發(fā)展理念，找出發(fā)展原因，比如帶學(xué)生到信譽(yù)樓實(shí)習(xí)，讓學(xué)生與員工一樣學(xué)習(xí)其發(fā)展理念，追求人生的故事，視客為友案例，從信譽(yù)樓的實(shí)際發(fā)生的案例中學(xué)到做人，學(xué)到老一輩企業(yè)家創(chuàng)業(yè)精神。

不同時(shí)代有不同的價(jià)值取向和目標(biāo)追求，當(dāng)今我們高校教師有責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這也是我們引導(dǎo)學(xué)生健康成長、建功立業(yè)的必經(jīng)之路，我們不僅要激勵(lì)學(xué)生成功，而且用促進(jìn)學(xué)生成才成人。全體教師形成教育合力，打造思想政治熔爐。青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，在教學(xué)中不僅反思讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更重要的讓學(xué)生學(xué)到做人，讓思想教育真正融入到教書育人的全過程中。

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張國榮，（1965.8-）石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，從事方向，人力資源管理