黃斌 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

定向越野運(yùn)動(dòng)是一種戶外運(yùn)動(dòng)，在當(dāng)代教育行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中具有趣味性、信息化、競(jìng)爭(zhēng)性、軍事性的特點(diǎn)，在高職院校的相關(guān)應(yīng)用中，能夠有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)以及實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要作用。針對(duì)國(guó)內(nèi)高職院校中定向越野運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，相關(guān)教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)特征的考察，并且設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的教學(xué)方式，能夠有效實(shí)現(xiàn)定向越野教育的高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，加大對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)教育方面的創(chuàng)新發(fā)展，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)教育的競(jìng)技性以及創(chuàng)造性，促使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到顯著提升，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)體育教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

一、定向越野運(yùn)動(dòng)的主要概念

定向越野運(yùn)動(dòng)主要包括參與活動(dòng)的人們，需要依據(jù)地圖、指南針等專業(yè)工具，在一篇地域中進(jìn)行探尋，能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和探究能力。因此，定向越野運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要作用[1]。

二、分析定向越野運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)展具有重要作用

定向越野運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要性，主要由于定向越野運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)性，因此在教育行業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展，加強(qiáng)運(yùn)行項(xiàng)目的實(shí)踐性，從而有效提升學(xué)生的體育理論知識(shí)和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身體育鍛煉意識(shí)。

三、針對(duì)現(xiàn)代高職院校定向越野的教育發(fā)展制定相關(guān)措施

（一）深化相關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)的重視程度

關(guān)于高職院校中定向越野運(yùn)動(dòng)的教育發(fā)展，在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中可以通過(guò)深化相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，為定向越野教育的發(fā)展提供更多的投入資金，從而擴(kuò)大教育發(fā)展的影響力。在高職院校教育發(fā)展過(guò)程中，可以采用召開(kāi)教學(xué)會(huì)議的時(shí)候，提出相關(guān)定向越野教育的建設(shè)性意見(jiàn)，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到高質(zhì)量發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)定向越野運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)教育發(fā)展過(guò)程中相關(guān)教育管理部門，可以通過(guò)擴(kuò)寬定向越野運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的宣傳渠道，增加學(xué)生以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)項(xiàng)目的興趣，實(shí)現(xiàn)教育行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。

（二）加強(qiáng)創(chuàng)新定向越野運(yùn)動(dòng)的體育教育理念，完成對(duì)教學(xué)內(nèi)容的改革

關(guān)于高職院校中定向越野運(yùn)動(dòng)的教育發(fā)展，可以通過(guò)加強(qiáng)對(duì)體育教育的創(chuàng)新發(fā)展，然后針對(duì)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)以及教育行業(yè)的改革發(fā)展，完成對(duì)教學(xué)內(nèi)容和體系的完善工作，改變傳統(tǒng)教學(xué)理念對(duì)教育的影響，從而帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合實(shí)力得到顯著提升。在實(shí)際教育發(fā)展過(guò)程中，教師普遍采用啟發(fā)式和歸納式教學(xué)模式，有助于激發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力，促使學(xué)生的心理活動(dòng)得到健康成長(zhǎng)[2]。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和關(guān)注程度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)

關(guān)于高職院校中定向越野運(yùn)動(dòng)的教育發(fā)展，教師需要明確學(xué)生為教學(xué)發(fā)展的主體。因此在教育發(fā)展過(guò)程中，需要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和具體情況進(jìn)行專業(yè)化管理。同時(shí)在發(fā)展過(guò)程中教師一旦發(fā)生學(xué)生出現(xiàn)異常情況，需要及時(shí)了解學(xué)生最近的上課狀態(tài)以及學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。在定向越野運(yùn)動(dòng)中積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行參與教學(xué)流程，能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，緩解學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展[3]。

（四）積極開(kāi)展相關(guān)的定向越野培訓(xùn)活動(dòng)以及定向越野比賽

關(guān)于高職院校中定向越野運(yùn)動(dòng)的教育發(fā)展，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展相關(guān)定向越野活動(dòng)，能夠有效提升學(xué)生的參與度，以及有助于提升學(xué)生的身體素質(zhì)和實(shí)踐運(yùn)動(dòng)能力，因此教師可以開(kāi)展運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng)以及比賽活動(dòng)。其中培訓(xùn)互動(dòng)主要提升學(xué)生基礎(chǔ)水平和相關(guān)技巧的學(xué)習(xí)，注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)力，而運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)是促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足，引導(dǎo)學(xué)生正視自身的綜合實(shí)力，從而實(shí)現(xiàn)高職院校定向越野教育的順利發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及時(shí)代快速發(fā)展的影響下，人們的生活習(xí)慣和態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的變化，同時(shí)國(guó)內(nèi)教育行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，增加定向越野運(yùn)動(dòng)課程的開(kāi)展，不僅能夠帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠有效提升學(xué)生的綜合實(shí)力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)于高職院校中定向越野運(yùn)動(dòng)的教育發(fā)展，可以通過(guò)深化云頂?shù)闹匾暢潭?、完善定向越野運(yùn)動(dòng)的體育教育理念、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理、積極開(kāi)展相關(guān)的定向越野培訓(xùn)活動(dòng)等方面，能夠?qū)崿F(xiàn)教育行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。