宋橋仔 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院

身體是革命本錢，只有有效的提升高職學校體育教學工作的質(zhì)量才能實現(xiàn)學生身體素質(zhì)的提升。在新課程背景下，提升學生的身體素質(zhì)是刻不容緩的。高職學校在提升學生體質(zhì)工作中，要明確自身所發(fā)揮的作用，正視自身對學生的影響，要通過自身的努力提高田徑運動的水平，促進學生體質(zhì)的提升。在提升學生體質(zhì)的過程中，教師應注意提升田徑運動項目的地位，在田徑運動項目中有效的提升學生的身體素質(zhì)。

一、田徑教學對提升學生體質(zhì)的影響

（一）對身體形態(tài)的影響

在通過田徑運動項目提升學生身體素質(zhì)的過程中，高職學校要對田徑教學對學生身體素質(zhì)的影響進行有效的分析，進而有效的提升田徑教學工作的效率。其會對學生的身體形態(tài)進行影響，在田徑運動后可以在身高上進行改變，并且合理的田徑運動項目可以減少學生脂肪的堆積，保證學生身體形態(tài)的健康，提升學生在生理上承受壓力的能力，進而提升學生的職業(yè)能力，保證其可以承受崗位給予學生的身體壓力[1]。

（二）生理機能的影響

加強田徑運動教學工作可以有效的提升學生的生理機能，提升學生的體質(zhì)。在田徑運動的過程中，學生會加快呼吸，使得學生的肺部功能增強，以此提升呼吸系統(tǒng)的功能，減少學生發(fā)生呼吸系統(tǒng)疾病的概率，進而實現(xiàn)學生身體素質(zhì)的提升。田徑運動還可以有效的提升心血管的機能，提高心臟的泵血功能。另外，田徑運動項目可以在一定程度上影響學生的心率及神經(jīng)系統(tǒng)，使得學生可以有效的在田徑運動項目中提高自身的身體素養(yǎng)，保證學生身體健康。

（三）身體素質(zhì)的影響

提升對學生田徑運動項目的訓練，可以提升學生的力量素質(zhì)，激發(fā)學生在跑步的過程中使用更大的力量，提升學生的力量素養(yǎng)。速度素質(zhì)也是學生可以在田徑運動項目中可以提升的素養(yǎng)，在學生身體成長中，學生的肌肉及骨骼等都在增長，其奔跑速度也在不斷的增加，而田徑運動項目可以幫助學生提升自身的素養(yǎng)，而且在該項目運動的過程中可以有效的提升學生的耐力、靈敏性及柔韌素質(zhì)，在長跑運動中，學生通過堅持可以有效的提升耐力，而在運動中，學生可以通過跑步、跳躍等動作，提升自身的靈敏性，有效保證學生的身體素質(zhì)，實現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)的提升[2]。

（四）心理智力

心理智力是在田徑運動項目中可以有效的提升影響因素之一，在田徑運動中，學生身體內(nèi)的相關(guān)激素會進行分泌，進而提升學生的心理智力，認識到社會中的各種現(xiàn)象，確保學生可以在高職學校畢業(yè)后可以快速的進入到崗位工作中，進而提升學生的職業(yè)能力，實現(xiàn)高職學校教學質(zhì)量的大幅度提升。

（五）適應能力

在田徑運動項目會降低學生的壓力，保證學生的心理健康，防止學生在進入社會后承受不了心理壓力。而且在田徑運動項目進行的過程中，學生會因訓練，在心理及身體上承受一定的壓力，學生能夠得到較好的鍛煉，進而提升其承受能力，使得學生可以快速適應社會崗位。另外，在戶外運動可以增加學生的輕松感，與學生進行交流，使得學生在交流中獲取社交能力，確保在復雜的社會關(guān)系中可以快速的適應崗位。

二、提升田徑教學對學生體質(zhì)影響的具體措施

在明確田徑運動項目對學生身體素質(zhì)的影響后，高職學校要對田徑體育項目進行教學改革工作，保證田徑教學工作更加科學，極大的提升田徑運動項目對學生身體素質(zhì)的影響。高職學校在提升對田徑運動項目的重視后，要增加對田徑運動項目的資金投入，確保管理人員可以具有充分的資金進行田徑運動項目場地的建設，保證學生可以在相對安全的環(huán)境下進行訓練。而且在資金充分的情況下，管理人員要通過培訓工作的實施，提升教師隊伍建設質(zhì)量，使其在田徑運行項目建設中發(fā)揮自身的作用，要求高職體育教師可以掌握專業(yè)性的田徑知識，使用先進的教學手段，為學生建設豐富、有趣等體育課堂，提升學生對田徑運動的喜愛。另外，田徑運動雖然可以在一定程度上提高學生的身體素質(zhì)，但是學生對田徑運動的承受能力有限，學校要根據(jù)學生的具體情況為學生設置合理的運動標準，進而在保證學生身體健康的情況下，有效的提升學生的身體素質(zhì)，使得相關(guān)工作對學生帶來正面積極的影響。

三、結(jié)論

田徑運動項目教學工作的開展可以有效的影響學生的身體形態(tài)、生理機能、身體素質(zhì)、心理智力及適應能力，使得學生在田徑運動的過程中逐步的提升自身的能力，在認識到田徑運動項目對學生的正面影響后，高職院校要積極的采取針對性的措施，不斷改進體育田徑教學工作，進而提升教學工作的質(zhì)量。