0.05),實(shí)施相應(yīng)管理后,兩組考試成績(jī)較前均有一定程度提升,但觀察組護(hù)理人員理論知識(shí)與實(shí)踐操作考試成績(jī)均明顯高于對(duì)照組,而"/>
王文林
【摘? 要】目的:研究層級(jí)管理模式在健康管理中心護(hù)理管理中的作用與應(yīng)用效果。方法:選擇在我院健康體檢中心接受醫(yī)療健康服務(wù)的480例患者,隨機(jī)劃分為兩組,每組240例,對(duì)照組按照健康管理中心常規(guī)流程進(jìn)行護(hù)理管理觀察組采取層級(jí)管理模式,將護(hù)理人員分為三個(gè)不同層級(jí)(中級(jí)護(hù)士-初級(jí)護(hù)士-基礎(chǔ)護(hù)士),對(duì)比兩組護(hù)理效果。結(jié)果:管理前兩組護(hù)理人員的考試成績(jī)相近,組間差異不顯著(P>0.05),實(shí)施相應(yīng)管理后,兩組考試成績(jī)較前均有一定程度提升,但觀察組護(hù)理人員理論知識(shí)與實(shí)踐操作考試成績(jī)均明顯高于對(duì)照組,而且觀察組患者對(duì)臨床護(hù)理的滿意度為96.25%,對(duì)照組為74.17%,組間差異顯著(P<0.05)。結(jié)論:在健康管理中心開展層級(jí)管理模式有助于提高護(hù)理人員工作水平,使患者認(rèn)可滿意,建議推廣。
【關(guān)鍵詞】健康管理中心;護(hù)理管理;層級(jí)管理模式;作用
【中圖分類號(hào)】R473????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????? 【文章編號(hào)】1672-3783(2019)01-0217-01
當(dāng)前,健康管理中心不僅需要為體檢人員創(chuàng)造舒適的體檢環(huán)境,還要提供專業(yè)、滿意的體檢服務(wù),最大限度滿足人們的健康需求[1]。層級(jí)管理模式是一種現(xiàn)代化分級(jí)管理手段,大量研究證實(shí)其在優(yōu)化工作流程、提高工作效率方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。為進(jìn)一步對(duì)健康管理中心護(hù)理管理工作進(jìn)行規(guī)范優(yōu)化,本院于2017年1月至2018年9月期間開展層級(jí)管理模式,取得滿意效果,現(xiàn)匯報(bào)如下:
1 資料與方法
1.1一般資料? 選擇2017年1月至2018年9月在我院健康管理中心接受醫(yī)療健康服務(wù)的480例患者作為研究對(duì)象,所有患者均自愿接受護(hù)理管理。根據(jù)護(hù)理管理方法不同將全部患者劃分為兩組,每組240例,觀察組中包括男性患者130例,女性患者110例,年齡23-67歲,平均年齡(35.90±6.41)歲,對(duì)照組中包括男性患者126例,女性患者114例,年齡25-69歲,平均年齡(36.31±7.22)歲,兩組間一般資料經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,無明顯差異(P>0.05)。我院健康管理中心現(xiàn)有工作人員26名,其中中級(jí)護(hù)理人員7人,護(hù)師5人,護(hù)士14人,年齡23-38歲,平均年齡(27.59±3.76)歲。將全部工作人員隨機(jī)分為兩組,每組13名,一組對(duì)觀察組患者實(shí)施層級(jí)管理模式,另一組對(duì)對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理管理,兩組工作人員年齡、職稱等一般資料經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,無明顯差異(P>0.05)。
1.2方法? 觀察組則采取層級(jí)管理模式,具體內(nèi)容:(1)合理設(shè)置崗位層級(jí):將全部護(hù)理人員分為中級(jí)護(hù)士(N3)、初級(jí)護(hù)士(N2)和基礎(chǔ)護(hù)士(N1)三個(gè)不同層級(jí),根據(jù)護(hù)理工作需求合理設(shè)置各個(gè)層級(jí)護(hù)士數(shù)量,滿足崗位需求,遵循以老帶新、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則進(jìn)行組合,實(shí)現(xiàn)人力資源的配置優(yōu)化。(2)明確各個(gè)崗位職責(zé):嚴(yán)格遵照健康管理中心制定的規(guī)章制度、工作流程、崗位責(zé)任等各項(xiàng)管理制度,要求每位護(hù)士明確自己的崗位職責(zé),加強(qiáng)采血室、導(dǎo)醫(yī)護(hù)士的崗位培訓(xùn),為患者提供優(yōu)質(zhì)的健康服務(wù),包括健康教育、分診提醒、檢查結(jié)果說明解釋等。(3)完善培訓(xùn)考核制度:中級(jí)護(hù)士需協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)制定不同層級(jí)護(hù)理人員的培訓(xùn)考核計(jì)劃,對(duì)基礎(chǔ)護(hù)士需要進(jìn)行系統(tǒng)、專業(yè)培訓(xùn),使其熟悉健康管理中心工作流程與工作細(xì)則。對(duì)初級(jí)護(hù)士應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培訓(xùn)溝通技能及綜合業(yè)務(wù),使其能夠獨(dú)立完成基本的護(hù)理操作,配合搶救工作。對(duì)中級(jí)護(hù)士應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)應(yīng)急處置培訓(xùn),協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)高級(jí)護(hù)士做好各項(xiàng)工作。
1.3效果觀察? ①實(shí)施護(hù)理管理前后,對(duì)健康管理中心護(hù)理人員進(jìn)行隨訪及考核,考核內(nèi)容包括包括理論知識(shí)與實(shí)踐操作兩部分,滿分均為100分,對(duì)比管理前后的考試成績(jī)。② 對(duì)兩組患者進(jìn)行滿意度調(diào)查,將滿意程度分為非常滿意、一般滿意和不滿意三個(gè)等級(jí)。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析? 采用spss19.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,以P<0.05認(rèn)為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1兩組護(hù)理人員理論知識(shí)與實(shí)踐操作考試成績(jī)對(duì)比
2.2兩組患者臨床護(hù)理滿意度對(duì)比
3 討論
健康管理中心工作內(nèi)容具有復(fù)雜性、多樣化、綜合性,因此對(duì)護(hù)理管理有著更加嚴(yán)格、專業(yè)的要求,這也為護(hù)理人員開展日常工作提出了新的要求[2]。健康管理中心只有開展優(yōu)質(zhì)服務(wù),完善管理,才能在群眾中樹立良好的形象,形成品牌影響力[3]。層級(jí)管理模式是一種現(xiàn)代化的管理方式,在層級(jí)管理中,護(hù)理人員被分為不同的層級(jí),每個(gè)層級(jí)的工作職責(zé)與崗位要求不同,對(duì)于優(yōu)化工作流程、提高工作效率有積極意義[4]。本研究結(jié)果顯示,實(shí)施層級(jí)管理模式后,我院護(hù)理人員的理論知識(shí)及實(shí)踐操作考試成績(jī)明顯高于采取常規(guī)護(hù)理管理的對(duì)照組,而且觀察組滿意度達(dá)到96.25%,明顯高于對(duì)照組的74.17%,表明開展層級(jí)管理模式有助于促進(jìn)護(hù)理人員綜合水平提高,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),從而獲得患者認(rèn)可。
綜上,層級(jí)管理模式可大幅度提升護(hù)理工作水平,使患者及體檢人群的滿意度提高,值得在健康管理中心護(hù)理管理中推廣應(yīng)用,
參考文獻(xiàn)
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