張春霓

【摘要】在現(xiàn)階段“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下各行各業(yè)的發(fā)展都已經(jīng)受到了其相關(guān)技術(shù)的影響，呈現(xiàn)了新的發(fā)展態(tài)勢。在當(dāng)前高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作開展的過程當(dāng)中，我們也應(yīng)該結(jié)合新的環(huán)境特征，做好思想政治方面教育工作的有效創(chuàng)新和實踐，這樣才能更好地順應(yīng)時代的特征，提出思想政治教育工作的有效性策略，讓高校人才培養(yǎng)教育工作的水平得到更好的提升。

【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+” 高校輔導(dǎo)員 思想政治教育 創(chuàng)新策略

一、引言

高校階段，學(xué)生自身的成長處于一個關(guān)鍵的時期，他們具有較強的接受新鮮事物的能力，并且思想也呈現(xiàn)了多元化的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)前，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的時代下，“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境的發(fā)展為學(xué)生們呈現(xiàn)了一個新的世界，如果我們不能對他們進(jìn)行有效的引導(dǎo)，那么他們自身的成長和發(fā)展就會很容易出問題。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導(dǎo)員思政教育工作面臨的新挑戰(zhàn)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境的影響下，學(xué)校師生的思想發(fā)生了一定的變化，這就為思想政治教育工作的開展提出了很多緊迫的要求。在學(xué)生們的實際生活當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了他們不可或缺的一部分內(nèi)容，學(xué)生們通過互聯(lián)網(wǎng)每天進(jìn)行信息的獲取和傳遞。相對傳統(tǒng)媒介來說，互聯(lián)網(wǎng)本身實現(xiàn)了對信息傳播范圍和速度的有效提升，學(xué)生們可以輕易地獲取海量的信息。而這些復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息沒有經(jīng)過相應(yīng)的篩選，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生在信息獲取過程中很容易接觸到一些不利于他們身心發(fā)展的內(nèi)容。在一個高度開放的環(huán)境空間下，如何更好地適應(yīng)這一新的工作環(huán)境，提升思想政治教育工作的針對性和有效性，幫助學(xué)生屏蔽不良信息的影響，這是我們思想和教育工作開展過程當(dāng)中所面臨的一個重要的問題。與此同時，在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境當(dāng)中，學(xué)生們早已習(xí)慣通過互聯(lián)網(wǎng)檢索自己感興趣的信息和內(nèi)容，而相對于此，思想政治教育工作內(nèi)容本身具有一定的枯燥性，在實際參與思想政治教育工作的過程中，學(xué)生們很容易出現(xiàn)興趣不足的問題，并且部分學(xué)生會覺得思想政治教育工作的內(nèi)容本身就較為陳舊，和時代脫節(jié)。在這樣的情況下，學(xué)生們就會在思想政治知識的學(xué)習(xí)和一些理念的接受上受到很大的影響。另外，在當(dāng)前發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)生都可以通過網(wǎng)絡(luò)來獲取不同學(xué)科門類的冷門知識，比如學(xué)生們在面對一些問題時，會通過網(wǎng)絡(luò)搜索來進(jìn)行信息的獲取和解疑。而在這樣一個情況下，輔導(dǎo)員自身讓學(xué)生之間的交流變得更少，影響了輔導(dǎo)員自身在高校思想政治教育工作的過程中，其主動性的提升。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導(dǎo)員思政教育工作面臨著新契機

思想政治教育的開展對象是廣大高校學(xué)生，如果學(xué)生們能夠具備良好的配合意識，這樣就可以有效提升思想政治教育的開展效果。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，其整體教育內(nèi)容更加豐富，并且很多互聯(lián)網(wǎng)上的信息都涉及了我們社會、政治、經(jīng)濟、歷史等多方面的內(nèi)容。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)來展開思想政治教育工作，配合海量信息資源的合理整合，實現(xiàn)對思想政治教育素材和內(nèi)容的有效補充。在具體的思想政治教育教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步實現(xiàn)對學(xué)生思想認(rèn)知方面的提升，讓廣大學(xué)生意識到參與思想政治教育學(xué)習(xí)的重要意義，并在實際開展中更好地參與，讓他們能夠改變以往對思想政治教育的看法。與此同時，思想政治教育的開展，可以更好地幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀，這對于他們自身的發(fā)展來說有著很大的影響。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，我們可以充分利用信息網(wǎng)絡(luò)的交互性特點，和學(xué)生進(jìn)行充分的溝通和交流。高校輔導(dǎo)員可以利用社交媒體、論壇等不同的方式來和學(xué)生進(jìn)行交流，這樣可以有效地突破思想政治教育工作的局限性，可以讓思想政治教育工作的開展不再需要“耳提面命”，整體教育工作的開展效果可以得到更好的提升。利用互聯(lián)網(wǎng)，我們也能夠通過互聯(lián)網(wǎng)來掌握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生所關(guān)注的一些社會熱點問題，與時俱進(jìn)地做好思想政治教育工作的推進(jìn)，和學(xué)生們同步發(fā)展。在具體思想政治教育的過程中，我們應(yīng)該重視對學(xué)生自身發(fā)展目標(biāo)的有效引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的觀念，摒棄不良的思想意識，讓他們能夠更好地抵御外界不良思想的侵襲。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，其不僅為輔導(dǎo)員思想政治教育工作的開展帶來了很多的挑戰(zhàn)，同時也帶來了很多新的契機。我們應(yīng)該辯證地看待當(dāng)前的新工作形勢，引入更加科學(xué)的工作方式，提升思想政治教育工作的適應(yīng)性，讓其具備更強的時代性特點。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導(dǎo)員思政教育工作創(chuàng)新的思考

第一，創(chuàng)新工作理念。在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，思想政治教育工作在實際開展落實的過程中，其需要對思想政治教學(xué)活動進(jìn)行有效的創(chuàng)新和充分融合，切實改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式。在思想政治教學(xué)活動的開展上，我們應(yīng)該從現(xiàn)代化的角度，對實際教學(xué)中的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理地展現(xiàn)與選擇，并且通過“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)理念的應(yīng)用，對當(dāng)前高校思想政治教育工作的開展進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整與改進(jìn)，促使學(xué)生產(chǎn)生更強的參與興趣，從而達(dá)到提升思想政治教育工作開展效果的目標(biāo)。

第二，創(chuàng)新工作載體?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”視野下高校思想政治教育工作在開展落實上，要想讓思想政治教育工作獲得最大成效，我們就必須要從更加科學(xué)、全面的角度，對當(dāng)前教育工作的開展載體進(jìn)行分析，引入更加科學(xué)的教育思路和理念，提升思想政治教育工作推行的落實效果，讓整個教學(xué)工作的開展具備一個更好的著力點。例如，我們可以采取微課的方式來展開思想政治教育工作。在實際教學(xué)上，我們可以通過摘取其重點來設(shè)置微課內(nèi)容，適當(dāng)增加一些生活場景的內(nèi)容，這樣整個思想政治教育活動的開展會具備更好的教學(xué)效果。教師在準(zhǔn)備微課內(nèi)容時，可以結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思想政治知識特征，融入更多趣味性的要素，真正讓微課成為學(xué)生們參與思想政治教育的“鑰匙”。另外，在實際思想政治教育工作的過程中，我們也可以利用微信公眾號等新媒體來進(jìn)行信息的傳遞。例如，微信公眾號就是一個非常優(yōu)秀的信息發(fā)布平臺，我們可以在其中發(fā)布語言精練、生動有趣的文章內(nèi)容，為學(xué)生們傳遞正確的輿論信息。

五、結(jié)語

面對“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境的特征，我們應(yīng)該在思想政治教育工作開展的過程中，對相關(guān)工作的開展進(jìn)行有效的改進(jìn)和創(chuàng)新，展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用優(yōu)勢，融入現(xiàn)代化的思想政治教育思路，適應(yīng)時代的發(fā)展，提升思想政治教育工作的有效性。

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