林軍

摘 要：本文首先分析了拓展訓(xùn)練在警察學(xué)院教學(xué)中的應(yīng)用意義，接著從明確拓展教學(xué)目標(biāo)、細(xì)化拓展訓(xùn)練教學(xué)活動、注重拓展訓(xùn)練教學(xué)過程實(shí)施三個方面提出了警察學(xué)院教學(xué)中拓展訓(xùn)練的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：警察學(xué)院;拓展訓(xùn)練;應(yīng)用

隨著國家“依法治國”理念的深入，人民警察在法制社會中扮演的角色越來越重要，起到監(jiān)督國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體等方面的作用。警察學(xué)院是培養(yǎng)未來警察的場所，警員只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能成為符合國家發(fā)展要求的警察。所以，要認(rèn)識到警察學(xué)院教學(xué)中拓展訓(xùn)練的重要性，為提升學(xué)員的身體素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、拓展訓(xùn)練在警察學(xué)院教學(xué)中的應(yīng)用意義

所謂拓展訓(xùn)練，就是我們所說的外展訓(xùn)練，其理念就是“在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)”，在警察學(xué)院教學(xué)中一種相對比較新型的教學(xué)模式。上個世紀(jì)七十年代，美國人皮赫把拓展訓(xùn)練的理念引入到學(xué)校教育中，受到了美國教育局的支持，這也為這種理念的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我國在院校教育中應(yīng)用拓展訓(xùn)練是在上個世紀(jì)中后期，開始是企事業(yè)單位作為團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的一種方式，比如，人力資源拓展培訓(xùn)，之后才開始在教育中推廣。這種教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)的是先行后知，屬于體驗(yàn)式教學(xué)，能夠挖掘?qū)W生的潛能。

在警察學(xué)院教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練，豐富了課堂教學(xué)資源，不再把教育局限在理論課堂中，很好的利用了自然環(huán)境，學(xué)員在戶外教育訓(xùn)練，讓學(xué)生跟大自然融合在一起，能夠提升學(xué)員的動手能力。在訓(xùn)練中，教官不會直接教給學(xué)生怎樣去做，需要學(xué)員依靠自身的能力去完成，為激發(fā)學(xué)生的思維提供了舞臺。此外，應(yīng)用拓展訓(xùn)練有利于教學(xué)模式的改革，把挑戰(zhàn)性以及教育性等結(jié)合，是以學(xué)生為中心教學(xué)理念的體現(xiàn)，為警察學(xué)院的教學(xué)改革提供了很好的機(jī)會。在拓展訓(xùn)練中，學(xué)員朝著一個共同的目標(biāo)前進(jìn)，在前進(jìn)中體會成功，收獲奮斗。在這樣的氛圍中進(jìn)行拓展教學(xué)，學(xué)員之間可以獲得深厚的友誼，這是作為警察必備的綜合素質(zhì)。

二、警察學(xué)院教學(xué)中拓展訓(xùn)練的應(yīng)用策略。

（一）明確拓展教學(xué)目標(biāo)

在警察學(xué)院教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練，首先要明確拓展教學(xué)的目標(biāo)，這是前提也是基礎(chǔ)。進(jìn)一步細(xì)化分析，開展拓展的最終目標(biāo)就是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)員在拓展活動開展之后得到不同方面的強(qiáng)化，比如溝通課程活動、團(tuán)體課程活動等。所以，教官在開展拓展訓(xùn)練的時候，要跟傳統(tǒng)教學(xué)模式結(jié)合在一起，細(xì)分教學(xué)目標(biāo)，可以分為三種形式，一種是體能目標(biāo)，一種是心理素質(zhì)目標(biāo)，一種是個人綜合素質(zhì)目標(biāo)。體能訓(xùn)練目標(biāo)是不斷強(qiáng)化訓(xùn)練警員的體能，讓他們體能達(dá)標(biāo)，通過科學(xué)的拓展訓(xùn)練，提升警員的危機(jī)應(yīng)對能力。表現(xiàn)在心理素質(zhì)目標(biāo)方面，就是通過體能訓(xùn)練讓學(xué)員具備積極的人生態(tài)度，有良好的溝通協(xié)調(diào)能夠，能夠與他人合作，以過硬的綜合素質(zhì)來應(yīng)對未來警察職業(yè)的壓力。表現(xiàn)在個人綜合素質(zhì)能力目標(biāo)方面，除了規(guī)范學(xué)員個人行為，還要規(guī)范團(tuán)隊(duì)行為，兩者綜合提升才能更好的為社會的發(fā)展服務(wù)。

（二）細(xì)化拓展訓(xùn)練教學(xué)活動

拓展訓(xùn)練活動是在戶外舉行的活動，，這樣的活動范圍非常大，外界因素的干擾性也打，要確保拓展訓(xùn)練教學(xué)活動的有效開展，作為教學(xué)組織者要盡最大的努力去組織拓展訓(xùn)練活動，需要注意以下幾個方面：一方面，要做好課堂常規(guī)課的策劃，這是規(guī)范化教學(xué)開展的必要前提基礎(chǔ)條件。教官要做好常規(guī)教育教學(xué)工作，可以從訓(xùn)練時的衣著、隊(duì)形、精神氣兒、紀(jì)律、場地布置等方面來著手，為拓展訓(xùn)練教育教學(xué)活動的開展提供保障。另一方面，要開展好階段性教學(xué)，一個完整的教學(xué)過程有開始階段、準(zhǔn)備階段、基本訓(xùn)練階段以及結(jié)束階段，在拓展訓(xùn)練的時候要把握好這四點(diǎn)，確保每個階段教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。最后一個方面就是教學(xué)評價方面，拓展訓(xùn)練就是教學(xué)組織活動的體現(xiàn)，要激發(fā)學(xué)生的參與熱情，評價工作的重要性不言而喻。教官要能夠觀察學(xué)生的表現(xiàn)狀態(tài)，結(jié)合學(xué)生的心理素質(zhì)，對學(xué)生的心理波動采取有針對性的應(yīng)對措施，鞏固拓展訓(xùn)練成效。

（三）注重拓展訓(xùn)練教學(xué)過程實(shí)施

一般來說，警察學(xué)院在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的時候，主要從兩個方面開展，一方面是拓展訓(xùn)練基本環(huán)節(jié)的實(shí)施上，有個人項(xiàng)目、集體項(xiàng)目以及團(tuán)隊(duì)熱身、最后總結(jié)等等。人項(xiàng)目就是把重點(diǎn)放在心理挑戰(zhàn)方面，兼具體能挑戰(zhàn)，考察警員的心理承受力。集體項(xiàng)目就是學(xué)員們成為一個集體，相互之間共同合作一起度過每一個難關(guān)，明確集體力量，強(qiáng)化學(xué)員的內(nèi)心歸屬感。

結(jié)論

綜上所述，拓展訓(xùn)練作為一種體驗(yàn)式的教學(xué)模式受到了警察學(xué)院教學(xué)改革關(guān)注的環(huán)節(jié)，其能夠在戶外訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)階段，要明確警察學(xué)院應(yīng)用拓展訓(xùn)練教學(xué)的目標(biāo)，細(xì)化拓展訓(xùn)練教學(xué)活動、注重拓展訓(xùn)練教學(xué)過程實(shí)施，從而為學(xué)員的健康成長保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)

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