楊欣鑫 李雨珊

摘 要：本論文主要以問卷調(diào)查法、訪談法為研究方法，選取具有代表性的瑞麗市第一中學的部分學生、家長、教師為研究對象，對瑞麗市第一中學開設游泳體育課的可行性進行研究。結果顯示：瑞麗市中學生對游泳運動具有濃厚的興趣，學生家長和教師以及領導對學校開設游泳課程都持贊成態(tài)度。瑞麗市前期開設的游泳課程情況后發(fā)現(xiàn)，目前師資力量、經(jīng)濟狀況、場地設施及條件等各方面都有極大的進步，安全問題是游泳課程恢復與否的主要考慮因素。同時，恢復游泳課程對提高學生安全意識，培養(yǎng)學生生存技能等方面也發(fā)揮著重要作用。

關鍵詞：瑞麗市中學;中學生游泳課程;體育與健康

在教育部列出的七項國家重點扶持體育項目中，包含了游泳這項重要的體育運動項目，通過社會對游泳項目越來越多的關注，游泳也逐漸獲得了來自社會各界的極大的支持。有研究指出，全面發(fā)展體能并提高所學運動技能的水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎，確保把“健康第一”思想落到實處[1]對中學生的聲音發(fā)展具有重要的積極意義。學校根據(jù)教學理念的多樣性和選擇性，允許學生自己選擇運動項目進行學習，以便加深運動體驗和理解，發(fā)展運動愛好和專長這一理念也為恢復游泳課程提供了可行的有利條件。

1. 研究對象與方法

1.1研究對象

對瑞麗市第一中學部分學生、家長、體育教師與班主任進行訪談、走訪調(diào)查，并從體育與健康課程標準的教學基本理念、課程目標、教學要求、課程內(nèi)容標等方面對瑞麗市中學恢復游泳課的可行性進行研究。

1.2研究方法

1.2.1問卷調(diào)查法

本研究的問卷調(diào)查調(diào)查人數(shù)為300人，學生200人，家長100人，調(diào)查對象是瑞麗市第一中學部分學生和家長，調(diào)查內(nèi)容是對開設游泳課個人所持態(tài)度，問卷以學生和家長為區(qū)分進行了兩份式編制。家長所使用問卷用于評估分析和調(diào)查學生家長對于孩子參加學校游泳課程的態(tài)度、動機、學習需求相關問題。學生所使用問卷用于對中學生對游泳課程的興趣以及現(xiàn)有體育課程內(nèi)運動項目的偏好原因進行評估分析。

1.2.2訪談法

訪談瑞麗市中學恢復游泳課程可行性相關問題的內(nèi)容包括了瑞麗市游泳課程停課前，開設游泳課程的學校及班級的相關情況;游泳課程教學條件、教學實施狀況以及教師與領導對游泳課程所持的態(tài)度;游泳課程停止開設的原因;目前中學教師與領導對恢復游泳課程所持的態(tài)度以及中學體育教師的授課能力等。并以面訪與電訪的形式對該校部分領導及體育教師進行了訪談。

2研究結果與分析

2.1游泳課程停課前開展游泳課程的情況

2.1.1開設游泳課程的學校和班級情況

瑞麗市前期開展過游泳課的學校是姐崗小學，開設班級為三年級至六年級，進行男女生分組學習，每個班一周共有兩次游泳課。

2.1.2教學條件

總體教學條件情況較為簡陋艱苦，場地情況學校擁有獨立的露天25米游泳池;水溫為冷水池只適用于夏季氣溫較高時進行游泳教學;設施情況為救生圈多數(shù)為學生自帶數(shù)量不足，不具備背漂、浮板、救生桿、救生衣和救生員。

2.1.3教學實施狀況

游泳課是由班主任和體育教師帶領和監(jiān)督學生，且體育教師非游泳專業(yè)，沒有明確的教學內(nèi)容和教學目標課程內(nèi)容大都是學生自行玩水嬉戲，學期末沒有考核。

2.1.4瑞麗市游泳課程停止開設的原因

根據(jù)條件情況反映出的相關問題游泳池不規(guī)范凈水循環(huán)系統(tǒng)簡陋導致水質(zhì)較差;游泳池無加熱系統(tǒng)導致溫度較低冬季無教學影響教學效果;游泳池的經(jīng)營管理出現(xiàn)問題，條件還尚不成熟，安全措施不完善引發(fā)的安全隱患。師資情況為游泳課程是由班主任與體育教師進行教學，體育教師為非游泳專業(yè)，學期末沒有考核導致課程沒有明確的教學內(nèi)容和教學目標，最終停止開設游泳課程。

2.2恢復瑞麗市游泳課程的的可行性分析

2.2.1師資情況因素

從表2可以看出瑞麗市體育教師師資力量較為薄弱，學生人數(shù)初中部與高中部平均每個班有50人，目前學生與體育教師人數(shù)比例嚴重不協(xié)調(diào)，師資力量相對薄弱。順應時代的發(fā)展，廣州沿海發(fā)達地區(qū)教育廳進行中考體育改革把游泳列入必考項目之一，游泳運動項目越來越重要，對教師的需求也越來越高。

2.2.2瑞麗市游泳館場地設施

瑞麗市中學游泳場館嚴重缺乏，學?？梢岳弥苓呝Y源來解決學校沒有游泳場所的問題，據(jù)調(diào)查在瑞麗市有金岸溫泉游泳館、浪打浪水上公園、歡樂谷游泳池、姐勒水庫游泳池、海關單位游泳館、畹町少體校游泳館，共6個游泳池。中學學校應根據(jù)本地的自然地理特征開發(fā)和利用好資源大膽的進行課程改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性[2]。

2.2.3目前學校、學生和家長對開展游泳課的態(tài)度

領導和學校教師贊成學校開設游泳課程的人數(shù)較多，學校領導都持有贊同的態(tài)度。主要原因（1）體育與健康課程要求學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，以學生健康為主要目的構建課程結構[3]。（2）從現(xiàn)在學生的體質(zhì)狀況來看過度肥胖不容樂觀，游泳消耗的能量也比其他運動要多，是解決現(xiàn)在學生普遍存在問題最好的辦法。（3）中學生大部分時間坐在教室里學習，游泳還有益于中學生養(yǎng)成良好的姿勢矯正駝背減少關節(jié)疼痛。個別教師不贊同的主要原因（1）開設游泳課程安全方面的風險又比較高，現(xiàn)在瑞麗市的條件還尚未成熟，學生人數(shù)與體育教師數(shù)量不匹配。（2）學校開設游泳課程對場地和教師都有特殊的高要求，且瑞麗市專業(yè)的游泳教師較少導致存在的安全隱患較大。（3）學校場地設施是個嚴重的問題得不到經(jīng)費上的支持，打擊了學校開設游泳課的積極。

家長認為學習游泳是必要的生存技能保證安全在學校學習游泳有專業(yè)教師，比校外培訓班更安全，生命大于一切、健康最為重要，在完成繁重的學業(yè)后學習游泳不僅可以勞逸結合還可以充實生活，培養(yǎng)運動興趣，減少學生看電視與完游戲的時間。

中學學生對游泳運動的興趣情況非常喜歡游泳的人數(shù)占總數(shù)的95%，對于學校開設游泳課程學生們表現(xiàn)出非常高的積極性，由此可以看處游泳是深受中學生歡迎的運動項目。任何一個體育課程項目要想得到學生的喜愛，就必須有一定的趣味，才能使學生通過體育課程運動體驗到一定的樂趣，增強積極參與的信心[4]。

2.2.4安全保障措施

（1）瑞麗市年降雨量較多，到臨近夏季進入高溫降雨期之時，學生游泳嬉水溺水事故也進入高發(fā)期，根據(jù)《省教育廳通知》要求，為了加大校園安全管理，堅持“安全第一，預防為主”方針，進一步做好防溺水工作，避免學生溺水事故的發(fā)生。

（2）學校落實文件具體實施策略為各班開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會活動，加強學生防溺水安全宣傳教育，并重點強調(diào)禁止學生到弄莫湖或其他水域玩耍和游泳。

（3）采取學校家庭聯(lián)動措施，根據(jù)上級文件要求家長必須在回執(zhí)單上簽字，學校統(tǒng)一回收保管，每班每位學生都必須上交。

樹立游泳生存教育理念，把游泳生存教育的內(nèi)容列入中學體育教育的規(guī)劃之中，設置游泳生存教育課程，為孩子提供合適的游泳生存技能教育，通過學校的義務教育擴大受教育的人群，這是從根本上提高中學生水中生存能力、預防溺水事故的有效途徑，把游泳課作為學校體育的重要內(nèi)容， 經(jīng)常開展預防溺水的安全教育專題活動[5]。

3 結論與建議

3.1結論

3.1.1前期開設游泳課程的整體情況為游泳教學是由非游泳專業(yè)的體育教師進行，教學目標與內(nèi)容不明確，但在學校普及游泳課發(fā)掘了游泳競技游泳后備人才，并讓德宏州整體的體育游泳事業(yè)上升。停課主要原因是游泳池的安全措施與管理的不完善導致學生生命安全問題。

3.1.2 在恢復游泳課程中存在的主要障礙因素是教學場地和師資情況，中學學校建設游泳場館需要大量的資金和學校場地面積的限制。

3.1.3從調(diào)查意愿的結果來看，瑞麗市的學校領導、教師、家長、中學生對瑞麗市恢復游泳課程都為贊同態(tài)度，他們認為從根本保障學生的生命安全和生存技能的必要選擇，學生家長都愿意承擔學習游泳所產(chǎn)生的費用，中學生處于重要的學習階段，有中考和高考的學習壓力和焦慮，游泳課程不僅有鍛煉身體的作用，還能給學生帶來愉悅和放松的心情，學生對游泳運動的興趣度極高，降低緊張和不安消除壓力，培養(yǎng)運動興趣促進身體健康勞逸結合。

3.2建議

3.2.1學校開設游泳課最安全的保障措施莫過于學校領導的管理，學校領導注重安全管理和加強宣傳和重視體育游泳事業(yè)是確保中學游泳教學和發(fā)展的重要保障之一，然后是豐富的師資力量體育教師的專業(yè)態(tài)度與知識。

3.2.2學校要勇于嘗試與創(chuàng)新，學校教育才能不斷取得進步，重視游泳課程資源的開發(fā)與利用，要做好全面系統(tǒng)的管理。

3.2.3學校游泳課安全隱患方面需要家長與學校的高度配合與互相信任，經(jīng)常對學生進行游泳安全知識教育和演練，預防溺水事故的發(fā)生。

參考文獻：

[1] 王妹.北京市區(qū)部分中小學開設游泳課的可行性及實施方法的研究[D].北京：北京體育大學，2007，4（1）：123-126.

[2] 李仲明.游泳與實用水上運動[M].廣州：中山大學出版社，2005，7-11.

[3] 陳立新.從生存教育視角看廈門市中小學游泳教育[J].體育科學研究，2007，（2）：13-15.

[4] 朱勤華，于嵐.游泳課程對九年制學生身體發(fā)展狀況影響的研究[J].哈爾濱體育學院學報，2008，（6）：11-19.

[5] 陳玉琳.南京市中學生游泳教學安全問題研究[J]. 科 學 大 眾？科 學 教 育，2013，2-3.