王千

摘 要：本文通過(guò)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)人才需求問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)，以用人單位人力資源管理部門以及會(huì)計(jì)部門為對(duì)象，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)技能人才需求進(jìn)行了分析。了解企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才在專業(yè)技能和素質(zhì)能力上的要求，分析現(xiàn)有會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)后存在的問(wèn)題，調(diào)查企業(yè)對(duì)校企合作的意愿、合作項(xiàng)目和存在的顧慮，掌握企業(yè)對(duì)校企合作的看法和展望，為完善會(huì)計(jì)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式提供有益參考。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)人才；需求調(diào)查；人才培養(yǎng)

新經(jīng)濟(jì)條件下，隨著經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新模式、新業(yè)態(tài)的不斷涌現(xiàn)，會(huì)計(jì)的服務(wù)范圍逐漸擴(kuò)大，業(yè)務(wù)創(chuàng)新屢見(jiàn)不鮮。作為職業(yè)院校，貫徹以“就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念，需要與時(shí)俱進(jìn)，充分了解用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人才能力的需求，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、市場(chǎng)需求、來(lái)確定會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃，為社會(huì)提供優(yōu)秀的、獨(dú)擋一面的會(huì)計(jì)人才。

會(huì)計(jì)專業(yè)受社會(huì)需求量大的影響，在本科院校、高職、中職院校專業(yè)開(kāi)設(shè)比例較高。會(huì)計(jì)人才呈金字塔結(jié)構(gòu)，總體表現(xiàn)為低層次會(huì)計(jì)人員量大，中高層次不足，人才供給結(jié)構(gòu)與需求存在不相適應(yīng)的狀況。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，介于本科教育與中職教育的“夾心層”——高職會(huì)計(jì)教育，要培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受企業(yè)歡迎的會(huì)計(jì)人才，就必須開(kāi)展企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求的調(diào)查分析。

一、調(diào)查的方式及基本情況

本項(xiàng)調(diào)查采用發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式展開(kāi)。首先根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)了問(wèn)卷，主要包括：接受調(diào)查企業(yè)的基本情況、企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才需求數(shù)量、企業(yè)會(huì)計(jì)崗位工作條件、企業(yè)聘用會(huì)計(jì)畢業(yè)生對(duì)能力和素質(zhì)要求等內(nèi)容。問(wèn)卷通過(guò)會(huì)計(jì)專業(yè)老師以電子郵件的方式發(fā)給歷屆畢業(yè)生電子郵箱，調(diào)查對(duì)象主要為企業(yè)單位。

本次調(diào)研共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷100份，回收73份，有效問(wèn)卷47份。參與調(diào)查的企業(yè)涉及批發(fā)和零售業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、采礦業(yè)制造業(yè)電力等的生產(chǎn)供應(yīng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、住宿餐飲業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)。具體包括：大型企業(yè)2家，占4.26%；中型企業(yè)22家，占46.80%；小型企業(yè)22家，占46.80%；微型企業(yè)1家，占2.14%。由于人員變動(dòng)及企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大影響，企業(yè)未來(lái)三年均有對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的招聘需求。

二、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

（一）企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人員崗位的配置概況

企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人員崗位分為三類：會(huì)計(jì)核算崗位、財(cái)務(wù)分析崗位和財(cái)務(wù)管理崗位。大多數(shù)企業(yè)選擇配置的會(huì)計(jì)核算崗位有專業(yè)人員在1-10人左右，在財(cái)務(wù)分析崗位配置的會(huì)計(jì)人員為1-5人，而在財(cái)務(wù)管理崗位配置的會(huì)計(jì)人員相比較少。根據(jù)企業(yè)財(cái)務(wù)工作的業(yè)務(wù)量，企業(yè)在配置會(huì)計(jì)專業(yè)人員的數(shù)量相對(duì)合理：在次級(jí)崗位（會(huì)計(jì)核算崗位）配備的人數(shù)較多，解決相對(duì)繁雜的核算工作量問(wèn)題，保證會(huì)計(jì)信息傳送的及時(shí)性。在較高層次的崗位（財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)管理）配置的人員較少，符合企業(yè)理財(cái)需求。但要遵循少而精的原則，配備較高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員上崗，能夠?yàn)槠髽I(yè)理財(cái)出謀劃策，擔(dān)當(dāng)重任。

（二）企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷要求

調(diào)查問(wèn)卷中，我們將會(huì)計(jì)人才的學(xué)歷層次分為三檔：大專生（高職）、本科生和碩士生，由企業(yè)勾選出最需要的人才層次。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：最受企業(yè)歡迎的人才學(xué)歷層次是大專生（高職），勾選企業(yè)比例為48.94%；其次是本科生層次占42.55%；只有8.51%的企業(yè)需要碩士生及以上學(xué)歷。高職畢業(yè)生掌握了一定的會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)，熟練的會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐技能，在企業(yè)會(huì)計(jì)崗位上上手快、業(yè)務(wù)能力夠用、企業(yè)用人成本相對(duì)較低，受到了用人單位的青睞。

（三）對(duì)會(huì)計(jì)人員的能力要求

會(huì)計(jì)人員除了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力外，還有綜合素質(zhì)能力需求。調(diào)查問(wèn)卷列舉了七項(xiàng)能力要求，按照各項(xiàng)能力的勾選企業(yè)占樣本企業(yè)總數(shù)的比例，由高到低的能力要求是：業(yè)務(wù)處理能力46%、人際溝通能力41%、財(cái)務(wù)分析能力39%、政策解說(shuō)能力38%、計(jì)算機(jī)操作能力35%、語(yǔ)言文字表達(dá)能力30%和組織協(xié)調(diào)能力28%，會(huì)計(jì)人員的專業(yè)業(yè)務(wù)處理能力仍然占據(jù)首位。隨著信息化水平的普及和提高，計(jì)算機(jī)操作中辦公軟件和財(cái)務(wù)軟件的熟練運(yùn)用，也成為了企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求。另外，會(huì)計(jì)作為一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，與企業(yè)內(nèi)部、外部各部門、各單位發(fā)生業(yè)務(wù)往來(lái)，會(huì)計(jì)人員需要具備良好的人際溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及組織協(xié)調(diào)能力等，這些都是院校培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才必須重視的。

（四）對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人員的素質(zhì)要求

調(diào)查問(wèn)卷中列出了九項(xiàng)素質(zhì)要求，數(shù)據(jù)顯示：由高到低的素質(zhì)要求是：團(tuán)隊(duì)協(xié)作97.87%、敬業(yè)精神95.74？吃苦耐勞82.98%、計(jì)算機(jī)應(yīng)用70.21%、社會(huì)交往59.57%？奉獻(xiàn)精神46.81%、身體素質(zhì)44.68%、創(chuàng)新意識(shí)44.68%、英語(yǔ)語(yǔ)言12.7%。由此可見(jiàn)，眾多企業(yè)將會(huì)計(jì)人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力擺在首位，雖然高職應(yīng)屆畢業(yè)生有較強(qiáng)的可塑性，但企業(yè)更青睞踏實(shí)肯干、有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和健康身心、具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型人才。

（五）對(duì)熟悉使用會(huì)計(jì)軟件的要求

據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)行會(huì)計(jì)電算化企業(yè)占樣本企業(yè)比例78.72%。企業(yè)在選擇使用電算化的同時(shí)，對(duì)其相關(guān)的軟件以及處理業(yè)務(wù)時(shí)所采用的模塊有一定的選擇。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示：有51.35%的企業(yè)選擇使用用友軟件，使用金蝶的占比16.22%、航天A6？財(cái)務(wù)通和企業(yè)ERP占比均為5.41%，浪潮、EOAS、億能達(dá)、金智軟件、A9財(cái)務(wù)軟件、四方占比均為2.70%。

企業(yè)在會(huì)計(jì)電算化使用模塊的方面也存在差異。像 UFO電子報(bào)表系統(tǒng)、應(yīng)收應(yīng)付管理系統(tǒng)等模塊使用較多，占總比例相對(duì)較高。使用占比較小的模塊有Web財(cái)務(wù)應(yīng)用、供應(yīng)鏈、其他等。因此院校需要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)軟件的操作訓(xùn)練，適應(yīng)崗位需要。

（六）對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人員的核心技能要求

會(huì)計(jì)人員的核心技能是企業(yè)快速發(fā)展的必要條件，分為會(huì)計(jì)核算、稅收計(jì)算與申報(bào)、成本核算、財(cái)務(wù)預(yù)算分析、軟件操作維護(hù)、統(tǒng)計(jì)分析、內(nèi)部審計(jì)、制度設(shè)計(jì)和投融資決策等項(xiàng)。調(diào)查顯示，認(rèn)為會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)人員的核心技能的企業(yè)占比97.87%，占比超過(guò)50%的依次是：稅收計(jì)算和申報(bào)、成本核算、財(cái)務(wù)預(yù)算分析。企業(yè)重視的會(huì)計(jì)人員的核心技能凸顯了企業(yè)選用會(huì)計(jì)人才的著重點(diǎn)。

（七）企業(yè)與院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才合作意向

在調(diào)查中，占比50%的企業(yè)愿意與相關(guān)院校會(huì)計(jì)專業(yè)建立長(zhǎng)期的聯(lián)系或合作關(guān)系。企業(yè)希望與院校開(kāi)展的合作方式依次為：企業(yè)接收畢業(yè)生就業(yè)、企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)、企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案制定、學(xué)校承擔(dān)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育任務(wù)、學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)專家為實(shí)踐指導(dǎo)教師。

三、對(duì)學(xué)校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的啟示

（一）寬口徑培養(yǎng)。會(huì)計(jì)是一門綜合性學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中還要注重經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)知識(shí)的掌握。在掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)注重相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的涉獵，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

（二）理論聯(lián)系實(shí)際。培養(yǎng)的重點(diǎn)除了有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)外，還要有熟練的實(shí)踐技能。能夠舉一反三，熟悉各行業(yè)的業(yè)務(wù)流程，培養(yǎng)學(xué)生通用的財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用能力，掌握會(huì)計(jì)軟件操作技巧，提升實(shí)務(wù)水平。

（三）積極推進(jìn)課程改革。知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重，注重學(xué)生的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心、榮譽(yù)感。

（四）積極開(kāi)展會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案論證。培養(yǎng)符合社會(huì)、企業(yè)的需求的學(xué)生，增強(qiáng)院校與企業(yè)的聯(lián)系，聘請(qǐng)校外的專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，傾聽(tīng)企業(yè)的聲音，針對(duì)性地進(jìn)行會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案的修訂、完善。

（五）加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)。積極構(gòu)建德育活動(dòng)框架是提高會(huì)計(jì)專業(yè)人員綜合素質(zhì)的必然要求，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生接受的專業(yè)教育、人文素養(yǎng)教育以及形成的人生觀、價(jià)值觀，必然對(duì)從業(yè)后的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力產(chǎn)生影響。

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