衡思宇

【摘 要】學(xué)生社團是指學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上結(jié)成的各種大眾性文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)團體。社團成員只要興趣愛好相近，可以不分年級、專業(yè)甚至學(xué)校的界限（中職學(xué)校目前還多局限于本校）。大家在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下開展各種活動。近幾年，中職教育在發(fā)展過程中逐漸意識到學(xué)生社團建設(shè)的重要性，它不僅是學(xué)生在校業(yè)余生活的有效豐富，也是校園文化建設(shè)、學(xué)生德育管理、學(xué)校品牌塑造的有力支撐。但中職學(xué)校因其學(xué)生的特殊性，決定了中職學(xué)生社團建設(shè)的難度和獨有特點。中職學(xué)校只有充分認識中職學(xué)生的特點、學(xué)校的實際情況等，采取更為有效的方法和建立完善的配套政策，才能使學(xué)生社團起到較理想的效果。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校;學(xué)生社團;建設(shè)

【中圖分類號】G718.3 ? ? ? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）22-0276-01

一、充分認識中職學(xué)校學(xué)生社團建設(shè)的特殊性

中職生源的構(gòu)成大多為中考失利或中學(xué)輟學(xué)的學(xué)生，他們年齡偏小、自覺性較差、厭學(xué)，加之社會、家長普遍對中職學(xué)生認可度不高，導(dǎo)致學(xué)生叛逆心強，市場不遵守紀律。而且中職學(xué)生的特長也不是很突出，特別是中西部地區(qū)的中職院校，大多數(shù)學(xué)生來自區(qū)縣及不發(fā)達地區(qū)，他們從小并沒有接受過相關(guān)興趣愛好的培養(yǎng)，因此進校時很多方面都是零基礎(chǔ)。相對于高校學(xué)生可以自主的開展社團活動而言，他們更需要老師的指導(dǎo)幫助和監(jiān)督管理。但是，中職學(xué)校開展社團活動又有一個非常大的優(yōu)勢，就是相比其他類型學(xué)校的學(xué)生而言，他們沒有太大的學(xué)業(yè)壓力，可以供支配開展社團活動的時間較多。

二、充分認識中職學(xué)校學(xué)生社團建設(shè)的重要性

目前，不少學(xué)校在以活動為載體，構(gòu)建全方位多層次育人體系的德育教育實踐中成果顯著。而以學(xué)生社團建設(shè)為載體則是一條最為行之有效的路徑之一。它主要有以下幾個方面的作用：第一，通過社團建設(shè)，大多數(shù)學(xué)生可以找到自己的興趣愛好，空閑空虛、無所事事的時間大大被擠占，學(xué)生違紀的次數(shù)大大降低，給學(xué)生管理減輕了巨大的壓力;第二，通過社團及活動，同學(xué)們在交往和探討中表達能力、人際交往、思想意識、審美觀念、團隊精神等都會得到很好的鍛煉，綜合素質(zhì)可以顯著提高;第三，社團活動涉及文化娛樂、志愿服務(wù)、體育運動、藝術(shù)技能等方面，為學(xué)校各類活動的開展提供了充分保障。同時豐富的活動也促進了校園文化的建設(shè)，增加了校園文化內(nèi)涵;第四，在社團課程和活動中，老師豐富的學(xué)識和才藝能激發(fā)學(xué)生的崇拜之情，而相對寬松的課堂環(huán)境讓學(xué)生和老師相處的更加融洽，有利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

三、建設(shè)好中職學(xué)校學(xué)生社團的建議

中職學(xué)生社團建設(shè)有自己的特殊性，但因其在學(xué)校建設(shè)中的重要作用，很多學(xué)校高度重視，在人力和物力上給予了大力支持，成果豐碩，為中職學(xué)校社團建設(shè)積累了豐富的經(jīng)驗。但也因為各自學(xué)校的差異，有些經(jīng)驗也不能照搬，只有結(jié)合自身特點加以改進，才能起到很好的作用。那么如何建設(shè)好學(xué)生社團？開展好社團活動？結(jié)合我校的經(jīng)驗，談一下三點建議：

1.建立科學(xué)的激勵機制，確保教師積極參與指導(dǎo)。

指導(dǎo)教師是社團的靈魂人物，是保證社團能夠持久發(fā)展的關(guān)鍵所在，從某種程度上講，教師對社團的指導(dǎo)力度就決定了社團組織的生命力。因此，建立一支數(shù)量穩(wěn)定、才藝突出的指導(dǎo)教師隊伍非常重要。但中職學(xué)校的普遍現(xiàn)象是教師工作量巨大，很多教師不愿再承擔(dān)額外的工作量，指導(dǎo)社團的積極性并不高。那么，解決這個問題我覺得可以通過以下兩種方法來解決：一是建立符合學(xué)校實際情況的教師參與指導(dǎo)社團的考核辦法，將社團工作量和工作成績納入正常教學(xué)考核范疇進行認定，并與職稱評定掛鉤，加大獎勵力度，推動社團評級管理，調(diào)動教師參與積極性。二是擴大老師的培訓(xùn)面，老師除了業(yè)務(wù)知識的能力提升外，學(xué)校給予指導(dǎo)老師更多機會參加相關(guān)特長學(xué)習(xí)，力求特長更加突出，指導(dǎo)學(xué)生更加專業(yè)。三是加強與附近高校合作交流，高校社團建設(shè)成熟且成效顯著，社團成員綜合素質(zhì)較高，完全有能力指導(dǎo)中職學(xué)生開展社團活動，而且大學(xué)生也需要一定的實習(xí)經(jīng)歷，通過此方法可以補充一部分學(xué)校社團教師。

2.提供完備的要素保障，鼓勵學(xué)生廣泛參與社團。

中職學(xué)生社團建設(shè)離不開學(xué)校的大力支持，學(xué)校必須在時間、設(shè)施、經(jīng)費等方面給予充分保障，推動學(xué)校社團建設(shè)百花齊放。一是學(xué)校要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)作息時間，給社團活動留足固定時間。比如我校學(xué)生在下午16：00即完成每天課程，16：00-17：30為全校課外活動時間，所有學(xué)生都可參加自己喜歡的社團。同時也保證了社團教師不用擠占自己的休息時間來開展社團課程。二是提供可供社團開課的場地及設(shè)施，營造濃厚的社團氛圍，設(shè)置專項資金保證社團高水平建設(shè)。三是社團建設(shè)把握“先側(cè)重、后普及”的原則，集中打造幾個明星社團，再逐步投入，以點帶面，推動其他社團的高水平發(fā)展。四是制定學(xué)生參與社團的激勵機制，通過學(xué)生參與社團的表現(xiàn)和成績，實現(xiàn)與學(xué)分的對接，來抵扣學(xué)科中不合格的科目，以及在學(xué)生評優(yōu)評先中的綜合占比，來調(diào)動學(xué)生的最大參與度。

3.建立完整的運行制度，保證社團活動有序開展。

學(xué)校要嚴格把關(guān)學(xué)生社團成立的條件和程序，規(guī)范學(xué)生社團活動審批制度，加強對學(xué)生社團的科學(xué)管理，引導(dǎo)他們不斷加強自身建設(shè)，制定完整的規(guī)章制度。學(xué)校層面，規(guī)范社團管理辦法，通過建立“中職學(xué)校明星社團”的評比表彰機制，使一批優(yōu)秀社團脫穎而出，促進學(xué)校社團良性競爭和校園文化全面繁榮。社團層面，建立科學(xué)的規(guī)章制度，讓社團有章可循，有紀可依，讓社團活動在“法治”下有序開展，健康運行。

4.提供廣闊的展示舞臺，促進社團之間廣泛交流。

學(xué)校在社團建設(shè)管理中，要注重社團之間的聯(lián)系、協(xié)作與交流，并鼓勵學(xué)生社團走出校門、走向社會。積極為社團創(chuàng)造與社會聯(lián)系的機會，開拓社團之間交流、社團與社會交流的渠道。一是可以通過學(xué)校組織開展社團成果展、匯報表演、社團大比拼等活動促進社團之間的相互了解。二是可以通過與兄弟學(xué)校、高校等社團交流互鑒活動，實現(xiàn)社團相互的優(yōu)勢互補和資源共享，促進社團發(fā)展。三是可以利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，充實社團的內(nèi)涵，比如參加各社區(qū)活動、公益活動等，實現(xiàn)社團從學(xué)校走向社會、服務(wù)社會的目的。

總之，中職學(xué)校社團建設(shè)雖然有一定的難度和特殊性，但只要抓住癥結(jié)所在，是可以走出一條適合自己學(xué)校社團發(fā)展的道路，以達到豐富校園文化，促進學(xué)生德育管理，提升學(xué)校品牌力的目的。