李銀清

【摘要】科技的發(fā)展越來越快，各種先進(jìn)的設(shè)備儀器被研究生產(chǎn)出來，企業(yè)的發(fā)展離不開具有高科技含量的設(shè)備。這就要求現(xiàn)在的畢業(yè)生不僅要熟悉專業(yè)理論知識，而且要具備足夠強(qiáng)的動(dòng)手能力，中職院校應(yīng)該注重將實(shí)訓(xùn)與理論相結(jié)合。文章對機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了討論。

【關(guān)鍵詞】機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺;中職機(jī)械教學(xué);應(yīng)用

社會的發(fā)展離不開人才。中職院校為我國社會的發(fā)展輸送了許多人才，所以中職教育對于滿足社會人才需求來說是十分重要的。但是現(xiàn)在各大企業(yè)對員工的要求越來越多，這就說明畢業(yè)生需要有較高的素質(zhì)才能得到一個(gè)滿意的工作。所以現(xiàn)如今對中職院校進(jìn)行教育改革是十分有必要的。這就要求中職學(xué)生在加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時(shí)還要與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，這樣才能通過實(shí)際操作真正掌握在課堂上學(xué)到的理論知識。將實(shí)踐與理論相結(jié)合，既能保證學(xué)生充分掌握理論知識，又能保證學(xué)生有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，有利于學(xué)生步入社會后找到一份好工作。同時(shí)，這種教育方式也符合新時(shí)代中職院校的教育潮流。

一、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺在中職機(jī)械教學(xué)中應(yīng)用的意義

為社會發(fā)展輸送機(jī)械制造相關(guān)的高素質(zhì)人才是中職機(jī)械教學(xué)的最終目標(biāo)。機(jī)械教學(xué)要求學(xué)生在具有較強(qiáng)理論知識的同時(shí)也要具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，可以單獨(dú)完成機(jī)械設(shè)備相關(guān)操作。機(jī)械教學(xué)是一個(gè)將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，特別是在社會發(fā)展迅速的今天，如何提高學(xué)生的綜合能力特別是動(dòng)手能力，是中職機(jī)械教學(xué)最重要的一部分。為了使企業(yè)更好更快地發(fā)展，已經(jīng)有企業(yè)在招聘的時(shí)候明確規(guī)定了所招員工必須具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力，因?yàn)榕囵B(yǎng)一批員工要花費(fèi)許多時(shí)間與精力，所以要求所招員工能夠馬上投入工作。因此，提高學(xué)生的實(shí)踐能力既能滿足社會需要，也能增加求職成功的概率。機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺在中職機(jī)械教學(xué)中應(yīng)用的意義十分重大，許多零件的加工需要較強(qiáng)的基礎(chǔ)知識，機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用可以在幫助學(xué)生牢牢地掌握這些基礎(chǔ)知識的同時(shí)，讓學(xué)生可以通過機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺進(jìn)行實(shí)際操作，將學(xué)到的理論知識及時(shí)地轉(zhuǎn)換成實(shí)際操作能力，為操作許多大型的機(jī)械設(shè)備打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用將極大地提高學(xué)生的動(dòng)手能力，大大地增加了中職院校畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)被企業(yè)相中的概率，使學(xué)生能夠?yàn)樯鐣陌l(fā)展進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所以說，機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺在中職機(jī)械教學(xué)中應(yīng)用的意義十分重大。

二、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺在中職機(jī)械教學(xué)應(yīng)用中存在的問題

（一）中職機(jī)械教學(xué)內(nèi)容過于陳舊

目前，中職機(jī)械教學(xué)中存在一個(gè)急需解決的問題，那就是中職機(jī)械教學(xué)內(nèi)容過于陳舊?，F(xiàn)如今，科技的發(fā)展十分迅速，許多高科技含量的機(jī)械儀器被研制出來并且投入到實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中，使得機(jī)械操作的理論知識更新速度十分快。但是在中職機(jī)械教學(xué)中所教授的內(nèi)容依舊是許多年前的，缺少關(guān)于高科技含量機(jī)械設(shè)備操作、維護(hù)的知識，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的知識與實(shí)際應(yīng)用脫離，造成中職院校畢業(yè)生在求職時(shí)處于劣勢，十分不利于畢業(yè)生的就業(yè)。

（二）中職機(jī)械教學(xué)教師實(shí)踐能力不足

在許多中職院校中存在一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，那就是擔(dān)任教學(xué)的教師是直接從大學(xué)里招聘過來的，他們?nèi)鄙傧鄳?yīng)的實(shí)踐動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致無法完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。在許多中職院校中，理論知識豐富且實(shí)踐能力極強(qiáng)的教師少之又少，這也是目前中職教育中存在的一個(gè)短板，從大學(xué)里直接招聘過來的教師雖然年輕，接觸過許多具有高科技含量的機(jī)械設(shè)備，但是他們?nèi)鄙傧嚓P(guān)的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，雖然理論知識比較豐富，但是在實(shí)踐教學(xué)中無法很好地完成教學(xué)任務(wù)，從而導(dǎo)致中職院校學(xué)生機(jī)械操作的能力不強(qiáng)。

（三）中職機(jī)械教學(xué)方式單一

當(dāng)前，相比于國外的機(jī)械教學(xué)方式，我國中職院校機(jī)械教學(xué)方式比較單一。機(jī)械教學(xué)應(yīng)該是將理論與實(shí)際相結(jié)合，追求科學(xué)與創(chuàng)新。在國外教學(xué)中，教師首先布置一個(gè)與課程相關(guān)的小項(xiàng)目要求學(xué)生獨(dú)立完成，然后在教學(xué)過程中對其不足的地方進(jìn)行指導(dǎo)。但是在我國許多中職院校中，教師教學(xué)依然是采用照著課本講、學(xué)生下面聽的方式，對于提高學(xué)生的實(shí)踐能力是十分不利的。雖然教師有可能講得十分清楚，但是學(xué)生未必能夠理解。

（四）中職機(jī)械教學(xué)的實(shí)踐平臺不足

影響中職機(jī)械教學(xué)的一個(gè)重要因素就是可供操作的設(shè)備數(shù)量嚴(yán)重不足。由于國家教育政策的改革，中職院校得到擴(kuò)展，這就使得中職院校學(xué)生數(shù)量增多，但是機(jī)械操作設(shè)備只有那么多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)供不應(yīng)求。還有就是由于機(jī)械操作設(shè)備過于昂貴，許多中職院校購買之后將其放在實(shí)踐教學(xué)中心，卻不給學(xué)生使用。再者，由于中職院校缺少實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，所以對于新型的機(jī)械操作設(shè)備無力購買，導(dǎo)致設(shè)備過于老舊，無法使學(xué)生的理論知識得到實(shí)踐。中職機(jī)械教學(xué)的實(shí)踐平臺不足將導(dǎo)致中職院校學(xué)生缺乏實(shí)踐能力。

三、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺在中職機(jī)械教學(xué)中應(yīng)用的建議

（一）對教材內(nèi)容做到更新補(bǔ)充

因?yàn)榻滩男枰荛L時(shí)間的編寫與校訂，所以在中職機(jī)械教學(xué)過程中，一般一本教材使用的年限比較長，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)到的內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用脫軌。中職機(jī)械教師在授課的過程中應(yīng)該對新內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充，讓學(xué)生能夠及時(shí)了解新的理論知識。這樣才能讓學(xué)生在課堂上學(xué)到新知識，了解到具有科技含量的新機(jī)械設(shè)備該如何操作，即使不能在實(shí)際中進(jìn)行操作，也能對其基本操作步驟、基本維護(hù)知識有所了解。這樣有利于學(xué)生把握新時(shí)代機(jī)械設(shè)備的發(fā)展方向，對以后自身的發(fā)展有莫大的幫助。

（二）加強(qiáng)對中職院校教師的培養(yǎng)

現(xiàn)在大多數(shù)中職院校的一些有經(jīng)驗(yàn)的教師流失比較嚴(yán)重，有的任職教師是從大學(xué)里直接招聘過來的，雖然理論知識比較豐富，但是缺少一定的動(dòng)手實(shí)踐能力，這樣在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，不利于對學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。所以中職院校在對教師任用的過程中，可以先將其放在教授理論知識的崗位上，然后讓其跟著老教師學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)備的操作。由于新教師對于新的理論知識了解比較多，因此讓其首先教授理論知識有利于學(xué)生對理論知識的掌握并且可以對學(xué)生灌輸一些新思想。在教授理論知識的過程中學(xué)習(xí)機(jī)械操作，這樣有利于教師加強(qiáng)對理論知識的理解，也能夠?qū)處煹膭?dòng)手實(shí)踐能力起到鍛煉作用。教師在教授學(xué)生時(shí)可以做到對理論知識熟稔于心，動(dòng)手能力也足夠強(qiáng)，有利于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

（三）教學(xué)方式多樣化

傳統(tǒng)一教學(xué)方式比較單一，教師在機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)中總是提前把訓(xùn)練工具羅列好， 直接列舉一定的操作程序，讓學(xué)生嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行， 在一定程度上限制了學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮[2]。所以應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使教學(xué)方式多樣化，在授課過中也可以像國外一樣，將授課內(nèi)容以項(xiàng)目的形式布置給學(xué)生完成，然后在教學(xué)過程中對其不足之處進(jìn)行指導(dǎo)。還可以在課堂上利用電腦軟件對所講授的機(jī)械操作進(jìn)行演示，一邊演示一邊講解機(jī)械操作步驟，這樣有助于吸引學(xué)生上課的注意力。在對機(jī)械操作步驟講解完成之后讓學(xué)生立即在電腦上進(jìn)行軟件模擬，這樣能在很大程度上幫助學(xué)生理解學(xué)到的理論知識。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使教學(xué)模式多樣化，不僅可以提高課堂效率，而且可以幫助學(xué)生更好地理解理論知識。

（四）加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入

中職機(jī)械類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)就是為社會生產(chǎn)培養(yǎng)和輸出機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)型人才，要求他們具有較扎實(shí)的理論知識和突出的實(shí)踐能力，可以對機(jī)械進(jìn)行獨(dú)立的設(shè)計(jì)、加工。但是在中職機(jī)械教學(xué)中，由于機(jī)械實(shí)訓(xùn)平臺缺乏，導(dǎo)致許多學(xué)生缺少實(shí)踐。所以中職院校應(yīng)該加大經(jīng)費(fèi)投入，將老舊的實(shí)訓(xùn)設(shè)備置換成新設(shè)備，或者購買一些比較先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備與以往的實(shí)訓(xùn)設(shè)備搭配使用。有的學(xué)校實(shí)在沒有多少經(jīng)費(fèi)，也可以利用軟件模擬機(jī)械設(shè)備操作。這樣可以使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力得到有效的鍛煉，有利于學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，提高其綜合能力，對以后的工作提供很大的幫助。

四、結(jié)束語

綜上所述，在中職院校對學(xué)生培養(yǎng)的過程當(dāng)中，機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用是十分重要的，有利于中職院校學(xué)生對理論知識的理解，并且在一定程度上鍛煉了學(xué)生的機(jī)械設(shè)備操作能力，提升了中職院校學(xué)生的綜合能力，為其以后畢業(yè)找工作增加了籌碼。

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