李璐

摘 要：“世界一流軍隊(duì)”需要優(yōu)秀的人才，高校征兵政策越來越優(yōu)惠，大學(xué)生參軍的意愿逐漸增強(qiáng)、人數(shù)不斷擴(kuò)大、素質(zhì)持續(xù)提升。兩年的軍營生活結(jié)束后退伍大學(xué)生重返校園，如何做好退伍大學(xué)生思想政治教育工作以及使退伍大學(xué)生成為好的思想政治教育工作者成為新形勢下高校面臨的重大任務(wù)。

關(guān)鍵詞：高校；退伍大學(xué)生；思想政治教育

近幾年國家大學(xué)生征兵優(yōu)惠政策的大力推行，大學(xué)生參軍的意愿逐漸增強(qiáng)、人數(shù)不斷擴(kuò)大、素質(zhì)持續(xù)提升。參軍入伍的大學(xué)生經(jīng)過軍營兩年的鍛煉，思想意識(shí)、身體素質(zhì)等各方面普遍提升，他們既是“受教育者”，也可以成為“教育者”。因此，如何做好退伍大學(xué)生思想政治教育工作成為新形勢下高校思想政治教育工作者面臨的重大任務(wù)。

一、加強(qiáng)退伍大學(xué)生思想政治教育工作的重要性

（一）體現(xiàn)學(xué)校開展思想政治教育工作的要求

高校思想政治教育工作以人為中心，加強(qiáng)退伍大學(xué)生思想政治教育工作也是高校思想政治教育工作的重要組成部分。對這樣一群比較特殊的學(xué)生，思想政治教育要充分體現(xiàn)以人為本、立德樹人的本質(zhì)要求，有針對性、時(shí)效性的開展退伍大學(xué)生思想政治教育工作，根據(jù)退伍大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要設(shè)計(jì)教育教學(xué)方法，真正做到因材施教、量體裁衣，探索出一條適合退伍大學(xué)生的思想政治教育之路[1]。

（二）能夠充分發(fā)揮退伍大學(xué)生在思想政治教育工作中的作用

大學(xué)生在軍營里受到各方面的培養(yǎng)和鍛煉，主要表現(xiàn)在思想覺悟高、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、自我約束能力增強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)等[2]，這些優(yōu)點(diǎn)是當(dāng)代大學(xué)生急需培養(yǎng)和塑造的優(yōu)點(diǎn)。但是，退伍大學(xué)生重返校園，校園自由、開放、豐富的環(huán)境與軍營的環(huán)境完全不同，而退伍大學(xué)生正處在二十幾歲的年齡，很多方面發(fā)展還不穩(wěn)定，容易受到外在環(huán)境的影響。因此對退伍大學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育工作對發(fā)揮退伍大學(xué)生在學(xué)校思想政治教育工作中的作用至關(guān)重要。

（三）能夠幫助退伍大學(xué)生順利重返校園的重要手段

大學(xué)生應(yīng)征入伍后重返校園，曾經(jīng)的學(xué)校、老師、同學(xué)既熟悉又陌生，人際關(guān)系交往困難、學(xué)業(yè)壓力增大、心理落差巨大等都是退伍大學(xué)生重返校園后面臨的巨大挑戰(zhàn)[1]。而思想政治教育工作關(guān)鍵在于以情感人、以理服人、情理結(jié)合，可以通過輔導(dǎo)員、班主任等專兼職思想政治教育工作者開展有針對性的幫扶工作，切實(shí)幫助退伍大學(xué)生順利度過重返校園的迷茫期，幫助他們尋找到新的目標(biāo)，重新開始美好的大學(xué)生活。

二、加強(qiáng)退伍大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

一是要建立健全加強(qiáng)退伍大學(xué)生思想政治教育的保障機(jī)制

加強(qiáng)退伍大學(xué)生思想政治教育工作，要從體制機(jī)制上給予保障，確保其效果顯著。首先要加強(qiáng)組織機(jī)制建設(shè)，成立專門的管理機(jī)構(gòu)，一方面給予退伍大學(xué)生歸屬感，另一方面加強(qiáng)對退伍大學(xué)生的管理[3]，使其保持在軍營中形成的良好習(xí)慣。其次，要建立健全強(qiáng)化機(jī)制，不僅可以強(qiáng)化退伍大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也可以提高退伍大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，從而幫助他們順利度過適應(yīng)期。最后，要加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，大學(xué)生群體作為軍營中的佼佼者有一定的優(yōu)越感，基于此要對他們多關(guān)注、多給機(jī)會(huì)，幫助他們樹立在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的自信心。

二是要落實(shí)有關(guān)政策要求，有針對性的開展幫扶工作

國家和各地區(qū)政府對大學(xué)生參軍都有優(yōu)惠政策，但是大學(xué)生退伍重返學(xué)校后經(jīng)常會(huì)遇到人際關(guān)系問題、學(xué)業(yè)問題、自我成長問題等多方面的困難，因此高校思想政治教育工作者要針對每個(gè)學(xué)生不同的情況給予有針對性的幫扶工作，可以通過心理疏導(dǎo)、談心談話、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等多種形式幫助退伍大學(xué)生順利度過重返校園后的適應(yīng)階段。同時(shí)，在學(xué)生參加升學(xué)、就業(yè)、轉(zhuǎn)專業(yè)等事項(xiàng)時(shí)積極普及國家和地區(qū)政府相關(guān)政策，幫助退伍大學(xué)生完成好人生新選擇。

三是精心設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，有效樹立退伍大學(xué)生榜樣作用

退伍大學(xué)生是一群積極向上、樂觀開朗的群體，要把握好退伍大學(xué)生這個(gè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)專項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮退伍大學(xué)生的優(yōu)勢，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。搭建好退伍大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的平臺(tái)，樹立他們在學(xué)習(xí)和思想政治工作中的榜樣形象和典型形象，以此為激勵(lì)不斷強(qiáng)化退伍大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。此外，因?yàn)殡x開校園兩年，身邊的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高年級，而自己的同學(xué)都比自己小，難免會(huì)使退伍大學(xué)生產(chǎn)生心理落差，要根據(jù)退伍大學(xué)生的特點(diǎn)，要加強(qiáng)退伍大學(xué)生群體之間的交流，還要促進(jìn)退伍大學(xué)生與在校普通學(xué)生之間的交流，達(dá)到共同成長的作用。

三、充分發(fā)揮退伍大學(xué)生在思想政治教育工作中的作用

一是大力開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義情懷。軍隊(duì)以保家衛(wèi)國為己任，具有高度的責(zé)任感和榮譽(yù)感，是人民群眾最信任、最可愛的人。退伍大學(xué)生雖然已經(jīng)離開軍隊(duì)，但是這種信念已經(jīng)深深烙印在心里，因此退伍大學(xué)生可以成為開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有力助手。高校可以通過退伍大學(xué)生事跡宣講會(huì)、入伍和退伍儀式等方式開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，可以組建退伍大學(xué)生國旗班、開展“一周一升旗”的活動(dòng)，開展愛國主義教育；可以利用好形式政策課，讓退伍大學(xué)生參與其中，與普通在校學(xué)生更多交流和碰撞，在彼此的互動(dòng)中相互促進(jìn)。

二是積極組建退伍大學(xué)生社團(tuán)，開展軍事技能專項(xiàng)訓(xùn)練。中國一直倡導(dǎo)和平外交政策，在當(dāng)前和平時(shí)期，高校的國防教育主要以大學(xué)生軍訓(xùn)為主要形式載體。而作為參軍兩年的退伍大學(xué)生來說，可以從兩個(gè)方面參與到學(xué)校國防教育和軍事技能專項(xiàng)訓(xùn)練中，充分發(fā)揮自身的作用和價(jià)值。一方面可以參與到大學(xué)新生軍訓(xùn)工作中，與部門選派的教官通力合作共同完成學(xué)校的軍訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)達(dá)到軍事訓(xùn)練的教育效果；還可以在軍事理論課中充分發(fā)揮作用，退伍大學(xué)生可以將專業(yè)知識(shí)和軍隊(duì)經(jīng)歷相結(jié)合，有效開展教學(xué)活動(dòng)。另一方面，可以通過組建軍事類社團(tuán)開展思想政治教育工作，在社團(tuán)中凝聚人心，引導(dǎo)學(xué)生開展軍事科技研究活動(dòng)，不斷提升獨(dú)立自強(qiáng)的意識(shí)。

三是持續(xù)開展退伍大學(xué)生與普通高校在校生朋輩輔導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生行為規(guī)范。朋輩輔導(dǎo)是年齡相當(dāng)?shù)膶W(xué)生個(gè)體之間開展的幫扶行為，是高校思想政治教育工作的重要手段。退伍大學(xué)生有很多行為值得被學(xué)習(xí)，高校可以以宿舍、課堂、食堂等為載體，使退伍大學(xué)生真正深入到學(xué)生群體中，開展宿舍安全教育、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和大學(xué)生的秩序感，切實(shí)使思想政治教育深入到各處各地。此外，可以聘用退伍大學(xué)生為“文明行為監(jiān)督員”“宿舍衛(wèi)生監(jiān)督員”“校園安全監(jiān)督員”等，使退伍大學(xué)生參與到學(xué)校的管理服務(wù)工作中，切實(shí)發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人的作用，為創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

[1]張曉丹.加深對高校退伍復(fù)學(xué)學(xué)生思政教育工作的思考[J].大學(xué)教育.2017（04）：122-123.

[2]石勇，李鳳蓮.基于退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生在思想政治教育工作中的作用研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇.2019（18）3：131-132.

[3]李杰.退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生在思想政治工作中發(fā)揮作用的機(jī)制研究[J].科教文匯.2016（5）：9-10

（作者單位：天津城建大學(xué)黨委辦公室、校長辦公室）