摘要：根據(jù)目前的小學(xué)教育階段的一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)教育在小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，占有越來(lái)越大的比重，音樂(lè)發(fā)揮的作用也是越來(lái)越重要的，于是就并且越來(lái)越收到了重視。在小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)工作的開(kāi)展中，音樂(lè)游戲能夠起到積極作用，有利于提升學(xué)生們的音樂(lè)欣賞水平，提高小學(xué)生的自我修養(yǎng)和自我的境界。所以，在小學(xué)音樂(lè)教育中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)音樂(lè)游戲的實(shí)踐，把音樂(lè)游戲貫徹到音樂(lè)教育的方面，這樣就能夠做到促進(jìn)音樂(lè)教育取得更好的教育成果。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)游戲;小學(xué)音樂(lè);課堂教學(xué)中;應(yīng)用分析

一、前言

隨著提出來(lái)得越來(lái)越響的“素質(zhì)教育”的口號(hào)，小學(xué)音樂(lè)教育在促進(jìn)學(xué)生朝著全面的方向發(fā)展，能夠起到積極的促進(jìn)作用，這樣對(duì)于音樂(lè)教育就會(huì)有更高的要求，音樂(lè)教育要隨著教育的總體方向發(fā)展，所以提高音樂(lè)教育的教學(xué)質(zhì)量，成了音樂(lè)教育最主要的問(wèn)題。在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)中，作為一名小學(xué)音樂(lè)老師應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新音樂(lè)教育的方法，音樂(lè)游戲可以吸引學(xué)生，通過(guò)音樂(lè)游戲進(jìn)行音樂(lè)教育，為音樂(lè)教育提供了基礎(chǔ)。

二、音樂(lè)游戲在音樂(lè)課堂上起到的積極作用

（一）音樂(lè)游戲能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，小學(xué)的教育階段音樂(lè)教育的作用也越來(lái)越受到了廣泛的重視，音樂(lè)教育的地位比之前得到了提高，在小學(xué)課堂上音樂(lè)課和音樂(lè)游戲相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生具體的需要，對(duì)教學(xué)課程進(jìn)行針對(duì)性的改革，讓教學(xué)的內(nèi)容和音樂(lè)游戲相結(jié)合，這樣就可以讓學(xué)生更加地喜歡學(xué)習(xí)音樂(lè)，在玩游戲的過(guò)程中對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣，這樣就能夠讓學(xué)生去積極地學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，更加輕松地掌握音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生在做游戲的過(guò)程中，感受到了音樂(lè)帶來(lái)的愉悅性，也就為了音樂(lè)教育質(zhì)量的提高提供了有效的幫助。

（二）開(kāi)展音樂(lè)游戲能夠充分激發(fā)學(xué)生的潛力

對(duì)于那些處于小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于他們年齡比較小，他們都是比較喜歡玩游戲的，對(duì)待一些新鮮事物都是充滿了好奇心，音樂(lè)游戲就是其中一個(gè)，他們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)，對(duì)于出現(xiàn)的一些問(wèn)題，都會(huì)自己動(dòng)腦筋去解決，這就有利于學(xué)生充分挖掘他們的潛力，對(duì)他們的智力開(kāi)發(fā)也有一定的促進(jìn)作用。在學(xué)校通過(guò)音樂(lè)游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)音樂(lè)游戲，讓學(xué)生們漸漸地喜歡上音樂(lè)教育，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在平時(shí)就能夠得到提升，發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)細(xì)胞，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維以及他們的想象力。通過(guò)音樂(lè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也有利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。

（三）音樂(lè)游戲能夠幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力

現(xiàn)在的小學(xué)教育現(xiàn)狀就是家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)跟不上，怕學(xué)生落在起跑線上，就會(huì)給學(xué)生報(bào)許多的補(bǔ)習(xí)班，讓孩子小小的年紀(jì)就承載著很大的壓力。學(xué)生在學(xué)校要學(xué)習(xí)很多的理論知識(shí)，朝著全面的方向發(fā)展，這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度下，容易給小學(xué)生帶來(lái)很大的學(xué)習(xí)壓力。但是學(xué)生在進(jìn)行接受音樂(lè)教育的時(shí)候就不容易出現(xiàn)這種情況，因?yàn)橐魳?lè)可以讓人釋放自己的壓力，通過(guò)音樂(lè)游戲，這不僅符合了學(xué)生愛(ài)玩的天性，而且還可以讓音樂(lè)課變得更加的具有趣味性，可以讓學(xué)生無(wú)形之中逐漸養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終能夠幫助自己提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，這樣就可以讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)方面的知識(shí)更好的學(xué)習(xí)，對(duì)于老師而言，就能收獲更好的學(xué)習(xí)效果。

三、音樂(lè)游戲在音樂(lè)教育中的具體應(yīng)用

（一）能夠?qū)崿F(xiàn)教育娛樂(lè)風(fēng)趣化

在小學(xué)音樂(lè)教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的目的就是為了能夠得到一些放松，音樂(lè)老師在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)該注意到音樂(lè)游戲的作用。比如可以組織學(xué)生在音樂(lè)課堂上用音樂(lè)進(jìn)行接龍，讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的音調(diào)，一個(gè)一個(gè)的接下去，這樣不僅可以讓學(xué)生對(duì)游戲充滿了熱愛(ài)，而且還能夠幫助學(xué)生積累掌握音樂(lè)音符音調(diào)。同時(shí)，對(duì)于小學(xué)的音樂(lè)老師來(lái)說(shuō)，要能夠認(rèn)清音樂(lè)游戲教學(xué)的作用，不斷地創(chuàng)新音樂(lè)游戲的活動(dòng)方式，使游戲和音樂(lè)教學(xué)能夠更好地結(jié)合。

（二）能夠?qū)崿F(xiàn)音樂(lè)教育的內(nèi)容更加的游戲化

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的認(rèn)知能力還是比較有限的，在音樂(lè)教育中，他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握不能做到深入的了解，只能對(duì)音樂(lè)有一個(gè)表面的了解，所以在進(jìn)行音樂(lè)教育的同時(shí)，音樂(lè)教育的內(nèi)容也應(yīng)該游戲化，老師在教學(xué)同時(shí)，可以通過(guò)選擇一些比較有趣的方法，選擇一些充滿音樂(lè)的故事進(jìn)行講解，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)音樂(lè)，也就能夠方面更加輕松地掌握音樂(lè)知識(shí)。

（三）能夠?qū)崿F(xiàn)音樂(lè)教學(xué)的方式充滿游戲化

對(duì)音樂(lè)教學(xué)采用游戲化方式，這也是音樂(lè)教育的創(chuàng)新，音樂(lè)老師為了能夠在讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，選擇一些能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，采用娛樂(lè)化的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的興趣。讓學(xué)生更加地喜歡學(xué)習(xí)音樂(lè)，從而達(dá)到提高學(xué)生音樂(lè)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)朝著全面的方向發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)在的小學(xué)教育不在單單的是學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，音樂(lè)就是其中的一門(mén)課程。根據(jù)目前的小學(xué)音樂(lè)教育的方法中，音樂(lè)游戲的作用越來(lái)越受到了重視，音樂(lè)游戲廣泛的受到了應(yīng)用，而且這在提高教學(xué)成果方面能夠起到更加關(guān)鍵的作用。所以說(shuō)，在音樂(lè)教育中應(yīng)該更加的推廣音樂(lè)游戲。小學(xué)音樂(lè)老師在音樂(lè)游戲的基礎(chǔ)上，從多個(gè)方面進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐，達(dá)到提升學(xué)生音樂(lè)水平，這樣就可以做到提高教學(xué)效果的目的。

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作者簡(jiǎn)介：楊佳（1987.2-），漢族，籍貫河北唐山灤南，職稱為二級(jí)教師，本科學(xué)歷，河北省唐山市灤南縣第二幼兒園，研究方向?yàn)樾W(xué)音樂(lè)。