摘 要：學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)高校的發(fā)展是積極的，有意義的，更是一所高校生存和發(fā)展的關(guān)鍵所在，它充分的詮釋了學(xué)校長(zhǎng)期形成中的教育思想和治學(xué)理念，也與學(xué)生的思政教育緊密聯(lián)系在一起，是教育工作的永恒主題?；诖耍恼率紫群?jiǎn)要的介紹了學(xué)風(fēng)建設(shè)在高校思政教育中的作用，接著分析兩者之間的潛在聯(lián)系，最后重點(diǎn)探討了在學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題下，推進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展的主要措施，以期為高校教師教學(xué)提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設(shè);高校;思政教育

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校發(fā)展的關(guān)鍵，也是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)現(xiàn)人才全面發(fā)展的主要條件，要知道，良好的學(xué)風(fēng)可以看做是一種潛在的精神力量，對(duì)學(xué)生有一種無(wú)形的影響。因此，在新時(shí)期背景下，高校思政教師應(yīng)該充分意識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)在思政教育中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，確定一個(gè)正確的教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨支部、團(tuán)委的思想道德教育，樹(shù)立大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的榜樣形象，這樣才能推動(dòng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的全面發(fā)展。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)在高校思政教育中的作用

（一）激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

學(xué)風(fēng)建設(shè)有助于營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化，幫助高校學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀念，從而提高他們的綜合素養(yǎng)。要知道學(xué)習(xí)知識(shí)與提高自身能力的方法有許多種，但是提高一個(gè)人的綜合素養(yǎng)，既包含了自己的努力，還需要在一個(gè)良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。因此，一個(gè)健康且向上的校園文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是積極的，當(dāng)他們?cè)谶@樣的氛圍中時(shí)，也能加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度。

（二）滿足學(xué)生自身成長(zhǎng)的基本需求

學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用在于這種良好的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有促進(jìn)作用，優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)既是學(xué)生發(fā)展的一種力量，也是大學(xué)生成長(zhǎng)的一種精神動(dòng)力。學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上會(huì)受到諸多條件的影響，而且在學(xué)校中，學(xué)風(fēng)也是影響學(xué)生最為主要的因素。所以，新時(shí)期背景下，高校應(yīng)該注重學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，用于滿足學(xué)生自身的成長(zhǎng)需求。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)同高校思政教育之間的潛在聯(lián)系

（一）兩者的基本內(nèi)涵相同

學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際上可以看做是一種系統(tǒng)且緊迫的工作，這就要求高校思政教育應(yīng)該同學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合在一起，確保各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。學(xué)風(fēng)建設(shè)中，首要任務(wù)就是應(yīng)該解決掉“錯(cuò)誤學(xué)”的問(wèn)題，要為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)“正確學(xué)”的觀念，知道應(yīng)該怎樣去做事、做人和學(xué)知識(shí)，對(duì)待任何事情都應(yīng)該具備一個(gè)正確的態(tài)度，這才是高校思政教育工作應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。教師在培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大理想和學(xué)習(xí)態(tài)度的時(shí)候，也應(yīng)該堅(jiān)持將思政教育同學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合在一起，在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，不斷完善和健全教育工作。

（二）兩者的總體目標(biāo)一致

大學(xué)生的思政教育往往是通過(guò)一些有效的手段和方法，用于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣去學(xué)，怎樣去做，然后對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)化的管理，提高個(gè)人素質(zhì)，這才是教育的基本目標(biāo)。從中就可以看出思政教育同學(xué)風(fēng)建設(shè)在本質(zhì)上是相同的，都是想要培養(yǎng)出一群具備高素質(zhì)、高道德的社會(huì)主義接班人。整個(gè)高校的教育工作中，學(xué)風(fēng)建設(shè)在其中具有一個(gè)不可替代的作用，這就要求大學(xué)生在教師的引導(dǎo)下去從事的相關(guān)的活動(dòng)，然后在活動(dòng)的過(guò)程中去獲得而一些知識(shí)和技能，用于提高自己的思想品德和心理素質(zhì)，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

（三）兩者的教育內(nèi)容聯(lián)系密切

思政教育首先要告誡學(xué)生的是具備一個(gè)理想的信念，擁有正確的人生觀，而這些恰好也是建設(shè)中最基本的任務(wù)，它將一個(gè)人的理想、志向和態(tài)度等都涵蓋在內(nèi)。因此，教師就應(yīng)該引導(dǎo)和幫助學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值體系同學(xué)風(fēng)考核緊密的結(jié)合在一起，始終圍繞著這一任務(wù)去開(kāi)始相應(yīng)的工作，這樣才能確保學(xué)風(fēng)建設(shè)成為高校思政教育的一種有效載體。

三、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為永恒主題，推進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展的主要措施

（一）引導(dǎo)一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)

思政教育實(shí)際上可以看做是人類在社會(huì)中的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，而在這項(xiàng)活動(dòng)中，大學(xué)生就是主體，只有不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思政教育，才能推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的順利實(shí)施。高校的思政教育價(jià)值體系主要是以馬克思主義為主導(dǎo)，用于構(gòu)建一個(gè)和諧的校園文化，然后結(jié)合校園中的文化底蘊(yùn)和社會(huì)潮流，對(duì)于不同來(lái)源的思想理念進(jìn)行兼收并蓄，最后將其融入到校園的文化體系中。因此，思政教師就應(yīng)該引導(dǎo)一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，讓當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該以一個(gè)客觀的角度去看待事物的發(fā)展和變化，自覺(jué)去抵觸掉那些不好的事物。通過(guò)社會(huì)輿論對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，而不是一味地通過(guò)一些表象的事物去獲得利益，盡量為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的價(jià)值導(dǎo)向，幫助學(xué)生將自己的利益同社會(huì)的發(fā)展結(jié)合在一起，這樣才能在服務(wù)祖國(guó)的時(shí)候，也能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作也應(yīng)該按照高等教育教學(xué)的相關(guān)要求，根據(jù)自身院校的教學(xué)情況而定，樹(shù)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的建設(shè)目標(biāo)，這樣才能在各項(xiàng)工作中具備一定的導(dǎo)向性。這種導(dǎo)向性對(duì)宣傳本校的傳統(tǒng)文化具有積極的作用，讓每位師生都能參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中，在近期目標(biāo)的建設(shè)中，也將學(xué)風(fēng)建設(shè)的任務(wù)包含在內(nèi)。大學(xué)生這個(gè)群體應(yīng)該形成怎樣的學(xué)風(fēng)狀態(tài)，各個(gè)高校都應(yīng)該有一個(gè)精準(zhǔn)的定位，并且在思政教育中還要將長(zhǎng)期、近期的目標(biāo)結(jié)合在一起進(jìn)行詳細(xì)的闡述，這樣才能達(dá)到一個(gè)激勵(lì)全校師生的作用，真正的讓學(xué)風(fēng)建設(shè)具備一定的緊迫感。

（二）充分發(fā)揮出高校思政教育的育人優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的全面發(fā)展

思政教育中的育人作用實(shí)際上也為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供一定的條件，思想政治教育工作主要是為學(xué)生所服務(wù)的，在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，思政教育往往會(huì)起到一個(gè)先導(dǎo)的作用，將人的全面發(fā)展同人格完善結(jié)合在一起。同時(shí)，思政教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生人格完善也具有一個(gè)積極的作用，讓學(xué)生可以正確的看待學(xué)習(xí)的意義，讓他們?cè)谛睦砩蠈?duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的認(rèn)同感，這樣才能在人生的道路上走得更為的長(zhǎng)遠(yuǎn)。就以高校的輔導(dǎo)員為例，他們是學(xué)風(fēng)建設(shè)中非常重要的一部分，對(duì)于高校而言，要制定健全的規(guī)劃計(jì)劃，用于促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有序開(kāi)展，對(duì)高校輔導(dǎo)員學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想、方向和原則也應(yīng)該由一些明確的規(guī)定。當(dāng)輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作的時(shí)候，應(yīng)該針對(duì)其中的關(guān)鍵點(diǎn)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，多角度、多層次的制定活動(dòng)方案，注重各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)效性。積極收集各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合性的分析，有針對(duì)性的去這些方案進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)與完善，這樣才能構(gòu)建一個(gè)良好的思政教育課堂文化，用于推動(dòng)高校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨支部、團(tuán)委的思想道德教育，樹(shù)立大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的榜樣形象

學(xué)生干部和黨員是構(gòu)建學(xué)生學(xué)風(fēng)的主要力量，這就要求高校要充分發(fā)揮出學(xué)生黨支部是和學(xué)生會(huì)在其中的宣傳作用，對(duì)黨員和學(xué)生干部進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)的教育。第一，做好學(xué)生會(huì)、黨支部的建設(shè)工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)中，學(xué)生黨支部和團(tuán)委要始終圍繞著學(xué)校的各項(xiàng)工作去進(jìn)行相應(yīng)的建設(shè)。例如，召開(kāi)“民主生活會(huì)”，開(kāi)展學(xué)生黨員批評(píng)和自我批評(píng)，反思自己的各項(xiàng)行為，積極為學(xué)生建設(shè)貢獻(xiàn)一些自己的策略，真正讓黨支部起到一個(gè)支撐的作用。第二，學(xué)生黨支部也要做好黨員和學(xué)生干部的思想工作，他們是學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳者，對(duì)普通學(xué)生的有著非常大的影響，這就要求支部應(yīng)該組織一些理論+實(shí)踐活動(dòng)，用于提高學(xué)生黨員的思想素質(zhì)。第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員和干部的各項(xiàng)管理工作，對(duì)于那些在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)比較優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行大力的宣傳，給予他們必要的肯定，這樣才能盡早的樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用;對(duì)于那些學(xué)風(fēng)不正的黨員，也要進(jìn)行嚴(yán)格的批評(píng)，盡早凈化學(xué)生黨員隊(duì)伍。例如某高校就借助微信、微博等多個(gè)平臺(tái)對(duì)學(xué)生黨員和黨支部的工作進(jìn)行了展示，充分發(fā)揮出一個(gè)先進(jìn)且典型的示范作用，然后結(jié)合綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金等相關(guān)工作進(jìn)行綜合性的分析，這樣才能起到一個(gè)積極的導(dǎo)向作用。現(xiàn)階段，學(xué)校主要是以“一周一支部”為主題，對(duì)黨員的先進(jìn)事跡進(jìn)行分享，這樣就能營(yíng)造出一個(gè)示范性和引領(lǐng)的作用，為學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

從上述的分析來(lái)看，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是各項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅可以促進(jìn)高校的發(fā)展，也是學(xué)生全面發(fā)展的一種基本保障。因此，高校就應(yīng)該根據(jù)當(dāng)下的發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)校的實(shí)際情況，營(yíng)造出一個(gè)良好的教學(xué)氛圍，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀，推動(dòng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的全面發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：胡月（1990- ），女，漢族，湖北武漢人，輔導(dǎo)員，助教，學(xué)士，研究方向：思政。