亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        探討高中語文寫景抒情散文單元教學(xué)

        2019-10-14 21:29:57鄭木成
        西部論叢 2019年20期
        關(guān)鍵詞:語文教學(xué)

        鄭木成

        摘 要:閱讀一直是高中語文教學(xué)的重中之重,寫景抒情散文寓情于景、形散而神不散,其閱讀教學(xué)一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,語句與修辭等基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)占據(jù)了主要位置,而忽視了最重要的情感與意境表達(dá),學(xué)生難以整體把握文章主旨,教學(xué)效率較低。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)例,淺析高中語文寫景抒情散文單元教學(xué)方式,望可供參考。

        關(guān)鍵詞:寫景抒情散文 語文教學(xué) 人教版高中語文

        語文教學(xué)一直是學(xué)生教育的重點(diǎn),特別是在現(xiàn)今注重母語教育的時(shí)代背景下,語文教學(xué)的意義得到進(jìn)一步提升。現(xiàn)代抒情散文閱讀教學(xué)是高中語文教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)之一,不僅在高考中所占的分值比重較大,也是學(xué)生從語文學(xué)習(xí)中獲得豐富情感體驗(yàn)的重要來源。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,寫景抒情散文教學(xué)過于注重文章的字詞與修辭特性,而忽略了文章整體情感的把握,學(xué)生難以實(shí)現(xiàn)與作者的情感共鳴,教學(xué)效果不甚理想。下面筆者將結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探究高中語文寫景抒情散文單元教學(xué)方式。

        一、析景悟情,體會(huì)文章情感

        散文自身具有豐富內(nèi)涵的特點(diǎn),形散而神不散,意境深邃,抒情散文更是將這種特性發(fā)揮到極致,或清新明麗或壯闊悲涼或唯美古樸,不同的語言風(fēng)格中滲透著不同的情感,但都飽含了作者人生的感悟與對(duì)生命、對(duì)世界的理解。閱讀寫景抒情散文,首先要做的就是從整體上把握文章情感,為此,教師可采用多種教學(xué)方式引領(lǐng)學(xué)生感悟“景中的情”。一方面,可采用朗讀或誦讀的方式,俗話說“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,從古至今、從國內(nèi)到國外,寫景抒情散文大都極具韻律美,從范仲淹的《岳陽樓記》到柳宗元的《小石潭記》,從魯迅的《野草》到川端康成的《花未眠》,每一篇散文不僅編織了一副優(yōu)美動(dòng)人的畫卷,也奏響了沁人心脾的樂章,而學(xué)生在這朗讀、誦讀的過程中,將自身理解與原作情感相互融合,可有效激發(fā)情感共鳴,深化學(xué)生對(duì)文章的理解程度。高中教材中所選文章不僅文筆優(yōu)美,還具備深刻的思想內(nèi)涵,值得學(xué)生反復(fù)朗讀,細(xì)心琢磨。

        同時(shí),也可以引導(dǎo)學(xué)生從語段、語言自身來品味散文的美感,如史鐵生先生的名作《我與地壇》閱讀教學(xué)中,教師可設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想,即史鐵生先生是在什么情況下來到地壇的,他在地壇見到了什么樣的景象,又得到了什么樣的啟示?學(xué)生帶著問題閱讀可有效把握重點(diǎn),提高閱讀效率。在閱讀后,學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行討論,交流體會(huì):從文章中采用的“剝蝕”、“淡褪”、“ 坍圮”等詞語中,可感受到作者對(duì)地壇的描寫并未有一般描寫古建筑的莊嚴(yán)感,而是透露出一種凄涼與滄桑,但緊隨其后的“老柏樹”、“野草荒藤”和“蟬蛻”、“螞蟻”等意象又勾勒出點(diǎn)點(diǎn)生機(jī),地壇荒蕪卻并不衰敗,滄桑卻并不頹廢,恰如此時(shí)的作者,經(jīng)歷了失去雙腿的打擊,處于人生的絕對(duì)低谷時(shí)期,而在看到這些于逆境中求生存,迸發(fā)出奇跡般生命力的景物,作者的心境也逐漸明朗,地壇依然成為作者的精神家園,其間滲透著生命的永恒。在帶領(lǐng)學(xué)生品味散文語言后,教師可讓學(xué)生進(jìn)行類比思考:如果自己遇到了挫折與失意,會(huì)用怎樣的語言來描寫周邊的景物呢,又能從哪些景物中獲得啟示呢?通過這種方式,不僅架起了作者與學(xué)生情感溝通的橋梁,還能有效培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)與思維能力,符合學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。

        二、創(chuàng)設(shè)情境,揣摩文章意境

        我們常說抒情散文美,除了情感,更美在意境,寫景抒情散文所創(chuàng)設(shè)的意境往往是神奇而又美好的,作者用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待周圍的點(diǎn)滴,于細(xì)微之處寥寥幾筆,勾勒出詩意。揣摩文章意境是寫景抒情散文教學(xué)的又一重要目標(biāo),教師在實(shí)際教學(xué)中可綜合運(yùn)用多種方式創(chuàng)設(shè)情境,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文章意境,此處以川端康成經(jīng)典作品《花未眠》教學(xué)內(nèi)容為例。在課堂開始時(shí),播放樂曲《千年之虹》,以日式和風(fēng)樂曲導(dǎo)入情境,讓學(xué)生在優(yōu)美空靈的音樂中放松心情,聆聽心靈的呼喚,同時(shí),在屏幕上展示海棠花的圖片,讓學(xué)生對(duì)文章所描寫的意象有一個(gè)形象的認(rèn)知,在樂曲進(jìn)入高潮時(shí),展示川端康成獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的經(jīng)典作品《雪國》中的名句:“穿過縣境上長長的隧道,便是雪國。夜空下,大地一片瑩白?!蔽淖峙c音樂相互呼應(yīng),將帶給學(xué)生更為深刻的震撼。樂曲播放結(jié)束后,教師引入川端康成的又一名句“凌晨四點(diǎn)醒來,發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”,并指出這句廣為流傳的詩一般的言語正是來自即將學(xué)習(xí)的課文《花未眠》,在這種情景下,學(xué)生的閱讀興趣得到有效激發(fā),有利于后續(xù)課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。在速讀后,學(xué)生分組討論文章中作者獲得了哪些感悟并指出其審美體驗(yàn)來源,學(xué)生在交流過程中,逐步理清文章思路,明確文章主旨,有效問題的設(shè)置可以引領(lǐng)學(xué)生迅速找到切入點(diǎn),進(jìn)而融入文章情境,體會(huì)作者情感。交流時(shí)學(xué)生針對(duì)文章中一些富于哲理性的語句進(jìn)行了進(jìn)一步討論,如“美是邂逅所得,是親近所得,這是需要反復(fù)陶冶的”,此句中用了“邂逅”一詞,點(diǎn)出美的體驗(yàn)需要在特定的情景下發(fā)生,此時(shí),可插入輕音樂《夜的鋼琴曲》,讓學(xué)生想象在一個(gè)微醺的夜晚,周圍寂靜無聲,睜開朦朧的眼睛看到海棠花未眠的情景,給學(xué)生自由想象的空間,搭建思維與具象之間的橋梁。而在文章語句探究后,教師可結(jié)合生活創(chuàng)設(shè)情境,即讓學(xué)生回憶一下自己是否有過類似的審美體驗(yàn),聽一朵花綻放的聲音,看一片樹葉墜落的哀傷,聽平靜湖水的耳語,看湖邊綠柳的搖曳,在這一環(huán)節(jié)中,學(xué)生融入自身生活體驗(yàn),不僅有利于學(xué)生深入感受作品意境,還有助于學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,有助于學(xué)生審美情操的提升。綜上所述,可結(jié)合音樂、生活、問題等諸多方式創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)揣摩寫景抒情散文意境的方法。

        三、自主探究,尊重學(xué)生個(gè)性化閱讀

        傳統(tǒng)教學(xué)理念中追求答案的統(tǒng)一化,以固定的思維約束學(xué)生,而現(xiàn)代教學(xué)理念則要求鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,期待學(xué)生主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮,正如“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”一般,每一名學(xué)生參與閱讀這種主觀性極強(qiáng)過程的角度都有所差異,也正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生才能在交流中更多地體會(huì)到優(yōu)秀寫景抒情散文的魅力所在。例如富于現(xiàn)代派藝術(shù)的優(yōu)秀散文《我的空中樓閣》閱讀教學(xué)中,教師可以讓學(xué)生進(jìn)行自主探究活動(dòng),從不同角度所說文章的美。這個(gè)問題較為寬泛,而學(xué)生切入點(diǎn)也有很多,在討論中,有的小組從語言的角度進(jìn)行賞析,指出文章語言質(zhì)樸卻生動(dòng)形象,字里行間都透露出清新自然的美感,而在句式安排上,則長短句錯(cuò)落有致,形成了音樂美,即便不是詩歌的形式,卻處處滲透著詩意,每一個(gè)句子都經(jīng)得起推敲,結(jié)語部分更是以干凈利落的語言緊扣主題,深化主旨;而另一小組學(xué)生則從文章構(gòu)思角度進(jìn)行了賞析,指出作者利用精妙的結(jié)構(gòu)將平凡的景物寫的特別而富有靈性,前半段寫真實(shí)景物,從大處潑墨,將小屋比作眉梢的“美人痣”,而后轉(zhuǎn)入樹與小屋的描寫,寥寥幾筆,便刻畫得惟妙惟肖,而后半段則是虛實(shí)結(jié)合,將晨昏暮曉光線變化中的小屋比作花蕊,將崎嶇的山路比作幸福的階梯,虛實(shí)相交,引人入勝;此外,還有學(xué)生將此篇文章與古文《陋室銘》、《桃花源記》作對(duì)比,指出文章中蘊(yùn)含的追求自然卻不孤芳自賞的情懷,從思想上品味文章美感。而針對(duì)這些討論結(jié)果,教師應(yīng)一一給予肯定,增強(qiáng)學(xué)生閱讀信心,并鼓勵(lì)學(xué)生從多角度看待問題,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

        在這一單元寫景抒情散文學(xué)習(xí)后,學(xué)生的的閱讀能力與思維能力都將得到有效提升,而單元內(nèi)多種教學(xué)手法的組合運(yùn)用,也將極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,進(jìn)而提高教學(xué)效率。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 林運(yùn)暉.披文——緣景——入情——得意——淺談高中寫景抒情散文教學(xué)[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(07);

        [2] 江鳳娟.抒情散文教材的教學(xué)策略[J].文學(xué)教育(下).2013(02) .

        猜你喜歡
        語文教學(xué)
        分組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文高效課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:49:15
        語文教學(xué)要在不斷的反思中成長
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:35:30
        語文教學(xué)中對(duì)創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:34:48
        打造務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的語文課堂
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:32:41
        綻放詩意的語文課堂教學(xué)策略研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:30:16
        語文教學(xué)中因勢利導(dǎo)滲透德育探究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:53:14
        高年級(jí)古詩詞教學(xué)藝術(shù)之我見
        精心設(shè)計(jì):培養(yǎng)語文興趣的土壤
        低年級(jí)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
        主問題設(shè)計(jì)需“對(duì)癥下藥”
        av无码一区二区三| 9 9久热re在线精品视频| 日本高清www无色夜在线视频| 无码熟妇人妻AV影音先锋| 精品国产一品二品三品| 国产乱码精品一区二区三区久久| 亚洲国产精品无码久久98| 国产成人av一区二区三区无码| 国产人妖xxxx做受视频| 亚洲中文字幕乱码一二三| 夜夜爽妓女8888888视频| 精品免费国产一区二区三区四区| 蜜臀av 国内精品久久久| 国产精品亚洲午夜不卡| 日本精品av中文字幕| 国产女人18毛片水真多18精品| 人禽伦免费交视频播放| 国产精品黑色丝袜在线播放| 亚洲av资源网站手机在线 | 国产成人小视频| 97影院在线午夜| 国产午夜亚洲精品不卡免下载| 日本九州不卡久久精品一区| 少妇愉情理伦片高潮日本| 国产精品二区在线观看| 农村国产毛片一区二区三区女| 人妖av手机在线观看| 久久人与动人物a级毛片| 国产在线不卡视频| 中文字幕久久精品一区二区| 国产无遮挡又黄又爽高潮| 人人妻人人玩人人澡人人爽| 好看午夜一鲁一鲁一鲁| 蜜桃一区二区三区视频| 国产在线精品一区二区在线看| 国产精品福利小视频| 久久综合伊人有码一区中文字幕| 无码人妻aⅴ一区二区三区| 亚洲成aⅴ人在线观看| 亚洲一区二区不卡日韩| 精品熟人妻一区二区三区四区不卡 |