汪慧敏

【摘要】《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實(shí)施建議中指出：無論是設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)方案，還是組織各類教學(xué)活動(dòng)，不僅要重視學(xué)生獲得知識(shí)技能，而且要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過獨(dú)立思考或者合作交流感悟數(shù)學(xué)的基本思想，引導(dǎo)學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中積累基本經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生形成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新課程的背景下，要求教師要精心設(shè)計(jì)每堂課的練習(xí)，注意從學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要出發(fā)，結(jié)合解決實(shí)際問題組織豐富、有趣的練習(xí)活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】構(gòu)建 ? 活力 ?數(shù)學(xué)練習(xí)課

【中圖分類號(hào)】G623.5 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）27-0137-01

小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課是學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)， 發(fā)展數(shù)學(xué)思維，掌握解題技能、提升思維品質(zhì)，發(fā)展數(shù)學(xué)智能的重要手段和必要途徑。但在實(shí)際教學(xué)中，由于得不到教師的重視，使得練習(xí)課成為單調(diào)、機(jī)械的重復(fù)練習(xí)，嚴(yán)重抹殺了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。那么在新課程理念下，我們的數(shù)學(xué)練習(xí)課該如何把枯燥的練習(xí)賦予它“新”的活力呢？筆者認(rèn)為，只有讓數(shù)學(xué)練習(xí)“活”起來，學(xué)生才會(huì)“動(dòng)”起來。

一、創(chuàng)設(shè)情境，使練習(xí)具有趣味性

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實(shí)施建議中指出：無論是設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)方案，還是組織各類教學(xué)活動(dòng)，不僅要重視學(xué)生獲得知識(shí)技能，而且要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過獨(dú)立思考或者合作交流感悟數(shù)學(xué)的基本思想，引導(dǎo)學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中積累基本經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生形成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因此練習(xí)課也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如果教師能針對教材特點(diǎn)，精心創(chuàng)設(shè)形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際并有一定趣味的練習(xí)，一定能讓學(xué)生樂此不疲，促進(jìn)學(xué)生積極思考。

如：在教學(xué)《因數(shù)和倍數(shù)》這一單元后，練習(xí)課中我巧妙地設(shè)計(jì)這樣的練習(xí)：

同學(xué)們，你們想知道老師家的電話號(hào)碼嗎？請你猜一猜：

老師家的電話號(hào)碼是024——（ ?）（ ?）（ ?）（ ?）（ ?）（ ?）（ ?）（ ?）有八位數(shù)，從左往右依次是：ABCDEFGH，A既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù);B是最小的奇數(shù);C是一位數(shù)，它既是合數(shù)又是奇數(shù);D是最小的合數(shù);E是最小的偶數(shù);F是一位數(shù)中最大的質(zhì)數(shù);G是最小質(zhì)數(shù)與最小合數(shù)的和，H是最小的質(zhì)數(shù)。

練習(xí)的趣味性能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，這樣的學(xué)習(xí)情境，不僅使練習(xí)課具有趣味性，同時(shí)促進(jìn)使學(xué)生思維更加活躍，從而使學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的發(fā)展。

二、植入文化，使練習(xí)具有生活性

數(shù)學(xué)源于生活，又高于生活。因此數(shù)學(xué)練習(xí)的設(shè)計(jì)就一定要貼近學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活，將教材與生活中的數(shù)學(xué)緊密的聯(lián)系，使生活和數(shù)學(xué)融為一體。這樣的數(shù)學(xué)練習(xí)才能有利于學(xué)生理解數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)成為學(xué)生發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈?。?lián)系生活實(shí)際進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)，可展現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在自己身邊。這樣，學(xué)生從自己身邊的情境中就可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用數(shù)學(xué)可以解決實(shí)際問題，從而使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有用的，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

如：在《折扣》的練習(xí)課中，我設(shè)計(jì)這樣一道題：下面是某電影大世界的影片告示：張老師一家三口去看了某一場次的電影，票價(jià)節(jié)省了31.5元，那么，張老師一家看的是哪個(gè)場次的電影？優(yōu)惠票價(jià)是多少？

數(shù)學(xué)練習(xí)要注重生活實(shí)際，重視學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。只要我們認(rèn)真挖掘數(shù)學(xué)教材中的生活因素，善于捕捉、獲取、積累生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，就能使數(shù)學(xué)練習(xí)“生活化”，使現(xiàn)實(shí)問題“數(shù)學(xué)化”。在這種生活化的練習(xí)中，多一些問題解決，少一些機(jī)械操作。學(xué)生不僅達(dá)到練習(xí)的目的，還體驗(yàn)到解決問題策略的多樣性。

三、拓展延伸，使練習(xí)具有開放性

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程不能單純地依賴模仿和記憶。因此練習(xí)的設(shè)計(jì)要減少指令性成分，增強(qiáng)練習(xí)的開放性。數(shù)學(xué)開放題是指那些條件不完備、結(jié)論不確定的數(shù)學(xué)問題。這種開放性問題具有很高的創(chuàng)造教育價(jià)值，極富挑戰(zhàn)性。它有利于拓寬學(xué)生的思維空間，能有效的挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)方面有著很大的優(yōu)勢。

我們教師要不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用開放性的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)篩選、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)整合。利用一切有效手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使學(xué)生學(xué)得輕松、理解得透、掌握得牢。如在練習(xí)中把求游泳池的表面積和粉刷教室的表面積放在一起，溝通知識(shí)的聯(lián)系，自主總結(jié)，形成技能，升華思維。

如：1.一個(gè)長方體游泳池長50米，寬25米，池深2米，如果用瓷磚片貼游泳池的四周和底。貼瓷磚片的面積一共有多少平方米？

2.學(xué)校要粉刷教室，已知教室的長是8m，寬是6 m，高是3 m，扣除門窗的面積是11.4 m2。如果每平方米需要花4元涂料費(fèi)，粉刷這個(gè)教室需要花費(fèi)多少元？

數(shù)學(xué)教學(xué)中，只要把封閉式練習(xí)加以改良，變成更有趣、富有挑戰(zhàn)性的開放式的練習(xí)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用一系列思考策略進(jìn)行活動(dòng)，以鞏固和實(shí)踐相關(guān)的知識(shí)和技能，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力，使他們由模仿走向創(chuàng)新。

在新課程的背景下，要求教師要精心設(shè)計(jì)每堂課的練習(xí)，注意從學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要出發(fā)，結(jié)合解決實(shí)際問題組織豐富、有趣的練習(xí)活動(dòng)。同時(shí)要關(guān)注學(xué)生在練習(xí)活動(dòng)中的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。