梁奕

摘 要：在鋼琴伴奏的過(guò)程的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)是人們?cè)诟杏X(jué)器官的作用下對(duì)音樂(lè)旋律，情感，意境和節(jié)奏的自我理解。在鋼琴伴奏中，音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的作用主要體現(xiàn)在鋼琴伴奏演奏者及在鋼琴伴奏演奏者與其他演奏者之間的合作中。通過(guò)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)，演奏者在練習(xí)過(guò)程中可以充分感受到鋼琴伴奏的獨(dú)特魅力并達(dá)到最佳的伴奏效果。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)聽(tīng)覺(jué);聲樂(lè)鋼琴伴奏;作用

人們主要通過(guò)聽(tīng)以使人們身心愉悅的音樂(lè)，欣賞音樂(lè)作品并改善他們的精神境界。音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的重要性在聲樂(lè)鋼琴伴奏中只有被充分認(rèn)識(shí)到并具有足夠的聽(tīng)覺(jué)能力，例如喚醒伴奏者的感知能力，才能發(fā)揮鋼琴伴奏的藝術(shù)價(jià)值和審美價(jià)值，實(shí)現(xiàn)伴奏的最佳演奏效果。本文將從音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的幾個(gè)重要功能方面闡述和分析音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的必要性。

一、音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的含義

不同于普通的聽(tīng)力，基于人體的生理反應(yīng)，結(jié)合表演員的性格、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等重要因素形成了一種新的“聲音”——音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)是一種是必不可少的心理認(rèn)知行為，是保證鋼琴伴奏音樂(lè)質(zhì)量的關(guān)鍵。音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)包括心理活動(dòng)的過(guò)程，例如音樂(lè)感知，音樂(lè)記憶和音樂(lè)思維。音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)按人類(lèi)對(duì)音樂(lè)的感知可以分為既相互關(guān)聯(lián)又相互獨(dú)立以辯證的統(tǒng)一關(guān)系存在的音樂(lè)外部聽(tīng)覺(jué)和音樂(lè)內(nèi)部聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)部分。它們始終貫穿整個(gè)樂(lè)隊(duì)。在帶有鋼琴伴奏的藝術(shù)表演中，鋼琴演奏者可以通過(guò)聽(tīng)覺(jué)將其演奏與合奏音樂(lè)完美融合，因此為觀眾呈現(xiàn)精彩絕倫的表演

作為對(duì)于鋼琴伴奏必不可少的組成部分和音樂(lè)感知能力的體現(xiàn)，音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)是感覺(jué)器官的作用下的人們?cè)谠阡撉侔樽嗟倪^(guò)程中對(duì)音樂(lè)旋律，情感，意境和節(jié)奏的自我理解。使伴奏者準(zhǔn)確地掌握每個(gè)音符的良好音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)可以在敦促伴奏者中也將起一定作用，并對(duì)自己的音樂(lè)感知有足夠的了解。在鋼琴伴奏中，聆聽(tīng)其他形式的樂(lè)器和借助音樂(lè)聆聽(tīng)聽(tīng)到其他音樂(lè)聲音的伴奏者可以在鋼琴伴奏中創(chuàng)建新的伴奏元素，這顯然是一種自我完善，從而為音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)新的活力。

二、音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)在聲樂(lè)鋼琴伴奏中的地位

要達(dá)到良好的聲樂(lè)鋼琴伴奏效果，演奏者需要在時(shí)間的積累中經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能根據(jù)自己的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)全面，準(zhǔn)確地掌握技巧，分析練習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，演奏者在練習(xí)過(guò)程中可以充分感受到鋼琴伴奏的獨(dú)特魅力，并不斷克服技巧練習(xí)中的缺點(diǎn)并達(dá)到最佳的伴奏效果。因此，通過(guò)日常練習(xí)，在鋼琴伴奏中在音樂(lè)聽(tīng)力中起著重要作用的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力對(duì)演奏者找出缺點(diǎn)具有啟發(fā)性，這也是對(duì)伴奏者的一種監(jiān)督和鼓勵(lì)。另外，在初級(jí)鋼琴伴奏中有效地分析手指觸摸按鍵時(shí)旋律效果的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)對(duì)鋼琴伴奏有一定的指導(dǎo)幫助意義，它可以調(diào)節(jié)手指觸摸按鍵的力度，在鋼琴伴奏中充分表達(dá)對(duì)歌曲的理解過(guò)程，從而可以展現(xiàn)鋼琴伴奏的魅力，并最終在整個(gè)音樂(lè)演奏中有效地將鋼琴伴奏整合到演奏中。[1]

三、音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)在鋼琴伴奏中的作用表現(xiàn)

在鋼琴伴奏中，首先是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的檢查和調(diào)節(jié)。音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)在鋼琴伴奏的藝術(shù)表演的整個(gè)過(guò)程中起著重要的作用。在鋼琴伴奏中，音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的重要性主要體現(xiàn)在在鋼琴伴奏演奏者及在鋼琴伴奏演奏者與其他演奏者之間的合作中中起著重要作用這兩個(gè)方面。前者體現(xiàn)在始終注意音色，保持清晰的“聽(tīng)”感以及音樂(lè)情感或音樂(lè)的發(fā)展和變化的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)上。在伴奏中對(duì)鋼琴伴奏者的樂(lè)譜閱讀，鋼琴踏板的使用和音樂(lè)旋律的處理有重要影響的鋼琴伴奏者不僅應(yīng)注意故事中的演奏技巧，音樂(lè)完整性和自身技術(shù)的其他方面，還應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的各種情況及時(shí)采取措施。后者主要體現(xiàn)在鋼琴伴奏中的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)在藝術(shù)表演中的不同作用和功能。例如，當(dāng)鋼琴伴奏處于使用音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)來(lái)處理伴奏音色和音量的從屬位置時(shí)，為使主體的主要旋律生效，伴奏者應(yīng)在演奏中處于領(lǐng)先位置，以并適當(dāng)?shù)氐窒驈浹a(bǔ)主體部分;當(dāng)鋼琴伴奏鋼琴伴奏主要是前者和后者之間的連接環(huán)節(jié)，為使聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)所傳達(dá)的思想，平衡和協(xié)調(diào)音樂(lè)各部分的演奏效果，可以通過(guò)播放音樂(lè)的前奏，插曲和尾聲，在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)中利用音樂(lè)記憶和音樂(lè)感覺(jué)正確地引導(dǎo)聽(tīng)眾融入音樂(lè)，從而使鋼琴伴奏隨時(shí)切入主題，不會(huì)出現(xiàn)突然的不和諧。[2]

四、怎樣在鋼琴伴奏中培養(yǎng)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)

為使伴奏者和演奏者默契配合，使伴奏者充滿活力和情感地演奏音樂(lè)，演奏出完美的旋律，鋼琴伴奏者聽(tīng)覺(jué)能力需要不斷提高，以提高其對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)能力。因此，我們將鋼琴伴奏中的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練分為兩部分：通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法養(yǎng)成良好的聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣的外部聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練和通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)訓(xùn)練伴奏者聽(tīng)覺(jué)能力的內(nèi)部聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。[3]所謂外聽(tīng)覺(jué)能力訓(xùn)練，主要是使學(xué)生在學(xué)習(xí)伴奏時(shí)，在鋼琴伴奏過(guò)程中，可以使用聽(tīng)覺(jué)方法來(lái)識(shí)別分析音色和伴奏效果。內(nèi)聽(tīng)覺(jué)能力的訓(xùn)練方法是通過(guò)聯(lián)想和想象將音樂(lè)中的表達(dá)和語(yǔ)言替換為伴奏者內(nèi)心的唱歌分?jǐn)?shù)訓(xùn)練和視唱練耳訓(xùn)練法。通過(guò)這兩種常見(jiàn)的幫助樂(lè)譜從視覺(jué)效果轉(zhuǎn)變?yōu)槁?tīng)覺(jué)刺激的訓(xùn)練方方法，在表演方面能表達(dá)對(duì)作曲家的理解，與其他表演者的“心”音樂(lè)完美融合。

參考文獻(xiàn)

[1]趙芳.論鋼琴配彈在視唱教學(xué)中的運(yùn)用[D].湖南師范大學(xué)，2011.

[2]孫瑜.關(guān)于聲樂(lè)鋼琴伴奏在與演唱者合作中的協(xié)調(diào)作用分析[J].北方音樂(lè)2014，（08）：85-86.

[3]許方禹.音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)在鋼琴演奏中的作用分析[J].戲劇之家2016，（09）：84.