楊誠

摘要：在正式學(xué)習(xí)美術(shù)之前必須要學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)課程，其中水彩技法是藝術(shù)基礎(chǔ)課程中必須要學(xué)習(xí)的一部分。通過對水彩技法的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生了解美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)水彩技法的過程中提高自身的審美能力，為后期的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本文主要從水彩技法的作用出發(fā)，淺析在水彩技法在藝術(shù)基礎(chǔ)課程中如何更好的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：水彩技法;藝術(shù)基礎(chǔ)課;應(yīng)用

隨著人們生活水平的提高，人們的思想意識也發(fā)生了變化，原來更希望尋求物質(zhì)上的滿足，但是在當(dāng)今時代人們更傾向于精神上的滿足。因此藝術(shù)在人們的生活中開始盛行，人們對于藝術(shù)的重視程度也不斷增加，美術(shù)課也在各個學(xué)校開設(shè)。尤其是一些藝術(shù)基礎(chǔ)課得到了學(xué)生和家長的青睞，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)課能夠提高學(xué)生的審美，陶冶學(xué)生的情操，因此本文主要對水彩技法在藝術(shù)基礎(chǔ)課中的應(yīng)用進行探討。

一、水彩畫相關(guān)概述

（一）水彩畫概念以及特征

水彩畫主要是用水以及透明的材料進行作畫的方法。水彩畫具有很強的色彩效果，是繪畫中比較常見以及比較常用的一種繪畫方法。由于水彩畫所用的顏料都是透明的，因此在繪畫過程中往往將一種顏料疊加在另一種顏料上，營造出比較特殊的色彩效果。但是在繪畫過程中還要重視對顏料的選擇以及顏料的使用量，過多的色彩重疊會讓整幅畫都顯得特別的臟，就失去了原有的美感。因此水彩畫多用于描繪田間、海邊等比較清新的畫風(fēng)，通過顏料的搭配與重疊能夠讓畫更具有靈動性[1]。水彩畫的主要特點就是清澈、靈動，因此水彩畫的技法也與其他繪畫方式有著很大的不同。

（二）水彩畫題材選擇

在進行繪畫之前必須要選擇題材，不同的繪畫方式會適合不同的題材，題材合適才能達到預(yù)想的效果。水彩畫的題材是比較廣泛的，其中比較常見的就是風(fēng)景以及靜物。在上文中談到水彩畫的主要特征就是靈動、清澈，因此對于喜歡風(fēng)景的人來說，水彩畫是最最為常見的一種畫法。走在鄉(xiāng)村、走在小河邊，畫家都可以隨意地拿起畫板，輕輕勾勒出一幅美麗的風(fēng)景。除了風(fēng)景畫，在畫靜物的時候也會經(jīng)常用到水彩畫，在繪畫過程中畫家可以將所遇見的景物進行排列組合，組成一道靚麗的風(fēng)景[2]。水彩畫的題材選擇有很多，利用水彩畫還可以畫肖像、畫建筑等，只要對顏色進行合理的搭配和覆蓋，大部分題材都可以利用水彩畫進行繪制。

（三）水彩技法簡介

水彩技法就是畫水彩畫的技藝和方法。水彩技法有很多，常見的主要有干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合法以及留空法，每一種畫法都會產(chǎn)生不同的效果，讓水彩畫更加豐富多彩。同時在水彩畫中還有一些特殊的技法，比如刀刮法、油漬法等。因此在實際繪畫過程中，學(xué)生要根據(jù)自身的實際情況選擇比較合適的畫法。

二、水彩技法在藝術(shù)基礎(chǔ)課程中的作用

（一）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力

繪畫能力需要在后期進行培養(yǎng)，繪畫能力主要包括學(xué)生對畫法的掌握、繪畫的理論知識等。但是繪畫學(xué)習(xí)與普通的學(xué)習(xí)并不相同，學(xué)習(xí)繪畫不僅僅是要培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技藝，還要從培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在能力，比如學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。創(chuàng)造力與審美能力并不是天生具備的，而是在后天慢慢培養(yǎng)起來的，學(xué)生見識廣了，想法成熟了才可以創(chuàng)造出自己的畫。同時學(xué)生不斷進行色彩搭配，不斷進行練習(xí)才能夠了解什么是好看的，什么是不好看，如何搭配才能制造出特殊的色彩效果。因此在藝術(shù)基礎(chǔ)課程中開設(shè)水彩技法，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力以及審美能力[3]。首次，水彩技法的繪畫內(nèi)容比較多，其中主要包括色彩的運用、組織構(gòu)圖以及形象處理等，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生對水彩技法有了充分的理解，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中就能夠熟練的運用水彩技法，并利用所學(xué)的知識，自己對色彩進行搭配，對景物進行排列組合。在這個過程中，學(xué)生對水彩技法更加熟練，同時也培養(yǎng)了自己的審美能力。其次，水彩畫的教學(xué)更具有靈活性，當(dāng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識后，教師只給學(xué)生一個大致的框架，讓學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)以及自身的想象進行作畫。因此在學(xué)習(xí)水彩技法的過程中提高了學(xué)生的創(chuàng)造能力。

（二）提高學(xué)生的觀察力和感受力

藝術(shù)類教學(xué)主要是通過實踐來提高自身的能力，尤其是美術(shù)，學(xué)生只有不斷的畫，不斷的嘗試才能畫出一幅屬于自己的畫。繪畫的基本功就是臨摹，學(xué)生在正式繪畫之前，教師要讓學(xué)生對物體進行臨摹。首先，在臨摹前要對臨摹的物體進行觀察，觀察物體的形狀、物體的色彩以及物體的結(jié)構(gòu)等，在臨摹的過程中就提升了學(xué)生的觀察能力。其次，在觀察完畢后就要對物體進行臨摹，要想臨摹的準(zhǔn)確生動，不僅要把握物體的基本結(jié)構(gòu)，還要掌握物體色彩的關(guān)系，每個物體的色彩都有其獨特的變化規(guī)律，學(xué)生觀察的重點就是色彩的變化規(guī)律，然后利用水彩技法將物體的色彩關(guān)系以及規(guī)律描繪出來。比如，在畫瓷器等反射能力比較強的物體時，就需要不斷的觀察，觀察得多了就能夠把握好度，進而增加對物體的感受力。

三、水彩技法在藝術(shù)基礎(chǔ)課的應(yīng)用

（一）干畫法在藝術(shù)基礎(chǔ)課中的應(yīng)用

干畫法是在干的底色上進行繪畫，在繪畫過程中通過層涂的方式將顏色一層一層的涂在畫布上，利用干畫法進行繪畫不用擔(dān)心色彩的暈染問題，因此學(xué)生可以輕松的進行著色，干畫法與濕畫法不同，干畫法沒有滲透效果，因此繪畫的效果主要是在學(xué)生涂色方面，掌握好色彩以及層涂就能夠很好的表現(xiàn)出畫的效果。水彩畫是一種入門的畫法，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。尤其是干畫法更是初學(xué)者的入門基礎(chǔ)畫法[4]。第一，干畫法比較簡單，主要是就是層涂法，學(xué)生很快的掌握這種方法。第二，干畫法沒有滲透效果，對于初學(xué)者來說是福音。初學(xué)者可以慢慢的選擇色彩搭配。第三，在層涂過程中學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到色彩搭配。比如將黃色涂在綠色上就是黃綠色，這種黃綠色適合畫春季樹葉的嫩芽。這種層涂法對于初學(xué)者來說有著積極的作用。首先，利用層涂，學(xué)生能夠了解不同顏色之間的疊加會出現(xiàn)什么顏色效果，雙層疊加與多層疊加所呈現(xiàn)的效果有什么不同。通過層涂法學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)過程中能夠很好的選擇顏色搭配。其次，通過不斷練習(xí)，學(xué)生在心中已經(jīng)了解了各類顏色的屬性以及顏色搭配的規(guī)律，為日后的繪畫打下良好的基礎(chǔ)。比如在畫楓葉時應(yīng)該用什么顏色進行搭配，學(xué)生心中已經(jīng)有了答案。第四，在進行干畫法練習(xí)的過程中學(xué)生需要不斷的對物體進行臨摹，同時在不斷觀察其他人繪畫作品的過程中也可以不斷的提高學(xué)生的審美能力。

（二）濕畫法在藝術(shù)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用

濕畫法是在濕的畫紙上進行作畫，這種畫法適用于有一定基礎(chǔ)的畫家，因此在實際繪畫過程中需要學(xué)生掌握好繪畫的時間以及水分的量等。濕畫法相對比較復(fù)雜，其中濕的重疊以及濕的接色。重疊畫法就是在讓學(xué)生在濕紙上進行層涂，濕畫法具有一定的滲透作用，因此繪畫過程中如果掌握好了時間和水分，就能夠達到不同的繪畫效果[5]。濕畫法中還有一種畫法濕的接色，這種畫法主要是為了營造出一種模糊漸變的效果，學(xué)生需要在畫紙快要干的時候進行水色流滲，但是在接色過程中學(xué)生要注意對水量的把握，避免在接色過程中產(chǎn)生水漬，讓畫變臟。濕畫法是對學(xué)生的提升，濕畫法的畫法雖然比較復(fù)雜，但是通過對濕畫法的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠繪出漸變效果以及滲透效果，同時在進行繪畫的過程還能夠?qū)W習(xí)到如何對水以及色彩進行把握。同時，濕畫法產(chǎn)生的效果與以往的畫法的效果并不同，學(xué)生在繪畫過程中能夠提高自身的成就感，進而更加喜歡繪畫，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）留空法在藝術(shù)基礎(chǔ)課中的應(yīng)用

留空主要是在繪畫過程中在紙上留出一片空白，這主要是因為水彩畫的顏料比較透明，因此在繪畫過程中無法用淺色去覆蓋深色。所以在進行亮度提升的過程中主要是通過淡色與白粉來提亮亮度。所以每一幅的水彩畫都會留有空白。留空法看似是“沒有”用的技巧，但是通過留空能夠?qū)⑼该鞯念伭细玫囊r托出來，突出畫的重點，讓畫更加醒目。通過留白這種畫法能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)顏色的對比以及繪畫中的對比襯托畫法，讓學(xué)生對水彩畫有了更深的理解，同時也讓學(xué)生的繪畫能力得以提升。

（四）水彩寫生法在藝術(shù)基礎(chǔ)課中的應(yīng)用

學(xué)生的繪畫水平都是在不斷訓(xùn)練中得以提升的，因此教師在藝術(shù)基礎(chǔ)課程中會給學(xué)生安排實踐課程。學(xué)生進行寫生活動前，要充分掌握水彩畫的繪畫技巧，比如在上文中提高的干畫法、濕畫法以及留空等方法，同時對于色彩的搭配以及色彩的規(guī)律也有了一定的了解，理論教學(xué)完成后，就要步入到實踐教學(xué)過程中。在實踐教學(xué)過程中教師會為學(xué)生安排寫生活動，既有水彩靜物寫生，同時也有水彩風(fēng)景寫生。靜物寫生主要是讓學(xué)生觀察靜態(tài)的物體，觀察物體的色彩關(guān)系以及色彩規(guī)律然后再進行繪畫。水彩風(fēng)景寫生主要是讓學(xué)生畫風(fēng)景[6]。在寫生過程中教師要對學(xué)生進行指導(dǎo)，找出學(xué)生在繪畫過程中存在的不足，并及時進行改正。在進行寫生活動時，學(xué)生之間也要互相交流，水彩寫生的主要目的就是進一步提高學(xué)生的繪畫水平，因此學(xué)生在互相交流的過程中也能夠了解他人的畫法，找出自身存在的不足，在日后的學(xué)習(xí)中就可以進行重點學(xué)習(xí)，進而提高自身的繪畫水平。

四、結(jié)束語

水彩技法作為藝術(shù)基礎(chǔ)課程的一環(huán)，在藝術(shù)基礎(chǔ)課中具有重要作用。學(xué)生通過學(xué)習(xí)水彩技法不僅能夠了解顏色搭配以及色彩規(guī)律，同時還可以提高學(xué)生的觀察能力以及創(chuàng)造能力。因此在實際教學(xué)過程中教師一定要重視水彩技法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性，進一步提高學(xué)生的繪畫水平。

參考文獻：

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[3]徐芬.高校色彩課程中水彩畫特殊技法的應(yīng)用研究[J].新校園（上旬）， 2017（2）.

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[5]何彥彥.淺談中國當(dāng)代水彩畫技法的創(chuàng)新與發(fā)展[J].美術(shù)教育研究，2017（17）.

[6]王賀.水彩風(fēng)景畫課程寫生教學(xué)思路研究[J].美術(shù)教育研究，2017（14）.