隋永朋

關鍵詞：高校 ? 思政輔導員 ? 網(wǎng)絡時代 ? 角色定位 ? 工作措施

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科技水平的不斷完善，網(wǎng)絡得以迅速發(fā)展。在網(wǎng)絡時代大背景下，各個行業(yè)都受到了嚴峻的挑戰(zhàn)，對于教育行業(yè)來說，高校在網(wǎng)絡時代的定位十分重要。高校不僅是傳授大學生知識的地方，更是提高大學生思想政治素養(yǎng)的主要場所，因此高校必須重注對于大學生的思政教育工作。輔導員作為大學生思政教育的引導者，必須要在網(wǎng)絡時代中定位自己的角色，并制定相關工作措施，使大學生具備一個正確的思政觀念。

一、進行高校思政教育工作的重要意義

大學生雖然生理上已經(jīng)成熟，但是其三觀以及思想觀念、政治觀點等還處于發(fā)展完善當中，高校作為教書育人的重要場所，十分有必要開展思想政治教育工作，以提高大學生的思政觀念。有謂“近朱則赤，近墨者黑”，環(huán)境能夠影響一個人，甚至改變一個人，作為大學生而言，學校是影響自身生活和學習的主要環(huán)境，如果一個學校具備良好的校園文化，具備豐富的校園活動，那么該學校的學生思想政治和行為方式一定也十分突出[1]。大學生馬上就要步入社會，社會是十分復雜的，在如此嘈雜的環(huán)境下具備一個正確的思想觀念能夠堅定意志，有利于自身更好的發(fā)展，所以在大學期間一定要奠定良好的基礎，即培養(yǎng)好大學生的思政教育。大學生活是十分豐富也是十分自由的，由于課程并不像高中那么緊，所以大學生和老師的交流并不多，接觸最多的一定是輔導員老師，因此各高校輔導員一定要開展思想政治教育工作，使得大學生的身心能夠得到健康的成長。

二、網(wǎng)絡時代中高校思政輔導員的角色定位

在網(wǎng)絡日益發(fā)展的今天，高校思政輔導員一定要結(jié)合現(xiàn)實情況對自己的角色重新定位，運用網(wǎng)絡技術完善自身的不足之處，并聽取學生的意見和建議，制定出最合理有效的思政教育方式。大學生畢業(yè)后面臨的第一大難題就是就業(yè)難，為此高校輔導員需要制定出有關于就業(yè)方面的指導，激勵大學生創(chuàng)業(yè)或者工作，讓大學生利用豐富的網(wǎng)絡招聘信息進行篩選，讓大學生充分就業(yè)。在此之前，要對大學生進行正確的思想指引，使他們樹立正確的三觀和思政觀念，讓他們走出校園也能發(fā)揮出自己的風采。對于大學生輔導員來說，不僅要對大學生的學習方面進行指導，還要關心學生的生活，家庭等各個方面，是他們得到足夠的關懷和照顧，從而保證思政教育工作順利的開展[2]。

三、高校思政輔導員在網(wǎng)絡時代的工作特性及存在問題

（一）高校思政輔導員在網(wǎng)絡時代的工作特性

隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，高校輔導員和學生之間的溝通和交流越來越便捷，同時也提高了高校輔導員的工作效率，使得輔導員可以在第一時間掌握學生在生活和學習上的問題，例如學生有突發(fā)情況需要和輔導員請假，或者遇到了麻煩了事情需要輔導員的幫助，網(wǎng)絡的發(fā)展使得輔導員可以幫助學生合理有效的解決難題，并且也能使得輔導員改正工作當中的不足，一舉兩得。對于現(xiàn)代大學生而言，從小就生活在高科技的籠罩下，可謂是走在時代前沿的一代人，所以網(wǎng)絡的基本操控對于大學生而言簡直是易如反掌，大量的網(wǎng)絡信息能夠幫助大學生提高知識水平，開闊自己的眼界，豐富課余的時間，使得大學生借助網(wǎng)絡信息更好的生活和學習，但是網(wǎng)絡上也存在許多不健康的信息，為了讓大學生在大量的網(wǎng)絡信息中找尋出自己需要的信息必須得樹立正確的思想政治觀念，高校輔導員一定要充分利用網(wǎng)絡對大學生進行思政教育工作[3]。

（二）高校思政輔導員在網(wǎng)絡時代的工作問題

大學生在畢業(yè)之后需要走向工作崗位，面對社會上各種各樣的新鮮的事物，錯綜復雜的社會關系，大學生作為職場小白，為人處世和分析事物的能力還十分弱，并且現(xiàn)在網(wǎng)絡技術相當發(fā)達，網(wǎng)絡上有許多不良信息影響著人們的判斷，所以很容易導致剛剛畢業(yè)的大學生陷入誤區(qū)。在當代社會，不論男女老少幾乎都會上網(wǎng)，尤其是大學生，在網(wǎng)絡上大學生習慣進行人際交流以滿足自己在現(xiàn)實生活中得不到的滿足感，從而導致大學生在現(xiàn)實生活中的冷漠，不愿意與人溝通，使得自身的表述能力和為人處世能力都大大降低，使得自己與現(xiàn)實生活脫節(jié)，更有甚者會鑄成大錯。網(wǎng)絡是把雙刃劍，如果利用的好將會給大學生的生活和學習帶來許多的益處，但是如果運用的不好將會大大影響大學生的身心成長。輔導員也是如此，網(wǎng)絡技術的發(fā)展給輔導員帶來了許多新的工作思維方式，如果加以利用能夠使得輔導員有效的發(fā)展學生思政教育工作，但是，有些輔導員由于年紀比較大，對于新鮮事物的理解和接受非常慢，則會降低對于學生的思政教育工作。為此，需要高校輔導員重新定位自己的角色，采取最合適自己也最合適學生的方式，對大學生進行思政教育。

四、網(wǎng)絡時代高校思政輔導員改善工作的途徑

（一）堅持為學生服務的工作思路

我國堅持為人民服務的原則，以人民為中心開展工作，堅持以人為本，制定出了合理有效的體系，目的是使得人民的利益得到充足的保障，為社會的發(fā)展奠定了基礎。作為高校輔導員來說，要為學生服務，所以各高校也要緊跟國家的步伐，堅持為學生服務的工作思路，保證思政教育工作適合學生的身心發(fā)展，給予學生最好最正確的指引。大多數(shù)的高校幾乎都做到了利用網(wǎng)絡為學生服務，但是也有些高校存在著許多問題，例如由于學校缺乏管束，致使學生上網(wǎng)成癮，沉迷于網(wǎng)絡世界無法自拔，極大的阻礙了大學生的身心健康發(fā)展，而作為高校輔導員必須強化此類學生的思想政治觀念，從根源上研究大學生上網(wǎng)成癮的原因，爭取采取有效措施加以解決[4]。同時，高校思政輔導員還可以組織大學生進行多種活動，讓同學們在活動中互幫互助，參與到活動中來，在活動中找尋自身的價值，從而激發(fā)學生對實際生活的喜愛，遠離網(wǎng)絡的危害。

（二）開拓網(wǎng)絡時代的思政教育途徑

隨著網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，高校輔導員在思政教育工作中必須要學會創(chuàng)新，拋棄以前舊的思想觀念，結(jié)合實際情況，擴寬思政教育的途徑，從而使得高校輔導員更好的了解學生對于思政的認知和理解，并在此基礎上展開相關工作。運用網(wǎng)絡技術此等方法可以合理有效的把輔導員和學生緊密聯(lián)系在一起，有利于輔導員更好的開展工作。比如，輔導員可以利用當下十分火爆的溝通軟件，微信、QQ、微博、抖音等，深入了解大學生的喜好，并與時代接軌，與此同時，要重點關注當下實時，帶領學生積極的展開論述，讓學生更好的了解當代的熱點和新聞，關注社會的動態(tài)，提升大學生的思想覺悟和政治素養(yǎng)。在網(wǎng)絡軟件交流過程中，輔導員應該與學生成為朋友，和同學們共同進步，與同學們一起開展活動并參與其中，增加自身的親和力，保證學生的思想政治觀念顯著提升。在必要的情況下，各高校應該組建一個團隊專門負責學生的思想政治教育工作，使團隊中的成員能夠?qū)彆r度勢，運用網(wǎng)絡技術加強學生的思想政治教育。

（三）提升高校輔導員的思政教育水平

網(wǎng)絡上的海量信息，為大學生的生活和學習提供了很多的幫助，思政輔導員如果想有效的提高大學生的思政教育工作，首先要加強自身的政治素養(yǎng)建設，強化自身的能力，當面對大學生時能夠從容自信的對他們進行教育，引導他們正確的樹立三觀，做一個對社會有用的人。并且，思政輔導員還應該學會創(chuàng)新，學會聽取學生的建議，正確認識自身的不足，與別的思政輔導員勤于溝通和交流，在最短最快的時間內(nèi)了解和掌握學生的思想觀念，做到真正站在學生的角度去思考問題，明白學生真正需要的東西，保證學生健康的成長。作為學校，應該定時的為思政輔導員進行教育培訓，使他們的思政觀念也得到最新最高的水準，全面提升高校輔導員的思政教育水平，使其能夠更好的培養(yǎng)人才。

五、結(jié)語

高校輔導員作為大學生思想政治教育工作的指引者，要與時俱進，運用網(wǎng)絡技術進行思政教育，高校輔導員要創(chuàng)新思維方式，重新審視自己的工作性質(zhì)，為自己的角色重新定位，幫助大學生更好的成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。憑借網(wǎng)絡，提高當代大學生的思想政治教育。

參考文獻：

[1]賈小佳.高校思政輔導員在網(wǎng)絡時代的角色定位及工作思路分析[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2018，（04）：192.

[2]桂曉菁.網(wǎng)絡時代高校思政輔導員角色定位與工作結(jié)構轉(zhuǎn)變研究[J].課程教育研究，2018，（07）：180-181.

[3]張思圓.高校思政輔導員在網(wǎng)絡時代的角色定位及工作思路研究[J].現(xiàn)代交際，2016，（17）：114.

[4]王平.網(wǎng)絡時代高校思政輔導員角色定位與工作結(jié)構轉(zhuǎn)變研究[J].高教學刊，2017，（09）：159-160.

（作者單位：長春中醫(yī)藥大學）