龍粒波

【摘要】隨著時(shí)代的進(jìn)步以及我國(guó)政治與經(jīng)濟(jì)生態(tài)的迅速發(fā)展，黨建工作成為了全國(guó)各個(gè)部門(mén)以及各界人士必須參與和進(jìn)行的工作。而高職院校作為具有鮮明職業(yè)特色的教育類(lèi)事業(yè)單位，為我國(guó)的各行各業(yè)不斷培養(yǎng)和輸送相關(guān)的人才，其黨建工作亦是我國(guó)共產(chǎn)黨政治和思想建設(shè)的重要組成部分。目前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，各項(xiàng)工作的開(kāi)展也進(jìn)入了新的階段與層次。本文正是基于這樣的時(shí)代背景，詳細(xì)探討高職院校黨建工作的相應(yīng)特點(diǎn)，并就其工作的執(zhí)行提出創(chuàng)新性的措施，以期待能夠?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)階段的高職院校黨建工作提供新的啟示與思考。

【關(guān)鍵詞】高職院校;黨建工作;新時(shí)期

一、引言

我國(guó)高職院校的普遍辦學(xué)理念是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，在這樣的理念指導(dǎo)之下，高職院校的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量逐步提高，并在我國(guó)的教育事業(yè)中發(fā)揮著巨大的作用。而作為為我國(guó)各行業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的教育事業(yè)單位，其基本的黨建工作也是受到了相關(guān)部門(mén)的強(qiáng)烈關(guān)注，因?yàn)樗粌H關(guān)系到高職院校本身的發(fā)展情況，同時(shí)也關(guān)系到高職院校師生的政治建設(shè)情況，而這與學(xué)校的教育工作又是息息相關(guān)和相輔相成的。因此高職院校的領(lǐng)導(dǎo)層次和部門(mén)必須要給予黨建工作以很高的重視程度，以求取得更好的工作成果。

十九大的順利召開(kāi)與閉幕，昭示著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期。在這樣的新時(shí)期里，黨的建設(shè)成為了重點(diǎn)性的工作，需要在三個(gè)方面投入巨大的人力與物力，一是研究黨的建設(shè)的理論科學(xué)，二是在馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)，三是作為理論原則與實(shí)際行動(dòng)兩者中介的約法規(guī)章。只有從這三個(gè)方面不斷努力與付出相關(guān)的行動(dòng)，才能夠有效促進(jìn)我國(guó)的黨建工作取得實(shí)質(zhì)性的發(fā)展與進(jìn)步。

二、高職院校黨建工作的特點(diǎn)

高職院校承擔(dān)著我國(guó)重要的教育作用，它常常以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要的教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)。這一目標(biāo)是具有很強(qiáng)的針對(duì)性的，即是趨向于實(shí)用化和實(shí)踐化的，是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的人才。因此高職院校的學(xué)生往往具備著理論和實(shí)踐互相佐證的特點(diǎn)與能力，只不過(guò)更趨向于現(xiàn)實(shí)工作中的實(shí)際應(yīng)用。而正是因?yàn)檫@些特點(diǎn)，相比于普通院?；蚴瞧渌麊挝?，高職院校的黨建工作也存在著其固有的特點(diǎn)。具體而言，高職院校的黨建工作具備如下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。

（一）高職院校黨建工作具備針對(duì)性

高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)精神與普通院校的學(xué)生相比，是存在一定的差距的。因此他們?cè)诟呗氃盒Ｖ星髮W(xué)的目標(biāo)往往只是想要學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，為以后的步入社會(huì)找尋工作打下基礎(chǔ)。因此很多學(xué)生在黨建的問(wèn)題上是很缺乏相關(guān)以及深入的思考的，他們對(duì)于入黨的要求或者是申請(qǐng)很多也只是隨波逐流或者是在班集體的要求之下而產(chǎn)生的，在自身的心理上并沒(méi)有足夠的對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨以及黨建工作的認(rèn)知。有鑒于此，高職院校的黨建工作必須具備針對(duì)性，要將高職院校學(xué)生這一主體進(jìn)行細(xì)致地分析和研究，了解他們的精神追求和政治素養(yǎng)，從而對(duì)癥下藥，給予他們科學(xué)的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，促進(jìn)黨建工作的順利開(kāi)展和進(jìn)行。

（二）高職院校黨建工作具備職業(yè)性

高職院校區(qū)別于普通高校，其基本的教學(xué)目的就是為國(guó)家培養(yǎng)職業(yè)化和技能化的人才。從中我們可以看出這些學(xué)生是很具有將來(lái)從事的職業(yè)化的特性的，因此在實(shí)施黨建工作的過(guò)程中，一定要充分地注意到這一點(diǎn)，要根據(jù)學(xué)生團(tuán)體的不同職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)采取不同的措施。這些措施必然要與學(xué)生的職業(yè)性相關(guān)，這樣科學(xué)有效的黨建工作才能在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮出重要的作用，黨組織的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用也能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，從而促進(jìn)學(xué)生在未來(lái)的工作中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。

（三）高職院校黨建工作具備專(zhuān)業(yè)性

以上兩點(diǎn)都是從學(xué)生出發(fā)，而針對(duì)于學(xué)校本身而言，高職院校的黨建工作應(yīng)當(dāng)具備專(zhuān)業(yè)性的特點(diǎn)。我國(guó)的高職院校與普通高校的辦學(xué)模式相比具有相當(dāng)大的差異，這種差異主要源于兩者在辦學(xué)理念與教學(xué)目標(biāo)上存在的差異。高職院校需要科學(xué)地展開(kāi)產(chǎn)學(xué)研的活動(dòng)，既促進(jìn)教師的教研水平，同時(shí)也有助于學(xué)生踏入社會(huì)時(shí)能順利地找到自己心儀的工作，在這一層面上高職院校的側(cè)重點(diǎn)往往是更傾向于后者這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的。因此加快教師隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程是髙職院校黨建工作的主要內(nèi)容，這樣才能使黨建工作在高職院校的建設(shè)發(fā)展中充分發(fā)揮作用。由此我們可以看出高職院校黨建工作的實(shí)行應(yīng)當(dāng)與其教育模式有效地配合，從而充分凸顯出高職院校專(zhuān)業(yè)化的特點(diǎn)。

三、高職院校黨建工作的創(chuàng)新措施

（一）關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)，將黨員的模范帶頭作用充分發(fā)揮出來(lái)

無(wú)論在什么樣的工作或建設(shè)當(dāng)中，榜樣的力量總是無(wú)窮的。對(duì)于高職院校的黨建工作而言更是如此，因?yàn)楦呗氃盒５膶W(xué)生在政治思想認(rèn)識(shí)上往往會(huì)有所欠缺，而黨建工作又是需要在思想上進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)的。在這一過(guò)程中，優(yōu)秀黨員的模范帶頭作用是很具有現(xiàn)實(shí)性的效果也是能發(fā)揮出很大的作用的。黨建工作的開(kāi)展不止是針對(duì)于個(gè)別的學(xué)生或是教師而言，職業(yè)院校的發(fā)展的關(guān)鍵是進(jìn)行整體隊(duì)伍的建設(shè)。創(chuàng)建一支作風(fēng)優(yōu)良的黨務(wù)干部隊(duì)伍使其在黨建工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，就會(huì)引導(dǎo)更多的學(xué)生逐步完成思想上的提高以及自我意識(shí)的完善。從而使得高職院校的黨建工作取得更好的成效。

（二）強(qiáng)化黨組織建設(shè)，增強(qiáng)高職院校黨組織的凝聚力

黨組織內(nèi)的所有工作都是由基層組織來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而基層組織的科學(xué)性與支撐性就關(guān)系到黨組織的日常工作情況。因而在高職院校黨建工作的執(zhí)行過(guò)程中，相關(guān)部門(mén)和人員一定要著力于基層組織建設(shè)，以求強(qiáng)化黨組織的建設(shè)。并且組織的建設(shè)是與整體的凝聚力息息相關(guān)的，只有個(gè)體的不斷磨合與融洽，才能夠煥發(fā)出巨大的凝聚力，從而推動(dòng)整體的黨建工作的實(shí)行。

（三）重視思想建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用

高職院校師生以及黨員的思想建設(shè)是黨建工作的基礎(chǔ)，只有在思想上過(guò)關(guān)，才能夠在行動(dòng)上積極地向黨組織靠攏，從而真正地實(shí)現(xiàn)立黨為公，執(zhí)政為民的目標(biāo)。在思想建設(shè)當(dāng)中，最主要的就是要推動(dòng)大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于黨建以及政治規(guī)劃有更為深入的理解。當(dāng)然這種思想的轉(zhuǎn)變與建設(shè)是依賴(lài)于長(zhǎng)期性的學(xué)習(xí)和求索的，也依賴(lài)于領(lǐng)導(dǎo)的核心作用。只有主觀與客觀上的共同進(jìn)步，才能促進(jìn)思想建設(shè)的有效深入，也促進(jìn)黨建工作取得有效的成果。

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