賀亮明 徐麗君 羅曉紅 丁文大 李丹 吳茵茵

摘 要：讀書活動的開展，為全院師生提供了閱讀交流的平臺，激發(fā)了學生讀書興趣，彰顯學生的個性閱讀和個性理解，培養(yǎng)學生的自信，提高了他們的學術(shù)和創(chuàng)新熱情，是培養(yǎng)學生“學·思·行”復(fù)合型人才有益探索與實踐，取得了較好的預(yù)期效果，是學院人才培養(yǎng)的外化與升華。讀書活動的開展，為培養(yǎng)學生全面素質(zhì)起到積極的推動作用。

關(guān)鍵詞：高職圖書館;讀書活動;體會

一、 湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院實踐

4.24日中午的樟樹林，陽光燦爛，悠揚的音樂在林子里繚繞，林子里彩旗飄揚，古老的樹上高掛著寫有“書悅天使，經(jīng)典相伴”和“21天名師講壇打卡活動”等標語的大型橫幅，吊著各類讀書勵志的宣傳牌，現(xiàn)場氣氛熱鬧歡騰。薦書桌椅、薦書單、書目樣本、搖獎電子顯示屏、21天名師講壇打卡搖獎獎品、搶答抽獎紀念品、館藏經(jīng)典書籍等都整齊有序地擺放展臺上，不時地吸引著路人目光！活動進行中打卡搖獎吶喊聲一浪高過一浪，抽題搶答場面熱鬧非凡，借閱圖書的、填寫書單的場景繁忙有序，林子里還不時飄來一陣陣激昂的歌聲和悠揚的薩克斯長笛等，那是校愛樂社同學在展示他們的才藝。此時的樟樹林人來人往，一千二余名師生參與經(jīng)典閱讀分享現(xiàn)場活動。

這是我校圖書館為了慶祝第二十四個“世界讀書日”，聯(lián)合校團委、起點考試網(wǎng)、世紀超星公司和校愛樂社團而組織開展的一場大型的經(jīng)典閱讀分享現(xiàn)場活動。此次活動主題為“書悅天使，經(jīng)典相伴”。本輪活動包含線上活動和線下活動，為期四十五天，分為線上活動兩大塊。線上活動為“21天名家講壇打卡活動”，該活動由我校圖書館聯(lián)合北京世紀超星有限公司（湖南分公司）經(jīng)過精心策劃與組織。通過組織全校新生，下載世紀超星有限公司開發(fā)的“學習通”軟件，在“學習通”平臺上設(shè)置“與名師相約”banner，由21位名牌大學教授專家就代表性的經(jīng)典中外名著開設(shè)講座，每期講座30分鐘，學生點開banner收視，然后打卡記載。同時還可以在平臺上互動交流。聽講打卡周期21天，前期已經(jīng)歷一周的廣泛深入發(fā)動宣傳，線下組織各學院班級班長學委及圖書館館員、讀書會員共計320余人進行兩場大型培訓，發(fā)放有關(guān)經(jīng)典閱讀情況調(diào)查問卷242份，回收224份，同時線上線下融合，借助學校、院級、班級微信、qq平臺滾動發(fā)布消息，打造強大的聲勢。正因為如此深入廣泛的宣傳發(fā)動，加上充分的前期準備，使得活動得以圓滿完成并在全校范圍引起極大反響，受到良好效果?；顒舆M行過程中，我們有專門的團隊進行跟蹤和督查，每日公布打卡數(shù)據(jù)至少3次，每天進行抽查，并在qq交流群里公布抽查結(jié)果。同時對于全程參與聽講座打卡的同學憑打卡記錄予以第二課堂學分獎勵。本次活動全校參與人數(shù)達4810人，每日平均打卡人數(shù)為2718人。打卡滿十五天2319人。是目前世紀超星公司組織的全省名家講壇打卡活動中參與人數(shù)、打卡次數(shù)最多的學校。

線下現(xiàn)場活動分為四大塊：經(jīng)典書目采集、館藏經(jīng)典現(xiàn)場借閱、“21天名家講壇打卡”現(xiàn)場搖獎、“經(jīng)典人文知識”搶答。

現(xiàn)場以“21天名家講壇打卡”現(xiàn)場搖獎和“經(jīng)典人文知識”搶答及愛樂社節(jié)目表演為中心點，兩邊，一邊是經(jīng)典書目采集現(xiàn)場，另一邊是館藏經(jīng)典借閱現(xiàn)場。經(jīng)典書目采集與館藏經(jīng)典推介兩項與打卡抽獎、經(jīng)典人文知識搶答、五個文藝節(jié)目表演三項內(nèi)容是同時進行的。而打卡抽獎、經(jīng)典人文知識搶答、文藝節(jié)目表演三項又以9項流程進行，其中包括三輪打卡抽獎，兩輪經(jīng)典人文知識搶答，四個文藝節(jié)目表演。此三項活動又是交叉進行的。所以現(xiàn)場不時掀起一浪又一浪的高潮，尤其是在獲取經(jīng)典人文知識搶答資格掃描時段里，那踴躍積極的場景讓人欣喜，大家紛紛搶著掃描屏幕，生怕沒搶答資格。還有三輪打卡搖獎，搖到驚喜一陣又一陣。組織者為籌備此次活動準備的禮品也實在誘人，所以一輪又一輪的搖獎總是牽動著大家的心。愛樂社幾位同學的節(jié)目表演，贏得大家不時鼓掌，悠揚的長笛與低沉的薩克斯合奏的《梁?！芬糜^眾喝彩，女聲獨唱、男生彈唱引來大家的注目。組織者精心策劃和組織這樣新穎獨到的經(jīng)典分享活動，使大家飽享一場經(jīng)典盛宴，在這場盛宴中享受無窮的愉悅。

經(jīng)典書目采集現(xiàn)場，設(shè)有采集書目工作臺5張，分為四個學院分別進行采集，工作臺上有采集書單，師生們可隨意填寫，同時有四余名志愿者為大家提供服務(wù)，現(xiàn)場，師生們積極踴躍填寫自己喜愛的書目，交給志愿者，志愿者在圖書館采編室老師指導(dǎo)邊采集、邊統(tǒng)計，活動結(jié)束，采集經(jīng)典書目二十余種，經(jīng)典圖書一百余本;這些采集書目圖書館將通過零星采集方式，訂購書籍，信息匯編入庫后，即可上書架借閱。

現(xiàn)場另一邊的館藏經(jīng)典推介，也擺放了五張經(jīng)典借閱臺。臺上擺放了此次21天打卡活動的介紹的經(jīng)典，其中有圖書館館藏的，也有新近為活動開展特此采購的經(jīng)典，還有館藏的其他經(jīng)典，臺上擺放了電腦方便現(xiàn)場借閱。同時為了滿足讀者的需求，還特設(shè)了人工借閱臺。至活動結(jié)束，現(xiàn)場借閱經(jīng)典五十余本。

二、 讀書活動的開展，為培養(yǎng)學生全面素質(zhì)起到積極的推動作用

此次圖書館與起點考試網(wǎng)，世紀超星公司和校愛樂社團聯(lián)合開展的這輪經(jīng)典分享系列活動是我校圖書館組織的讀書活動參與人數(shù)最多，發(fā)動最廣，延時最長的大型活動。在校內(nèi)外都引起了很大的反響。據(jù)世紀超星公司楊丹經(jīng)理說：他們此次在湖南組織的各高?！?1天名師講壇”打卡活動，所有湖南高校中，只有我們學校是組織得最好的，參與人數(shù)是最多的，每日平均打卡的人數(shù)也是最多的，也是堅持的最好的。同時在校內(nèi)，我們的活動既得到很多部門的支持和協(xié)助，又獲得大家的點贊，學校有很多老師及教職工都積極參加到我們的活動中，很多老師都全程參加了聽講座打卡。每一堂精彩的講課之后都會有很多聽眾的點評與分享，大家紛紛發(fā)表自己對經(jīng)典的領(lǐng)悟與感受并分享自己的心得體會。

“感謝老師組織的活動，無論線上還是線下的活動，都讓我們感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠流長與博大精深！通過參加讀書系列活動，我們已經(jīng)越來越喜愛圖書館！”“讀書活動讓我們受益匪淺！堅持21天線上每天半小時聽大師講座，頒獎現(xiàn)場我還領(lǐng)取到了獎品，我明白了堅持的意義！”“我堅持了21天聽講座今天領(lǐng)到獎品了，特別開心！我知道了什么叫放棄很容易，可最終會一無所得;堅持很難，但最后一定會有所收獲。成功不是因為別人走你也走，而是在別人停下來的時候，你仍然在走。”第二十四個“世界讀書日”系列讀書活動結(jié)束之后，同學們紛紛如是道出心聲！說明他們確實受益匪淺！

類似本次的讀書活動，2018年我們還開展了8次，每次活動，都讓同學們有一定收獲。經(jīng)典閱讀能提升文化品位，塑造精神家園。現(xiàn)代社會要求年輕一代知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“寬”與“?！毕嘟Y(jié)合，除了具備扎實、系統(tǒng)的經(jīng)濟管理知識以外，還須廣攬人文知識、社會知識，從而為適應(yīng)社會崗位的全方位要求奠定基礎(chǔ)。人文經(jīng)典是人類思想的濃縮，是人類智慧的結(jié)晶，是民族精神的源頭，是長期沉淀的文化精髓。人文經(jīng)典有著深刻的形而上學思考、獨特的心性啟悟和強烈的人倫關(guān)懷的特征，融化了先人對世界、對人生的終極思考與探索，表達了對世間真善美的追求。因而，人文經(jīng)典閱讀可以幫助大學生充實文化底蘊、拓展人文視野，培育人文情懷，提高藝術(shù)品位，從而避免狹隘的專業(yè)主義。同時，文化經(jīng)典超越了時空，在與一代又一代的讀者對話中，能夠在圣賢哲理中感悟真理，震顫生命的琴弦，引起一代又一代讀者的思考、辯駁?！耙磺€讀者有一千個哈姆雷特”，經(jīng)典作品文化經(jīng)典以其開放性、論述的原創(chuàng)性以及經(jīng)典解釋的獨特性，導(dǎo)致經(jīng)典閱讀必然表現(xiàn)為批判性思維展開的一個過程，從而決定經(jīng)典閱讀是真正的批判性閱讀。文化經(jīng)典閱讀就是對古今中外的文史哲經(jīng)典的閱讀，文學經(jīng)典閱讀有助于修煉文字表達“內(nèi)功”，史學經(jīng)典閱讀有助于增強知識厚重感，哲學閱讀則利于思維方法的修煉。培養(yǎng)個人健康的涵養(yǎng)和情趣。以經(jīng)典為友、含英咀華，方能純化情感，凈化心靈，深化思想，升華精神，實現(xiàn)感性到理性飛躍。

總之，“經(jīng)典、專業(yè)、學術(shù)”讀書活動的開展，為全院師生提供了閱讀交流的平臺，激發(fā)了學生讀書興趣，彰顯學生的個性閱讀和個性理解，培養(yǎng)學生的自信，提高了他們的學術(shù)和創(chuàng)新熱情，是培養(yǎng)學生“學·思·行”復(fù)合型人才有益探索與實踐，取得了較好的預(yù)期效果，是學院人才培養(yǎng)的外化與升華。讀書活動的開展，為圖書館發(fā)揮其職能起到積極的推動作用。

參考文獻：

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作者簡介：

賀亮明，徐麗君，羅曉紅，丁文大，李丹，吳茵茵，湖南省湘潭市，湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院圖書館。