劉貽珍

摘? ? 要： 近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)者從不同角度對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行批評(píng)性研究，批評(píng)性語(yǔ)篇分析理論呈現(xiàn)跨學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，先后涌現(xiàn)出批評(píng)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、多模態(tài)批評(píng)性語(yǔ)篇分析等理論。Hart作為蘭卡斯特學(xué)派的代表人物之一，在批評(píng)性語(yǔ)篇分析理論融合領(lǐng)域成績(jī)斐然。本文從功能語(yǔ)法、多模態(tài)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)三個(gè)層面闡述Hart相關(guān)理論的來(lái)源及應(yīng)用，指出Hart相關(guān)理論的創(chuàng)新點(diǎn)及不足之處，為后續(xù)研究提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞： Hart? ? 批評(píng)性語(yǔ)篇分析? ? 功能語(yǔ)法? ? 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)

一、引言

以往的批評(píng)性語(yǔ)篇研究主要通過(guò)分析話語(yǔ)揭示語(yǔ)篇背后蘊(yùn)含的意識(shí)形態(tài)。隨著話語(yǔ)形式的日益多樣化，語(yǔ)篇日趨復(fù)雜化。越來(lái)越多的語(yǔ)言學(xué)家嘗試通過(guò)運(yùn)用其他語(yǔ)言學(xué)分支的相關(guān)理論，從多角度、多層次對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行批評(píng)性研究。在這種情況下，批評(píng)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、多模態(tài)批評(píng)性語(yǔ)篇分析等理論應(yīng)運(yùn)而生。

近年來(lái)英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)教授Hart致力于批評(píng)性語(yǔ)篇分析融合理論的研究，并取得一定的成就。本文從功能語(yǔ)法、多模態(tài)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)三個(gè)層面論述Hart相關(guān)理論的來(lái)源，并通過(guò)實(shí)例闡明相關(guān)理論的應(yīng)用，為后續(xù)研究提供一定的依據(jù)。

二、功能語(yǔ)法層面

Halliday的系統(tǒng)功能語(yǔ)法中的許多語(yǔ)法模型可應(yīng)用到批評(píng)性語(yǔ)篇研究過(guò)程中。這是因?yàn)閮烧咴谠S多方面存在共通點(diǎn)（Young and Harrison， 2004）。首先，兩者都將語(yǔ)言看作原始社會(huì)資源。其次，兩者都認(rèn)為語(yǔ)言和語(yǔ)境可進(jìn)行意義傳達(dá)，語(yǔ)言和語(yǔ)境間的關(guān)系是辯證的，由交際情境控制。最后，兩者都在分析語(yǔ)言意義的基礎(chǔ)上進(jìn)一步檢驗(yàn)語(yǔ)言的言語(yǔ)目的。系統(tǒng)功能語(yǔ)法中的三大語(yǔ)言元功能在批評(píng)性語(yǔ)篇研究領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用，但鑒于語(yǔ)篇功能的發(fā)揮在很大程度上依賴(lài)概念功能和人際功能，本文將著重闡述概念功能和人際功能在批評(píng)性語(yǔ)篇分析中的應(yīng)用。

1.概念功能

以概念功能為基礎(chǔ)，Hart（2014：19-30）重點(diǎn)運(yùn)用系統(tǒng)功能語(yǔ)法中的及物性和語(yǔ)態(tài)闡釋語(yǔ)言表征背后的意識(shí)形態(tài)。他指出，及物性在一定程度上可反映政治語(yǔ)篇的真實(shí)意圖。及物性可看作意義表征的基礎(chǔ)，用來(lái)分析同一事件的不同表達(dá)方式，從而闡釋不同表達(dá)方式反映的意識(shí)形態(tài)。Hart認(rèn)為，及物性分析的重點(diǎn)在于對(duì)事件過(guò)程進(jìn)行分析，過(guò)程類(lèi)型反映了特定的參與角色。例如，物質(zhì)過(guò)程通常同時(shí)存在施事和受事，而言語(yǔ)過(guò)程則存在說(shuō)話者和接收者。

為進(jìn)一步闡明及物性如何反映語(yǔ)篇的意識(shí)形態(tài)，Hart（2014：24）對(duì)1984年—1985年英國(guó)礦工大罷工的相關(guān)新聞?wù)Z篇進(jìn)行及物性分析。Hart首先對(duì)英國(guó)礦工大罷工的新聞背景進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。其次，選取The Sun和The Morning Star兩家媒體對(duì)該政治事件的相關(guān)新聞報(bào)道并對(duì)其中的動(dòng)詞進(jìn)行及物性分析。最后，通過(guò)分析得出以下結(jié)論：兩家媒體運(yùn)用不同的及物性結(jié)構(gòu)，傳遞不同的意識(shí)形態(tài)。The Sun對(duì)礦工大罷工持批判性態(tài)度，在描述暴力行動(dòng)的過(guò)程中，將礦工作為物質(zhì)過(guò)程的施事，即暴力行徑的發(fā)動(dòng)者。The Morning Star則對(duì)警察的暴力鎮(zhèn)壓持反對(duì)意見(jiàn)并對(duì)礦工的處境表示同情，因此將警察描述為暴力行動(dòng)的發(fā)動(dòng)者，成為物質(zhì)過(guò)程中的施事。

2.人際功能

以人際功能為基礎(chǔ)，Hart認(rèn)為評(píng)價(jià)理論可從不同角度對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行分析，從而推測(cè)語(yǔ)篇背后的意圖。評(píng)價(jià)理論包括以下三個(gè)系統(tǒng)：態(tài)度系統(tǒng)、介入系統(tǒng)和級(jí)差系統(tǒng)。其中，態(tài)度系包括情感、判斷和鑒賞。情感通常與幸福感、安全感和滿意度相關(guān)，用來(lái)表述特定語(yǔ)境下參與者的某種感受。判斷主要涉及社會(huì)尊重和社會(huì)認(rèn)可兩方面，社會(huì)尊重主要與贊賞和批判相關(guān)，社會(huì)認(rèn)可主要與許可和譴責(zé)相關(guān)。鑒賞主要通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇中具有評(píng)價(jià)意義的形容詞和副詞進(jìn)行分析，對(duì)語(yǔ)篇反映的情感進(jìn)行評(píng)價(jià)。介入系統(tǒng)主要借助互文性等語(yǔ)法手段，通過(guò)對(duì)動(dòng)詞、副詞等進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)語(yǔ)篇中的主觀推測(cè)和客觀事實(shí)加以區(qū)別，以此反映社會(huì)活動(dòng)者對(duì)特定事件的掌握程度。級(jí)差系統(tǒng)通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇中的程度副詞和情態(tài)動(dòng)詞進(jìn)行分析，并按照不同程度級(jí)別和情態(tài)級(jí)別進(jìn)行排序，進(jìn)而反映語(yǔ)篇的社會(huì)意義。

為進(jìn)一步說(shuō)明評(píng)價(jià)理論在批評(píng)性語(yǔ)篇分析過(guò)程中的應(yīng)用，Hart（2014：59-65）以態(tài)度系統(tǒng)為基礎(chǔ)，對(duì)美國(guó)時(shí)任總統(tǒng)Bush有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的系列演講進(jìn)行分析。Hart運(yùn)用不同符號(hào)對(duì)所選取語(yǔ)料中具有評(píng)價(jià)意義的短語(yǔ)進(jìn)行標(biāo)記，以區(qū)分不同的評(píng)價(jià)資源。通過(guò)對(duì)這些評(píng)價(jià)資源進(jìn)行分析，Hart得出以下發(fā)現(xiàn)：首先，Bush在演講過(guò)程中多次運(yùn)用態(tài)度系統(tǒng)下的判斷資源尋求社會(huì)認(rèn)可，運(yùn)用具有積極意義的形容詞表達(dá)美國(guó)行為的正當(dāng)性，用具有貶義的動(dòng)詞或形容詞闡述伊拉克政府行為的非法性。其次，Bush調(diào)動(dòng)人們共有的認(rèn)知體驗(yàn)，即殺傷性武器曾帶給美國(guó)人民的傷害，表明禁止伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器的正當(dāng)性。最后，Bush運(yùn)用級(jí)差系統(tǒng)中的情態(tài)動(dòng)詞和情態(tài)副詞反映伊拉克在時(shí)間、空間和數(shù)量方面對(duì)美國(guó)人民造成的傷害。通過(guò)借助以上評(píng)價(jià)資源，Bush將時(shí)任伊拉克領(lǐng)導(dǎo)人塑造成“不合作”的形象，強(qiáng)調(diào)伊拉克對(duì)美國(guó)各方面造成的威脅，進(jìn)而彰顯美國(guó)采取軍事行動(dòng)的“正當(dāng)性”。

從功能語(yǔ)法層面看，Hart并未形成自己的理論，仍以Halliday的功能語(yǔ)法作為理論基礎(chǔ)。創(chuàng)新性在于將功能語(yǔ)法應(yīng)用于政治語(yǔ)篇的分析，并在分析過(guò)程中融入批評(píng)性語(yǔ)篇分析的相關(guān)理論，闡釋語(yǔ)篇反映的意識(shí)形態(tài)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇從意義分析到意圖分析的拓展。這一分析方法有助于全面理解語(yǔ)篇，對(duì)后續(xù)研究具有一定的借鑒意義。

三、多模態(tài)層面

隨著多媒體的興起，語(yǔ)篇不再僅局限于語(yǔ)言本身，包括圖像等多種模態(tài)。越來(lái)越多的語(yǔ)言學(xué)家開(kāi)始關(guān)注語(yǔ)言與圖像等多模態(tài)間的關(guān)系，分析語(yǔ)言和多模態(tài)共同反映的意義和意圖。Hart的多模態(tài)批評(píng)性語(yǔ)篇分析理論以Kress和van Leeuwen的視覺(jué)語(yǔ)法和Machin的多模態(tài)批評(píng)性語(yǔ)篇分析理論為基礎(chǔ)，并進(jìn)一步應(yīng)用到有關(guān)“移民”“抗議”等多模態(tài)政治語(yǔ)篇中。

1.視覺(jué)語(yǔ)法

視覺(jué)語(yǔ)法將空間、視角、顏色等都納入多模態(tài)語(yǔ)篇分析的范圍內(nèi)，以此反映語(yǔ)篇的社會(huì)背景及意圖。圖像中人與觀眾的距離、角度等代表不同的社會(huì)關(guān)系。圖像的色彩、人物的著裝等傳遞著一定的內(nèi)涵意義，可用來(lái)評(píng)價(jià)語(yǔ)篇。如色彩系統(tǒng)中的暖色調(diào)和冷色調(diào)分別代表溫暖和寒冷，給人以安全感和不安感。Van Leeuwen（2006：59）提出人的分類(lèi)方法，具體包括：人格化與非人格化、個(gè)人化與集體化、具體化和類(lèi)型化等。不同的類(lèi)別反映了語(yǔ)篇的不同意圖，如集體將人物描繪為一個(gè)群體，忽視個(gè)人神態(tài)與動(dòng)作對(duì)意義傳達(dá)的影響。

Hart將視覺(jué)語(yǔ)法的相關(guān)理論應(yīng)用到對(duì)政治語(yǔ)篇的分析中，結(jié)合圖像和語(yǔ)言傳達(dá)的意義，闡釋語(yǔ)篇的真正意圖。Hart（2014：74-75）對(duì)有關(guān)“8·6英國(guó)倫敦騷亂”的新聞?wù)Z篇進(jìn)行分析，選取標(biāo)題為“倫敦騷亂者（London Rioter）”的新聞圖片，對(duì)其中的人物進(jìn)行分析。該騷亂者身著連帽衛(wèi)衣，面帶黑色口罩，只露出雙眼，這一打扮讓人們自然聯(lián)想到案件中的嫌犯。圖片中的人物具有倫敦騷亂者的普遍特征。通過(guò)運(yùn)用這一圖片，媒體成功將暴亂這一行徑去合法化。與此相似，Hart（2014：78）運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)法對(duì)移民多模態(tài)語(yǔ)篇進(jìn)行分析。選取的圖片為移民者在邊境進(jìn)行排隊(duì)，等待順利進(jìn)入英國(guó)。圖片標(biāo)題為“在加來(lái)排隊(duì)的移民者（Immigrants Queuing in Calais）”。望不盡的人群使人物集體化，忽視人物本身特性，以此突出移民數(shù)量之多、范圍之廣。

2.多模態(tài)批評(píng)性語(yǔ)篇分析理論

Machin（2012：56）認(rèn)為，圖像與語(yǔ)言中的基本選項(xiàng)都可以創(chuàng)造意義場(chǎng)，圖像不僅可以用來(lái)凸顯意義，還可以用來(lái)壓制意義或暗示其他意義。在此基礎(chǔ)上，Hart（2016：340-346）進(jìn)一步概括出多模態(tài)語(yǔ)篇中圖像的三種作用：第一種為“圖像充當(dāng)文本”，即圖像可在一定程度上代替文本，提供理解語(yǔ)篇所需的全部信息。第二種為“圖像充當(dāng)部分文本”，這種關(guān)系通常存在于新聞?wù)Z篇中，即圖像和文本共同作用傳遞新聞信息。第三種為“圖像充當(dāng)語(yǔ)境”，在社會(huì)或政治語(yǔ)篇中，人們很難對(duì)描述的事件擁有直接體驗(yàn)，圖像有助于讀者獲得新聞背景。文本和圖像的共同作用確保語(yǔ)篇意義的準(zhǔn)確傳達(dá)，有助于分析語(yǔ)篇的真正意圖。

為了證明圖像可充當(dāng)語(yǔ)篇的語(yǔ)境，Hart（2017：19-21）對(duì)有關(guān)“英國(guó)礦工大罷工”新聞?wù)Z篇中的圖像進(jìn)行分析。選取的圖像為一個(gè)頭部正在流血的警察的正面照，圖片中配文為“永志不忘（Lest We Forget）”。該句子引自吉卜林1897年所作的詩(shī)歌《曲終人散》，最初用來(lái)表達(dá)基督的奉獻(xiàn)精神。1914年，這句話作為詩(shī)歌《悼陣亡將士》第四小節(jié)的結(jié)尾，用來(lái)紀(jì)念在第一次世界大戰(zhàn)中犧牲的英國(guó)戰(zhàn)士。自此，該語(yǔ)句多與第一次世界大戰(zhàn)聯(lián)系在一起。在該圖像中，流血的警察形象與文字共同作用，為語(yǔ)篇?jiǎng)?chuàng)造了特定的語(yǔ)境，使讀者將警察在大罷工中所作的努力與第一次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)士所做的貢獻(xiàn)聯(lián)系在一起，從而突出警察的正面形象。

從多模態(tài)層面看，Hart大多數(shù)研究的開(kāi)展仍有賴(lài)于Kress和Van Leeuwen的視覺(jué)語(yǔ)法，將相關(guān)理論應(yīng)用到政治語(yǔ)篇的批評(píng)性分析過(guò)程中，分析語(yǔ)篇中多種模態(tài)的關(guān)系，進(jìn)而闡述語(yǔ)篇背后的意圖。此外，Hart重新審視圖像與文本間的關(guān)系，創(chuàng)造性地概括了多模態(tài)語(yǔ)篇中圖像的三種作用并給出了相應(yīng)的分析方法，對(duì)后續(xù)研究具有一定的啟示作用。

四、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)層面

近年來(lái)，批評(píng)性語(yǔ)篇分析呈現(xiàn)認(rèn)知趨勢(shì)，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論越來(lái)越多地被應(yīng)用到語(yǔ)篇的批評(píng)性研究過(guò)程中。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的分析方法關(guān)注語(yǔ)篇中的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與語(yǔ)篇參與者腦海中的概念結(jié)構(gòu)間的關(guān)系，探討兩者間的認(rèn)知對(duì)等。Hart將認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中的隱喻理論和意象圖式應(yīng)用到有關(guān)“政治抗議”的語(yǔ)篇分析過(guò)程中，逐漸形成兼具認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和批評(píng)性語(yǔ)篇分析特點(diǎn)的融合性理論。

1.概念隱喻

在政治語(yǔ)篇中，多使用隱喻建構(gòu)意義，將語(yǔ)篇中的政治事件與讀者的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起，從而更好地理解語(yǔ)篇背后的意識(shí)形態(tài)。許多語(yǔ)言學(xué)家（如Hart等）通過(guò)建構(gòu)“水”“火”“戰(zhàn)爭(zhēng)”等隱喻框架，對(duì)語(yǔ)篇中的政治或社會(huì)事件進(jìn)行分析，從而闡釋隱喻框架在語(yǔ)篇中的重要作用。在此基礎(chǔ)上，Hart（2008：95-99）指出概念隱喻理論與概念整合理論均可以用到語(yǔ)篇的批評(píng)性分析過(guò)程中，具體使用情況由語(yǔ)篇分析視角決定。概念隱喻通過(guò)將源域和目標(biāo)域進(jìn)行比較，將源域的意象圖示映射到目標(biāo)域上，從而更好地理解后者。概念整合理論則通過(guò)建構(gòu)隱喻框架激發(fā)讀者原有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地理解語(yǔ)篇中的事件。概念整合理論下的隱喻需要兩個(gè)輸入空間，通過(guò)分析兩個(gè)空間內(nèi)子集的對(duì)應(yīng)關(guān)系，概括出可應(yīng)用到該語(yǔ)篇的認(rèn)知隱喻框架。

Hart在分析過(guò)程中多運(yùn)用概念整合理論對(duì)語(yǔ)篇中的隱喻進(jìn)行分析。Hart（2014：145-151）利用概念整合理論構(gòu)建不同的隱喻框架，對(duì)有關(guān)“8·6英國(guó)倫敦騷亂”系列新聞報(bào)道進(jìn)行分析，從而闡述隱喻的深層意義。在騷亂發(fā)生后的第一時(shí)間，多家媒體不約而同地將“火”這一隱喻框架應(yīng)用到新聞報(bào)道中，這一做法直觀反映了騷亂帶給群眾的感受，如烈火一般帶給人的不安全感。在時(shí)任英國(guó)首相卡梅倫有關(guān)此次事件的電視講話中，則運(yùn)用“政治體”隱喻框架，將國(guó)家比作人的身體，將此次事件形容為公民面對(duì)的可治愈的疾病。通過(guò)運(yùn)用這一隱喻框架，卡梅倫使民眾進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到騷亂是所有民眾共同面對(duì)的問(wèn)題，號(hào)召民眾行動(dòng)起來(lái)，抵制騷亂。此外，Hart（2017：3-30）將戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻框架應(yīng)用到1984年—1985年英國(guó)礦工大罷工相關(guān)報(bào)道的多模態(tài)語(yǔ)篇分析過(guò)程中，指出“戰(zhàn)爭(zhēng)”隱喻思維既存在于語(yǔ)言層面，又存在于視覺(jué)層面。媒體運(yùn)用多種模態(tài)將罷工這一政治事件描述為英國(guó)礦工聯(lián)合會(huì)與政府間的戰(zhàn)爭(zhēng)。

2.認(rèn)知語(yǔ)法

認(rèn)知語(yǔ)法是批評(píng)性語(yǔ)篇分析的一個(gè)重要理論來(lái)源。認(rèn)知語(yǔ)法關(guān)注心理過(guò)程并為其建構(gòu)心理模型，從而闡述語(yǔ)篇中語(yǔ)法的交際功能。根據(jù)認(rèn)知語(yǔ)法，其他語(yǔ)法手段的運(yùn)用都離不開(kāi)概念導(dǎo)入過(guò)程。其中，意象圖式分析不僅探討語(yǔ)篇中及物性結(jié)構(gòu)的概念映射，還提供更多的可用來(lái)分析和描述物質(zhì)過(guò)程類(lèi)型的語(yǔ)義手段。意象圖式是在對(duì)事物之間基本關(guān)系的認(rèn)知基礎(chǔ)上構(gòu)成的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提取于認(rèn)知發(fā)展過(guò)程中不斷重復(fù)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀Ｒ庀髨D式產(chǎn)生于基本的經(jīng)驗(yàn)域，如動(dòng)作、力道、空間、位移，使我們可利用有限的、不相關(guān)的模型認(rèn)識(shí)和理解世界。Hart（2014： 114） 從批評(píng)性視角指出，通過(guò)為給定情景構(gòu)建解釋性的抽象圖式，進(jìn)一步分析該語(yǔ)篇的真正意圖。

為了進(jìn)一步闡釋如何通過(guò)構(gòu)建意象圖式反映語(yǔ)篇的真實(shí)意圖，Hart（2013：167-171）從批評(píng)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角，對(duì)2010年“倫敦學(xué)費(fèi)游行”相關(guān)新聞報(bào)道進(jìn)行分析。在事件發(fā)生后，兩家媒體從不同角度對(duì)該事件進(jìn)行報(bào)道。The Times對(duì)本事件的描述可用動(dòng)作圖式進(jìn)行分析。這一類(lèi)型的事件包含能量傳遞過(guò)程。報(bào)道將警察作為小句的受事，使能量由游行者傳遞給警察，突出警察在此次事件中損傷慘重。力道圖示可用來(lái)分析The Independent的相關(guān)報(bào)道。用力道圖示分析事件可在一定程度上弱化該過(guò)程的強(qiáng)度，從而維持某種“平衡性”。通過(guò)構(gòu)建該事件力道圖示可知，The Independent的表述既表現(xiàn)出游行者所采取的行動(dòng)，又表現(xiàn)出游行者在此次行動(dòng)中的服從地位，彰顯了警察行為的合法化，暗示這場(chǎng)游行將會(huì)以失敗告終。兩家媒體從不同認(rèn)知角度向讀者傳遞不同的信息，帶給讀者不同的感受。

Hart在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域造詣?lì)H深，將認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論與批評(píng)性語(yǔ)篇分析理論相結(jié)合，形成兼具認(rèn)知與批評(píng)的融合性理論。同時(shí)，Hart將融合性理論應(yīng)用到政治語(yǔ)篇的分析過(guò)程中，豐富政治語(yǔ)篇的分析視角，為批評(píng)性語(yǔ)篇分析理論的發(fā)展指明方向。

五、結(jié)語(yǔ)

Hart的批評(píng)性語(yǔ)篇分析理論有以下三個(gè)理論來(lái)源：功能語(yǔ)法、多模態(tài)語(yǔ)篇分析理論及認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)。在功能語(yǔ)法層面，Hart尚未形成自己的理論體系，相關(guān)語(yǔ)篇分析仍依賴(lài)Halliday的功能語(yǔ)法，創(chuàng)新點(diǎn)在于將功能語(yǔ)法成功應(yīng)用到語(yǔ)篇的批評(píng)性分析過(guò)程中，為后續(xù)研究提供范本。在多模態(tài)層面，Hart借鑒Kress和Van Leeuwen的視覺(jué)語(yǔ)法和Machin的多模態(tài)批評(píng)性語(yǔ)篇分析理論，并創(chuàng)新性地概括語(yǔ)篇中圖像和文本間的關(guān)系，對(duì)后續(xù)研究具有一定的借鑒意義。在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)層面，Hart憑借對(duì)概念隱喻和認(rèn)知語(yǔ)法的深入研究，進(jìn)一步拓展相關(guān)認(rèn)知理論，形成兼具認(rèn)知和批評(píng)的融合性理論，為后續(xù)研究奠定理論基礎(chǔ)。

Hart的批評(píng)性語(yǔ)篇分析理論的主要問(wèn)題在于理論體系尚未完備，不能應(yīng)用到各種類(lèi)型政治語(yǔ)篇的分析過(guò)程中，具有一定的局限性。研究者應(yīng)進(jìn)一步思考語(yǔ)言學(xué)中的哪些概念、研究方法可應(yīng)用到語(yǔ)篇的批評(píng)性分析過(guò)程中，從而建立完備的理論框架，并在分析過(guò)程中融入語(yǔ)料庫(kù)、定量研究等更客觀的分析方法。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：本文系吉林大學(xué)研究生創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目“BBC關(guān)于中國(guó)環(huán)境問(wèn)題報(bào)道中的隱喻和互文性：多模態(tài)分析”（101832018C128）的階段性成果。