藍(lán)丁

摘要：工藝美術(shù)專業(yè)想要得到更好的發(fā)展就必須跟上時(shí)代的發(fā)展潮流，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)更高質(zhì)量的工藝美術(shù)人才。本文主要探討了工藝美術(shù)專業(yè)應(yīng)用校企合作模式的作用和策略。

關(guān)鍵詞：工藝美術(shù)專業(yè);校企合作;作用;應(yīng)用策略

校企合作是近年來受關(guān)注度較高的人才培養(yǎng)機(jī)制，在工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用校企合作機(jī)制，能夠培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相適應(yīng)的專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)院校、企業(yè)、學(xué)生的共同發(fā)展[1]。

一、工業(yè)美術(shù)專業(yè)應(yīng)用校企合作模式的作用

工藝美術(shù)專業(yè)是教育部特設(shè)的專業(yè)，開設(shè)目的是培養(yǎng)具有工藝品創(chuàng)作能力的人才，但是在課程設(shè)置和教學(xué)安排上也欠缺科學(xué)合理性，這在很大程度上影響了工藝美術(shù)專業(yè)的良好發(fā)展，也影響了專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量[2-3]。校企合作，是院校與事業(yè)機(jī)關(guān)、企業(yè)、工作單位等建立合作，促進(jìn)合作雙方共同發(fā)展的教育模式。工業(yè)美術(shù)專業(yè)應(yīng)用校企合作模式的作用和優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下方面：

其一，校企合作模式對(duì)于專業(yè)人才的培養(yǎng)更有針對(duì)性，相較于傳統(tǒng)的教學(xué)模式而言，校企合作既注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的工業(yè)美術(shù)技能的基礎(chǔ)上，又能根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)學(xué)生特定的職業(yè)技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，能夠讓學(xué)生更貼近市場(chǎng)需求，提高學(xué)生的就業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)能力。

其二，校企合作模式下的工業(yè)美術(shù)專業(yè)調(diào)整了課程安排。在傳統(tǒng)授課模式下，工藝美術(shù)專業(yè)的課程安排比較松散，學(xué)生在校時(shí)間內(nèi)課程分布平均，但是這期間學(xué)生有很多空余時(shí)間。校企合作模式對(duì)專業(yè)課程的安排進(jìn)行壓縮，在第一年完成專業(yè)課，并且采用集中授課的方式完成公共課和文化課的教學(xué)，所以學(xué)生在學(xué)校期間的生活更加充實(shí)，也能有更充足的時(shí)間進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的良好融合。

其三，校企合作模式下促進(jìn)了工藝美術(shù)專業(yè)授課方式的改進(jìn)。傳統(tǒng)模式下，教師帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上完成專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，但是每一個(gè)學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力不同，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不相同，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量呈現(xiàn)出層次性。但是在校企合作模式下，由企業(yè)或者是工作室中有豐富工藝美術(shù)經(jīng)驗(yàn)的師傅和學(xué)生相互選擇，進(jìn)行師徒制教學(xué)，一邊實(shí)踐操作一邊理論教學(xué)，更有針對(duì)性，教學(xué)效果也更理想。

二、工業(yè)美術(shù)專業(yè)應(yīng)用校企合作模式的策略

（一）政府部門需要加強(qiáng)支持

政府部門需要做職業(yè)教育的引領(lǐng)者和投資者，將教育與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌相互結(jié)合起來，促成學(xué)校和相關(guān)企事業(yè)單位的合作。校企合作需要多方的共同合作，所以利益主體比較多，政府部門需要介入校企合作中，確保各方得到的利益均衡，推進(jìn)其更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，這需要政府部門增加對(duì)職業(yè)院校的投入，提高工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生的人均教育經(jīng)費(fèi)，只有增加財(cái)政上的投入才能促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，彌補(bǔ)當(dāng)前專業(yè)設(shè)置中存在的不足[4]。

為了鼓勵(lì)企業(yè)參與校企合作，政府部門需要發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)企業(yè)和學(xué)校之間的合作，在合理范圍內(nèi)為參與校企合作的企業(yè)和相關(guān)單位提供一定的優(yōu)惠政策，為企業(yè)提供他們所需要的優(yōu)惠政策，比如提供實(shí)習(xí)生工資補(bǔ)貼、對(duì)實(shí)習(xí)期間學(xué)生造成的材料損耗、器械這就等費(fèi)用提供補(bǔ)貼等，減少企業(yè)的投入。同可以為企業(yè)提供稅收上的優(yōu)惠，比如提供資金和設(shè)備方面的稅收優(yōu)惠，讓企業(yè)能夠切實(shí)感受到參與校企合作的好處，主動(dòng)尋求和職業(yè)學(xué)校的合作。同時(shí)，企業(yè)還必須重視關(guān)于校企合作的相關(guān)法律建設(shè)，明確學(xué)校和企業(yè)雙方的責(zé)任，為學(xué)生的職業(yè)教育提供良好的保障。

（二）學(xué)校需要加強(qiáng)工藝美術(shù)專業(yè)建設(shè)

首先，學(xué)校需要結(jié)合校企合作模式的特點(diǎn)加強(qiáng)師資力量建設(shè)，打造雙師型教育團(tuán)隊(duì)。工藝美術(shù)專業(yè)具有很強(qiáng)的藝術(shù)性特點(diǎn)和要求，學(xué)校需要對(duì)專業(yè)教師開展技能考核，確保每個(gè)教師都具備過硬的專業(yè)能力。學(xué)校還要為教師提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)新的工藝美術(shù)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只有教師的教學(xué)水平足夠，才能夠保證專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量[5]。

其次，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)機(jī)會(huì)并且針對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)管理。學(xué)生在企業(yè)中實(shí)習(xí)的過程中，帶教老師需要為學(xué)生制定清晰的實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)目標(biāo)，督促學(xué)生按照安排完成實(shí)習(xí)工作。和學(xué)生保持良好的溝通，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難，根據(jù)學(xué)生的崗位要求給予針對(duì)性的改進(jìn)建議，使學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中不斷提高工業(yè)美術(shù)著專業(yè)技能。實(shí)習(xí)單位需要為學(xué)生提供符合其專業(yè)的實(shí)習(xí)崗位，制定崗位職責(zé)和管理制度，確保學(xué)生能夠?qū)W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，同時(shí)也保證學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全等問題。校企合作模式下，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)考核不僅要注重結(jié)果，更要重視過程，企業(yè)方面要對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，學(xué)校方面需要結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)和考試成績(jī)做出評(píng)價(jià)。

學(xué)校還需要根據(jù)校企合作模式的特點(diǎn)進(jìn)一步優(yōu)化工藝美術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置。課程設(shè)置需要以市場(chǎng)中的崗位需求為導(dǎo)向。近年來，市場(chǎng)中對(duì)有個(gè)人特色的藝術(shù)作品需求量越來越大，企業(yè)對(duì)工藝美術(shù)專業(yè)人才的需求也逐漸增加。但是市場(chǎng)是千變?nèi)f化的，消費(fèi)者的審美和需求都在不斷變化，所以學(xué)校需要結(jié)合企業(yè)，開展全面且具有預(yù)見性的市場(chǎng)調(diào)研工作，開設(shè)特色課程，優(yōu)化教材內(nèi)容，讓學(xué)生能夠跟上市場(chǎng)的需求變化。

（三）院校和企業(yè)之間保持良好的溝通

學(xué)校方面要聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士，給學(xué)生提供專業(yè)、深度的指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)期間，需要安排企業(yè)專業(yè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)，還可以通過開辦講座等方式拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生更加深入的了解工藝美術(shù)的發(fā)展。建設(shè)專業(yè)的校企合作專業(yè)課程，以培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力、核心競(jìng)爭(zhēng)能力以及拓展能力為中心和目標(biāo)，建立更加完善的課程體系。學(xué)校和企業(yè)都要正確認(rèn)識(shí)校企合作模式的優(yōu)勢(shì)，在簽訂合作合同之前，需要明確自身的職責(zé)和義務(wù)，切實(shí)為學(xué)生提供教育和服務(wù)。學(xué)校方面需要為企業(yè)的發(fā)展提供技術(shù)支持，幫助企業(yè)組織培訓(xùn)工作，為企業(yè)提供一些工作設(shè)備。學(xué)校還需要和企業(yè)方面保持良好的溝通，安排專門人員負(fù)責(zé)對(duì)接學(xué)生的管理工作，確保學(xué)生在企業(yè)中保持良好的工作狀態(tài)。企業(yè)方面則需要協(xié)助學(xué)校建立校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位。

三、結(jié)語

綜上所述，校企合作模式有助于培養(yǎng)更符合市場(chǎng)需求的專業(yè)人才，目前我國(guó)高度重視職業(yè)教育，學(xué)校方面需要結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)積極開展校企合作模式，促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)教育的良好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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