張莉

摘 要：教師用自己的靈魂來塑造學(xué)生的靈魂。為了全面落實(shí)素質(zhì)教師，便需要強(qiáng)化教師建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，明確要求老師不僅要求淵博的知識(shí)，還需要掌握精湛的記憶。本文通過具體論述新形勢(shì)下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的途徑，旨在為打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍提供可參考的資料。

關(guān)鍵詞：師德 師風(fēng) 建設(shè)途徑

在一個(gè)學(xué)校不斷發(fā)展的過程中，師德師風(fēng)建設(shè)是打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要途徑。因此，在新形勢(shì)下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)勢(shì)在必行。

一、倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，是師德師風(fēng)建設(shè)中的重中之重

在陶行知的思想觀念中，認(rèn)為最高尚的獻(xiàn)身精神是神圣的、珍貴的、持久的，是不與金錢發(fā)生任何因果關(guān)系的。因此，作為老師，首先便需要做到自敬自重，將推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)定信仰作為自己的職責(zé)，形成良好的奉獻(xiàn)精神。然而，如何才能夠培養(yǎng)廣大老師的奉獻(xiàn)精神呢？學(xué)校在不斷發(fā)展的過程中可采取“一學(xué)二導(dǎo)三激勵(lì)”的方法，讓老師通過政治學(xué)習(xí)和分析時(shí)事形勢(shì)報(bào)告，更加深入的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)主義建設(shè)的重要作用，真正明白自己在時(shí)代不斷發(fā)展中的責(zé)任。同時(shí)，作為老師還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育改革過程中的各項(xiàng)方針政策，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的危機(jī)感，讓教育愿意從心靈上奉獻(xiàn)教育事業(yè)[1]。

二、發(fā)揮榜樣作用，是師德師風(fēng)建設(shè)的有效抓手

學(xué)校在不斷發(fā)展的過程中為了能夠增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，便需要打造一支擁有高尚品德和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。在某種程度上講就是學(xué)校必須培養(yǎng)自己的“名師”，具備敬業(yè)、精業(yè)和樂業(yè)的精神，樹立較高的思想境界，切實(shí)增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，有效提升自己的育人成績(jī)。通常“名師”在一所學(xué)校的發(fā)展過程中發(fā)揮著非常重要的作用，是學(xué)校杰出人才的重要塑造者，也是學(xué)校在不斷發(fā)展過程中的重要頂梁柱，更是學(xué)校教學(xué)改革的重要領(lǐng)頭雁。因此，在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的過程中，可大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力組織師生積極進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，制定標(biāo)準(zhǔn)的好老師標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀教師師德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。通常受學(xué)生愛戴的好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：熱愛教育事業(yè)，用真誠(chéng)的愛心去感染學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，打造精彩的課堂來吸引學(xué)生;堅(jiān)持修身養(yǎng)性，用高尚的人格去影響學(xué)生。通過嚴(yán)格以師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，便能夠有效提升師德師風(fēng)建設(shè)的水平。

三、充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)教育的重要性

在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的過程中，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展形式的需要。教師是人類靈魂的工程師，始終肩負(fù)著貫徹黨的教育方針的責(zé)任，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高現(xiàn)代化教育水平的重要執(zhí)行者。同時(shí)，肩負(fù)著培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人的重要職責(zé)。因此，在建設(shè)師德師風(fēng)的過程中，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，親身踐行師德規(guī)范，堅(jiān)持做人民滿意的教師，做一位學(xué)生愛戴的老師。

其次，應(yīng)該真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要需要?！皫熣撸酥７兑病?。師德師風(fēng)是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，在一定程度上決定著學(xué)校在不斷發(fā)展中的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因此，在師德師風(fēng)的建設(shè)過程中，應(yīng)該切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感，真正認(rèn)識(shí)到學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要性，集中精力抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以便能夠?yàn)榻ㄔO(shè)合格的學(xué)校，打造良好的品牌提供重要的精神支柱。只有具備堅(jiān)實(shí)的思想文化基礎(chǔ)，才能夠最大限度提升師德師風(fēng)建設(shè)的水平[2]。

四、建立完善的機(jī)制來強(qiáng)化師德修養(yǎng)的內(nèi)化功能

在新形勢(shì)下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的過程中，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況建立完善的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，讓廣大老師積極參與到學(xué)生的管理和思想教育中，真正凸顯出師德師風(fēng)建設(shè)的地位。通過為廣大師生創(chuàng)造參與學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正認(rèn)識(shí)到教書育人的神圣價(jià)值，讓教師改變只教書不育人的想法，最大限度增強(qiáng)教師的育人一直，以便能夠讓廣大教師的表率作用發(fā)揮出來。同時(shí)，還應(yīng)該不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)道德和思想政治水平，讓其將師德修養(yǎng)真正內(nèi)化成自己的綜合素質(zhì)，有效提升師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

通過積極開展師德師風(fēng)月活動(dòng)，為師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)設(shè)有效的載體，便能夠在一定程度上提升師德師風(fēng)的建設(shè)水平。因此，需要根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的要求制定科學(xué)合理的師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，開展豐富的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓每一位老師在參與活動(dòng)的過程中能夠切實(shí)增強(qiáng)自身的師德師風(fēng)。同時(shí)，還應(yīng)該積極組織每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)要求，讓每一位老師在思想上明確職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。堅(jiān)持以《規(guī)范》中的內(nèi)容來嚴(yán)格要求自己，積極編制自我剖析材料，讓廣大教師能夠更加深入的認(rèn)識(shí)自我，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，以此來鞭策廣大教師，最大限度提升師德師風(fēng)建設(shè)的水平。

總之，在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展背景下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。因此，在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的過程中，應(yīng)該倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、發(fā)揮榜樣作用、充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)教育的重要性、建立完善的機(jī)制來強(qiáng)化師德修養(yǎng)的內(nèi)化功能、創(chuàng)設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)的載體，從而最大限度提升師德師風(fēng)建設(shè)的水平。

參考文獻(xiàn)

[1] 張宇晗.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍[J].大學(xué)教育，2018， No.95（05）：201-203.

[2] 黃玲.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)價(jià)值感的有效路徑探究[J].新課程·小學(xué)， 2018（8）.