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        基于游戲的初中體育教學(xué)探究

        2019-10-08 05:22:00錢志剛
        世界家苑 2019年9期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)對(duì)策初中體育

        錢志剛

        摘要:隨著素質(zhì)教育的不斷深入,我國(guó)開始注重關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,且體育有著十分關(guān)鍵的地位。教師需要提升體育教學(xué)效率,在課堂教學(xué)時(shí),想要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和積極性,嘗試采用體育游戲的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。在本文中簡(jiǎn)單敘述了基于游戲的初中體育教學(xué)方式。

        關(guān)鍵詞:游戲教學(xué);初中體育;教學(xué)對(duì)策

        在當(dāng)前的教學(xué)生活中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。體育這項(xiàng)學(xué)科也逐漸被教師所重視,教師應(yīng)利用多種教學(xué)手段,提高學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣,從而讓學(xué)生更好地參與到體育教學(xué)中。教師可以利用游戲的方式,活躍體育課堂的氣氛,讓學(xué)生提高一定的學(xué)習(xí)興趣,積極地開展體育活動(dòng)鍛煉。

        1 制定游戲規(guī)則明確教學(xué)內(nèi)容

        在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,對(duì)于體育教師來(lái)說(shuō),在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí),應(yīng)有明確的設(shè)計(jì)方案,整體把控整堂課。教師應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容和體育游戲有機(jī)地組合在一起,讓其以一個(gè)更好地狀態(tài)呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,引起學(xué)生的注意力。開展游戲教學(xué)的第一步,需要教師制定一定的游戲規(guī)則,俗話說(shuō),沒有規(guī)則不成方圓。教師應(yīng)利用一定的游戲規(guī)則,保證體育游戲教學(xué)的順利實(shí)施。游戲規(guī)則有著很多的內(nèi)容,其中勝負(fù)規(guī)則是至關(guān)重要的,教師應(yīng)明確勝負(fù)規(guī)則,利用一定的勝負(fù)規(guī)則,激起學(xué)生的求勝心理,從而讓學(xué)生以一個(gè)更為積極的心態(tài)投入其中。勝負(fù)規(guī)則,也是學(xué)生在教學(xué)中發(fā)揮自己個(gè)人能力的有效保證。

        在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,教師也要及時(shí)的根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,讓教學(xué)計(jì)劃更符合學(xué)生的實(shí)際情況,教師要將游戲教學(xué)的效果發(fā)揮到最大化,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

        2 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展體育游戲

        體育游戲的目標(biāo)不但是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的興趣,而且通過(guò)游戲活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的體制,提升學(xué)生的身體素質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生相應(yīng)的體育技能。因此,教師要改變單一教學(xué)方式,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)開展體育游戲,讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行鍛煉。教師設(shè)計(jì)體育游戲方式有很多種,要遵守樂趣、技能性的原則,這才可以完成體育游戲的教學(xué)目的。

        例如:訓(xùn)練籃球的基本教學(xué)目標(biāo)是鍛煉學(xué)生快速啟動(dòng)和停止,訓(xùn)練學(xué)生的速度與靈巧能力。這個(gè)能力是要通過(guò)反復(fù)練習(xí)才達(dá)到效果,但單調(diào)的訓(xùn)練方式讓學(xué)生覺得比較無(wú)趣乏味,學(xué)生也出現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,不能完成訓(xùn)練目的。教師能夠結(jié)合籃球開展傳球追人的游戲,在操場(chǎng)中畫出一個(gè)四米的等邊三角形,讓學(xué)生拍著籃球到角中傳給下一個(gè)人,直到回到起點(diǎn),組織學(xué)生分成不同相等人數(shù)的小組,小組的速度越快越準(zhǔn)確就會(huì)贏得勝利,這可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        3 注重體育教學(xué)中的趣味性

        教師在課堂教學(xué)時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生教育的含義,這樣的話,教師需要注意教學(xué)模式和內(nèi)容的樂趣,才可以吸引學(xué)生的注意力。教師在體育教學(xué)中開展體育游戲時(shí),要重視教學(xué)的樂趣,使學(xué)生能夠自主積極的進(jìn)入到學(xué)習(xí)中?;谟螒蛑?,教師應(yīng)注重發(fā)掘體育教學(xué)的趣味性,讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,從而更好地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。俗話說(shuō)得好,興趣是最好的老師,教師應(yīng)讓自身教學(xué)具備一定的趣味性,從而讓學(xué)生體會(huì)到體育鍛煉給自身帶來(lái)的樂趣,從而讓學(xué)生自身喜歡上體育鍛煉,這樣學(xué)生參與到體育鍛煉中的興趣才會(huì)提高。

        例如:教師在課堂教學(xué)“跳繩”時(shí),為學(xué)生營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開展游戲比賽活動(dòng),使學(xué)生為了獲得成功進(jìn)行練習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師可以讓學(xué)生分成小組,在小組之間展開比賽,看一看哪個(gè)小組跳的最多,利用這種方式,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)到歷史學(xué)習(xí)的趣味性,教師要利用一切手段,如獎(jiǎng)懲手段,激勵(lì)學(xué)生,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。

        4 教師要公正裁判體育游戲

        體育游戲有著競(jìng)爭(zhēng)性,但初中生有著較高的自尊心和叛逆心理,教師沒有公平的評(píng)判游戲,會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生不滿心理,使學(xué)生不再愿意配合教師教學(xué),為此,想要順利開展體育教學(xué),就要詳細(xì)的講解游戲的規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和注意情況。假如游戲中出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí),教師要敢于修正自己的錯(cuò)誤,在游戲結(jié)束之后,教師要進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)表現(xiàn)良好的學(xué)生,糾正和講出產(chǎn)生的錯(cuò)誤,能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,讓學(xué)生快樂的進(jìn)入到體育游戲中。作為一名優(yōu)秀的老師,應(yīng)做到不斷提高自身的素養(yǎng),自身應(yīng)具備一定的職業(yè)道德,對(duì)于學(xué)生之間要做到認(rèn)真判定,讓學(xué)生可以信服自己。

        教師應(yīng)公正地裁判游戲,對(duì)于學(xué)生做出及時(shí)的評(píng)價(jià),讓學(xué)生有著一定的積極心態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中。教師也要對(duì)于那些表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓其可以發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),對(duì)于自身有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。對(duì)于游戲來(lái)說(shuō),可以有一定的獎(jiǎng)懲措施,對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生可以給予鼓勵(lì),對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生可以做一些小游戲,利用這種方式,提高體育教學(xué)的趣味性。

        總之,教師要不斷的更新教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)方式,采用游戲教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量,通過(guò)游戲活動(dòng),鍛煉學(xué)生的體能,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 張玉華.體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析[J].學(xué)周刊,2017(30).

        [2] 李兆強(qiáng).淺談初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用[J].中國(guó)校外教育,2018(25).

        (作者單位:貴陽(yáng)市息烽縣永靖中學(xué))

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