廖榕

摘? 要：學(xué)風(fēng)，是高校學(xué)生讀書風(fēng)氣，是高校治學(xué)風(fēng)氣，是大學(xué)生做人的作風(fēng)，也是一所大學(xué)之所以能夠立足的氣質(zhì)和靈魂。學(xué)工隊伍有必要把學(xué)風(fēng)建設(shè)等同于高校的義務(wù)及責(zé)任，評價一所高校辦學(xué)思想、教育水準(zhǔn)和管理質(zhì)量的重要指標(biāo)都應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上。高校要推進全面素質(zhì)教育，為社會輸送高棟梁之才，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)工隊伍應(yīng)結(jié)合實際情況，展開各種學(xué)風(fēng)建設(shè)實踐，充分發(fā)揮學(xué)工隊伍的引領(lǐng)作用，有效突出學(xué)工隊伍的服務(wù)和育人功能。

關(guān)鍵詞：學(xué)工隊伍? 學(xué)風(fēng)建設(shè)? 保障措施

中圖分類號：G641 ? ?文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）08（a）-0233-02

1? 指導(dǎo)思想

切實加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，一定要樹立以學(xué)工隊伍為抓手的思想，以學(xué)生為主體、以素質(zhì)教育做基礎(chǔ)、以就業(yè)為導(dǎo)向、創(chuàng)新提供動力、重視提高質(zhì)量，在這樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，輔以豐富多彩的學(xué)風(fēng)活動，在意識培養(yǎng)上，重點關(guān)注學(xué)生文明禮貌、奮發(fā)進取的品質(zhì)，和遠大的理想追求。

2? 學(xué)工隊伍引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法

2.1 充分發(fā)揮學(xué)工隊伍、團學(xué)會和黨團員等學(xué)生干部作用

堅持舉辦黨員知識競賽，畢業(yè)生黨員黨性答辯等活動，使每名學(xué)生黨員、學(xué)生干部時刻“講學(xué)習(xí)”，事事“講學(xué)習(xí)”，把學(xué)習(xí)的重要意義貫穿于學(xué)習(xí)、生活、活動中，發(fā)揮好黨員在大學(xué)生當(dāng)中的模范帶頭作用，培育出良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。重視對學(xué)生黨團員干部的選拔，發(fā)展學(xué)生黨員時，一票否決學(xué)習(xí)成績不合格的申請者，成績作為選拔學(xué)生干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，督促那些有志于入黨和競選學(xué)生干部的學(xué)生加強學(xué)習(xí)，選拔出重視學(xué)習(xí)的學(xué)生，帶動形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。加強學(xué)生干部的管理，繃緊遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的弦，確保做到上課不遲到、下課不早退、無事不曠課，不在課堂上接發(fā)短信、睡覺、做與學(xué)習(xí)無關(guān)事情等課堂不文明現(xiàn)象，主動上自習(xí)，如學(xué)生干部、學(xué)生黨團員違反學(xué)習(xí)紀(jì)律，則給予加重處理。引導(dǎo)學(xué)生干部組織有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的各類校園文化活動和社會實踐活動，通過文化活動及實踐活動帶動學(xué)院學(xué)風(fēng)，持續(xù)不斷地培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)。積極開展自查自省等活動。學(xué)生黨團員、學(xué)生干部和班級干部牽頭，自查自省、由己及人，查找自己和其他同學(xué)中存在的學(xué)風(fēng)問題，照顧好每一位在學(xué)習(xí)上需要幫扶的同學(xué)，全面開展“一對一幫扶”“朋輩課堂”，確保共同學(xué)習(xí)，共同進步。教師黨員、團員嚴(yán)抓遲到早退、課上學(xué)生頻繁進出、迷戀網(wǎng)絡(luò)、玩手機及看視頻成風(fēng)等現(xiàn)象。要求各系各部門高度重視，研究制定具體措施切實改進學(xué)風(fēng);教師黨員、團員結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，積極勉勵同學(xué)們學(xué)會自律，樹立遠大目標(biāo)，將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換成主動學(xué)習(xí)，加強與教師的交流互動。經(jīng)常性地圍繞學(xué)風(fēng)教風(fēng)、教學(xué)管理、課程設(shè)置等內(nèi)容，從社會環(huán)境與學(xué)校、教師與學(xué)生、課內(nèi)與課外等多層面、多角度開展學(xué)風(fēng)不濃、紀(jì)律渙散等問題的討論，深入研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的原因，從而能提出了有效加強整頓教學(xué)秩序、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

2.2 嚴(yán)格管理，建立及完善學(xué)風(fēng)教育制度

為了整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律，讓學(xué)生能夠把他律漸進式地轉(zhuǎn)化為自律，從而形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)重點抓好學(xué)生上課、自習(xí)等常規(guī)管理，確保學(xué)生在正常學(xué)習(xí)時間內(nèi)能夠高效學(xué)習(xí)。各年級輔導(dǎo)員應(yīng)進行教學(xué)秩序檢查，尤其要重點檢查學(xué)生上課遲到、下課早退、無事曠課等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，周通報、月總結(jié)，依照學(xué)生違紀(jì)處分條例和學(xué)籍管理條例等嚴(yán)格管理。

完善的學(xué)風(fēng)教育制度、考風(fēng)考紀(jì)制度、考勤制度、評優(yōu)評模制度等一系列相關(guān)制度的建立，形成了系統(tǒng)的約束機制，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和自覺性。

加強考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。除對新生入學(xué)教育期間進行系統(tǒng)的規(guī)章制度教育之外，為嚴(yán)肅考風(fēng)，每學(xué)期末將對學(xué)生更進一步地進行考風(fēng)、考紀(jì)教育，潛移默化地提高學(xué)生誠信意識以及自身思想道德素質(zhì)。如有學(xué)生在考試中違規(guī)作弊，則嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)章制度處理。加強考試的組織管理及宣傳教育，全體教師須認(rèn)真履行監(jiān)考義務(wù)，加大督查力度，健全監(jiān)督機制，極大地降低學(xué)生作弊的可能性。

2.3 保障措施

2.3.1 分層次召開動員大會

在每學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)，召開學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班主任、駐班學(xué)生黨員干部和各年級專業(yè)學(xué)生動員大會，安排“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動系列工作，確保教職工黨員干部等逐步轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作一項系統(tǒng)工程，全面推進;引導(dǎo)學(xué)生確立“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本素養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主要方式，完善人格是學(xué)習(xí)的最高境界”的理念。

2.3.2 認(rèn)真抓好3支隊伍的建設(shè)

即輔導(dǎo)員隊伍、團學(xué)等學(xué)生干部隊伍以及黨組織的黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子隊伍。積極調(diào)動他們主動建設(shè)的積極性，以點帶面形成良好氛圍，包括勤奮、努力、傳播正能量，協(xié)助學(xué)院和各系各專業(yè)做好各層級的學(xué)風(fēng)建設(shè);在此基礎(chǔ)上帶動所有學(xué)生群體，營造健康向上、積極正向的學(xué)習(xí)氛圍。

這3支隊伍是我們進行學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力軍，也是我們發(fā)揮榜樣作用的先鋒模范。輔導(dǎo)員在這支隊伍中是引導(dǎo)者，應(yīng)從班級建設(shè)、思想引導(dǎo)、日常管理等多方面著手推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強班級建設(shè)，是輔導(dǎo)員抓學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮班委、團支部、寢室等載體作用，定期召開班會、班委會、寢室長會議，建設(shè)既寬松和諧，又充滿競爭氣息的班級氛圍;加強日常管理是輔導(dǎo)員抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要手段，晚自習(xí)、課堂嚴(yán)格實行考勤簽到，每天的考勤結(jié)果第一時間反饋，確保輔導(dǎo)員掌握每位同學(xué)的出勤情況及學(xué)習(xí)情況，并及時通報，規(guī)范出勤管理，提高考勤的效果，輔導(dǎo)員要踩準(zhǔn)時間節(jié)點，適時進行考風(fēng)教育、誠信教育，巡查考場，嚴(yán)肅考紀(jì)，樹立典型，通過抓考風(fēng)來促進學(xué)風(fēng)。

2.3.3 加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍

由團總支、學(xué)生會通過板報、海報、網(wǎng)絡(luò)等形式積極宣傳創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的行為，營造正向的輿論氛圍，持續(xù)、長期地培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤勉奮斗的精神、善學(xué)會學(xué)的能力和獨立思考、敢于鉆研的精神品質(zhì)，把促進教學(xué)教育質(zhì)量的提升和全體學(xué)生的整體素質(zhì)全面協(xié)調(diào)進步作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本目標(biāo)和任務(wù)。

3? 學(xué)工隊伍引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用

學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是作為學(xué)校長期工作，而學(xué)工隊伍則應(yīng)是充分調(diào)動一切積極因素，并發(fā)揮各級、各類組織和黨團員骨干積極作用的牽頭人，全面動員，穩(wěn)步推進，求真務(wù)實，深入探索完全學(xué)分制下學(xué)生管理的新途徑、新方法，以及新的學(xué)生工作模式;在此基礎(chǔ)上，充分調(diào)動學(xué)生潛在的主動性與積極性，長抓不懈班風(fēng)、系風(fēng)、學(xué)風(fēng)問題，并將培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)作為一項長期工作，努力做到班級有規(guī)劃、寢室有方案、個人有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有反饋、實施有考核。

學(xué)風(fēng)建設(shè)不是孤立存在的，而是和教風(fēng)與校風(fēng)密切相關(guān)，學(xué)工隊伍只有有機統(tǒng)一，使得三者互相配合、一起聯(lián)動才能收到良好的效果;學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重點工作應(yīng)該是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提升“教”的質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)們的需求，讓廣大同學(xué)主動回歸課堂;另外也要從制度和機制建設(shè)入手，建立“學(xué)”的長效機制，定位好學(xué)風(fēng)建設(shè)風(fēng)向標(biāo)，相信只要堅持不懈，學(xué)風(fēng)便會在“教”與“學(xué)”的合力促進下得以不斷提升。

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