李超強(qiáng) 楊應(yīng)杰

摘 要：自4G商用化以來(lái)，智能手機(jī)的普及和高速度的網(wǎng)絡(luò)傳輸造就了繁榮的移動(dòng)互聯(lián)經(jīng)濟(jì)，在此背景下，新媒體應(yīng)運(yùn)而生。短視頻媒體作為新媒體的一種形式，因其拍攝簡(jiǎn)單、內(nèi)容多元、短小精悍，近年來(lái)異軍突起，受到越來(lái)越多的人喜愛。對(duì)于青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，短視頻既有非常強(qiáng)的吸引力，也在改變著他們的精神生活。本文分析了短視頻這類新興媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，結(jié)合其傳播特性，將智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)與高校傳統(tǒng)思想政治教育相結(jié)合，以制作全新的高校思想政治教育模式、內(nèi)容等，為大學(xué)生思想政治教育工作提供了新的思路，設(shè)計(jì)了更有效的教育教學(xué)方案，提高了政治性教育的有效性。

關(guān)鍵詞：短視頻;大學(xué)生;思想政治教育

一、新媒體時(shí)代高校思想政治教育的發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展帶來(lái)了現(xiàn)代人生活形式的變革，基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的生活、工作方式已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)新模式。2019年第43次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（China InternetNetwork Information Center，CNNIC）統(tǒng)計(jì)報(bào)告指出，我國(guó)的網(wǎng)民規(guī)模已超過(guò)8億，其中移動(dòng)終端用戶占比超過(guò)98.6%，學(xué)生為網(wǎng)民中最大的群體。在此背景下，數(shù)字化、高效化的各類新媒體平臺(tái)成為了大學(xué)生日常獲取所需信息的主要途徑。

近兩年來(lái)，博客視頻（Video Log）、短視頻等因其具有較大的開放性和包容性，允許多元化的思想交流碰撞，內(nèi)容短小精悍極具娛樂性的特點(diǎn)而異軍突起，受到越來(lái)越多青年人的喜愛。同時(shí)，復(fù)雜多元的思想交流也對(duì)大學(xué)生的自我意識(shí)構(gòu)建和行為導(dǎo)向產(chǎn)生了影響。

大學(xué)生作為國(guó)家建設(shè)的寶貴人才資源，在國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步中發(fā)揮著重要作用，是國(guó)家未來(lái)的希望。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的重要舉措。大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，不僅要有較好的科學(xué)素養(yǎng)，還要有較高的思想政治素質(zhì)。因此，根據(jù)高校大學(xué)生思想政治教育工作的新形勢(shì)和新任務(wù)，探索提高思想政治教育實(shí)效性的適宜途徑具有重要意義。

網(wǎng)絡(luò)化已成為近年來(lái)思想政治教育發(fā)展的主流，也是新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的重要機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新需要結(jié)合教育發(fā)展的現(xiàn)狀，遵循相關(guān)原則和規(guī)律，及時(shí)調(diào)整教育的方向和內(nèi)容，使其朝著健康的方向發(fā)展。只有通過(guò)多種方法使思想政治教育的內(nèi)容融入個(gè)人的思想，才能真正實(shí)現(xiàn)思想政治教育教育取得實(shí)質(zhì)性成果。近年來(lái)，傳統(tǒng)的思想政治教育研究方法已不能滿足思想政治教育發(fā)展的要求，智能時(shí)代的背景下，短視頻服務(wù)媒體的傳播優(yōu)勢(shì)為大學(xué)生思想政治教育工作提供了新的思路。

二、短視頻媒介的興起和特點(diǎn)

近年來(lái)，基于移動(dòng)智能終端的視頻服務(wù)使用率不斷提升，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶成為視頻用戶的主力軍。移動(dòng)智能終端短視頻服務(wù)的拍攝門檻較低，其內(nèi)容結(jié)合了多元的形式，具有很強(qiáng)的新鮮感和娛樂性，非常契合大眾的娛樂需求。短視頻作為新興媒體，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了重要的影響，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

一方面，短視頻是一種全新的模式，形式創(chuàng)新，體驗(yàn)至上，較為典型的有抖音短視頻和Vlog等幾種形式。首先，該類視頻服務(wù)準(zhǔn)確把握了年輕人樂于表現(xiàn)，追求個(gè)性的心理，創(chuàng)造了以生活記錄、音樂原創(chuàng)、電影更改復(fù)述等記錄形式。它利用短視頻用戶的粘性和龐大的用戶群，開發(fā)了產(chǎn)品營(yíng)銷、知識(shí)推廣、微電影等消費(fèi)領(lǐng)域。而且，短視頻的攝制門檻低，拍攝無(wú)需專業(yè)設(shè)備，智能手機(jī)即可成為素材搜集的器材，并且無(wú)需復(fù)雜的后期和剪輯，套用視頻模板即可輸出成品，人人都可以成為內(nèi)容的創(chuàng)造者，用戶可以輕松分享自己的生活，配合以社交屬性，極大地增強(qiáng)了用戶的表達(dá)欲和粘性。其次，短視頻以短小精悍的內(nèi)容吸引觀眾眼球，在極短的時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)起伏跌宕的劇情，且有效利用用戶的碎片化時(shí)間，使用戶隨時(shí)可以看完一段視頻，內(nèi)容豐富多層，具有極大的娛樂性;同時(shí)，它基于大數(shù)據(jù)的方法有效分析了用戶畫像，以需求為導(dǎo)向，為用戶精準(zhǔn)投放內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的個(gè)性化、精準(zhǔn)化。

另一方面，就像一把雙刃劍，短視頻這種無(wú)門檻的公共娛樂平臺(tái)，內(nèi)容魚龍混雜，良莠不齊，給大學(xué)生傳播了一些非積極向上的思想;且高娛樂性質(zhì)容易讓大學(xué)生產(chǎn)生懈怠情緒，現(xiàn)實(shí)生活中大量大學(xué)生沉迷于這些娛樂視頻，荒廢了學(xué)業(yè)，影響了正常的學(xué)習(xí)生活，造成了非常不好的影響。

智能時(shí)代對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生了極大的影響。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的影響下，人們不再依靠傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和直覺，而是以數(shù)據(jù)說(shuō)話直指問(wèn)題核心。因此，高校應(yīng)利用短視頻這類新興媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，深入分析其特性，將智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)與高校傳統(tǒng)思想政治教育相結(jié)合，以發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作全新的高校思想政治教育模式、內(nèi)容等，將思政教育資源充分融入到大學(xué)生生活、交際多變的模式當(dāng)中去，以智能化、網(wǎng)聯(lián)化的方式進(jìn)行增強(qiáng)思想政治教育。

三、基于短視頻媒介的思政工作創(chuàng)新

新媒體內(nèi)容傳播在引起大學(xué)生生活方式、思維方式變化的同時(shí)，給高校思想政治教育工作提出了新的要求。習(xí)近平指出：“宣傳思想工作創(chuàng)新，重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新?！币虼?，思想政治教育必須調(diào)整內(nèi)容、改進(jìn)方法，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育的新局面，探索思想政治教育的新道路，占領(lǐng)思想政治教育的新陣地。

（一）建設(shè)一支有較強(qiáng)創(chuàng)作能力的短視頻思想政治教育團(tuán)隊(duì)

高校學(xué)生的思想政治教育工作是新時(shí)代高校的一項(xiàng)重要任務(wù)，在傳媒手段多樣化、網(wǎng)絡(luò)信息碎片化的今天，高校思政教育工作也面臨諸多挑戰(zhàn)。除了加強(qiáng)高校政治教育師資力量建設(shè)、創(chuàng)新思想政治教育體系建設(shè)、發(fā)揮黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)作用等方式外，也要建設(shè)一支懂IT技術(shù)、熟悉新媒體傳播規(guī)律、在高校思想政治教育工作上有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)要堅(jiān)持思政工作部門主管、新媒體團(tuán)隊(duì)主辦、思政教育部門深度參與的原則，探索短視頻視域下高校思想政治教育的內(nèi)容創(chuàng)新、傳播創(chuàng)新、體制創(chuàng)新，廣泛發(fā)動(dòng)本校的學(xué)生，讓同學(xué)們成為短視頻的主角，號(hào)召同學(xué)們積極提供素材，建立一個(gè)頗具規(guī)模的素材庫(kù)來(lái)有效支撐視頻發(fā)布。團(tuán)隊(duì)要以高校新媒體團(tuán)隊(duì)為核心做好短視頻思政教育運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)工作，成立前端開發(fā)、后端開發(fā)、UI設(shè)計(jì)、視頻拍攝制作、圖像采集、內(nèi)容創(chuàng)作等多個(gè)工作小組模塊化運(yùn)作，高效率、高質(zhì)量的輸出思想政治教育產(chǎn)品。

（二）把握好短視頻思想政治教育的政治性和時(shí)代性

高校思想政治教育工作首先要以鮮明的政治性進(jìn)行統(tǒng)籌、計(jì)劃，堅(jiān)持社會(huì)主義不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨的方針和政策，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為導(dǎo)向，深化青年學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)同。以短視頻為載體的教育方式要成為宣講毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等理論成果的重要手段之一。

另外，還要緊跟時(shí)代潮流，利用短視頻短、快、簡(jiǎn)的特點(diǎn)，創(chuàng)作能貼近青年生活、體現(xiàn)人文關(guān)懷的視頻產(chǎn)品。例如，發(fā)布“我看十九大”“身邊的模范黨員”等時(shí)事性視頻;“你好，新同學(xué)”“畢業(yè)季”等人文關(guān)懷類視頻;“考試須知”“如何寫第一篇論文”等知識(shí)性短視頻;以各種校園活動(dòng)為載體，發(fā)布“歌手大賽”“校園之星”“社會(huì)實(shí)踐”等題材的生活性視頻。讓青年學(xué)生對(duì)出品的短視頻有認(rèn)同和依賴，產(chǎn)生共鳴，在與學(xué)生的視頻對(duì)話中潛移默化的開展思政教育工作，更好地引領(lǐng)青年學(xué)子。

（三）青年大學(xué)生的自我提升、深度學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考

面對(duì)碎片化的視頻類信息的沖擊，大學(xué)生必須提升自我教育意識(shí)、獨(dú)立思考能力和自身的媒介素養(yǎng)。在面對(duì)紛雜的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，青年大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持是非標(biāo)準(zhǔn)，端正方向，主動(dòng)嚴(yán)格要求自己，不跟風(fēng)不造謠，批判性地認(rèn)知?jiǎng)e人發(fā)布的內(nèi)容，不盲目輕信他人觀點(diǎn)，對(duì)一些庸俗的世俗觀念、消極的情緒和不健康的思想理性作出自己的判斷。網(wǎng)絡(luò)并不是法外之地，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，更要對(duì)法律負(fù)責(zé)，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引導(dǎo)，積極追隨響應(yīng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，持續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷提升自身的媒體素質(zhì)，抵御不良信息的侵害。

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