李銀玲

關(guān)鍵詞：全民閱讀;文化建設(shè);公共圖書館;閱讀策略

摘 要：隨著精神文明建設(shè)的推進，全民閱讀熱潮興起，閱讀成為一種社會文化和主流價值趨勢，在國民素質(zhì)提升方面發(fā)揮了積極作用。公共圖書館作為公共文化建設(shè)的服務(wù)機構(gòu)，也應(yīng)積極響應(yīng)全民閱讀的時代號召，在綜合分析全民閱讀現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上強化閱讀推廣，為廣大群眾提供豐富的精神食糧，助力我國社會主義精神文明建設(shè)。

中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）08-0014-02

在黨的十八大報告中，全民閱讀成為社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容。國家總理李克強也提出，必須在全國范圍內(nèi)掀起全民閱讀的熱潮，形成全民閱讀的良好風(fēng)氣，傳遞閱讀的正能量，推動社會的進步與社會文明程度的提升。作為一種生活方式，閱讀本身也是人們自我完善與提升的重要渠道。公共圖書館必須承擔(dān)起全民閱讀推廣的重任，并創(chuàng)新思路和形式，實現(xiàn)公共圖書館全民閱讀推廣的可持續(xù)發(fā)展。

1 全民閱讀推廣的意義

1.1 閱讀對個體的意義

閱讀是個體自我發(fā)展的有效渠道，人們通過閱讀能夠豐富認知、拓寬視野、豐富閱歷、增長見識、積累經(jīng)驗、感悟成長。閱讀在德育教育方面也有積極作用[1]，能幫助人們陶冶情操，塑造健康的人格。人們在閱讀中要勤于思考，積極反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在閱讀中積累的經(jīng)驗和知識是人們成長和發(fā)展的財富，能幫助人們樹立正確的價值觀，做出正確的價值判斷，在實踐中實現(xiàn)自我價值。

1.2 閱讀對社會的意義

從社會層面看，閱讀也具有積極意義，這也是我國開展全民閱讀的價值所在。閱讀為社會的發(fā)展注入了新的活力，提供了方向的指引。我國積極推動全民閱讀建設(shè)，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚，提升民族的自信心和凝聚力，促進和諧社會建設(shè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，構(gòu)建社會主義核心價值體系，使社會群體堅持正確的價值導(dǎo)向。文化作為軟實力，也是國家建設(shè)和發(fā)展不可缺少的重要組成部分，只有讓閱讀成為群眾自覺性的行為，在全社會形成正確的閱讀氛圍和風(fēng)氣，才能實現(xiàn)良好社會思想狀態(tài)和精神風(fēng)貌的打造。

2 我國全民閱讀現(xiàn)狀及既存問題

全民閱讀已經(jīng)成為社會發(fā)展的共識，我國政府不斷加大對全民閱讀的支持，也新建了大量的公共圖書館，為全民閱讀的推廣提供資源和場所支持。公共圖書館的公益文化屬性更為突出，共享文化工程的全覆蓋和農(nóng)家書屋的建設(shè)[2]使閱讀建設(shè)深入基層和農(nóng)村。我國也應(yīng)基于信息化建設(shè)的時代背景，做好數(shù)字圖書館的建設(shè)與推廣、手機圖書館的研發(fā)和網(wǎng)絡(luò)圖書館的推廣等。在加強閱讀宣傳及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，我國還要大力支持閱讀活動的開展，發(fā)揮圖書館的文化建設(shè)優(yōu)勢，建立健全閱讀機制，為全民閱讀提供保障，致力于閱讀活動品牌的打造，使全民閱讀理念更加深入人心。雖然我國全民閱讀推廣工作取得了一定的成效，但總體上仍處于初級建設(shè)階段，不可避免地會存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下三個方面。

2.1 紙質(zhì)資源閱讀量下降，人均閱讀量低

受信息媒介的沖擊，紙質(zhì)資源閱讀量明顯下降。我國每年紙質(zhì)圖書的出版量大約為40多萬種，但人均閱讀量僅為4本，而以色列人均64本，日本人均11本，美國人均40本[3]。我國是人口大國，而人均閱讀量低卻是不爭的事實。我國民眾的閱讀意識整體不強，究其原因，一方面是國民缺乏良好的閱讀習(xí)慣，無法靜心閱讀和長期閱讀;另一方面是紙質(zhì)圖書價值高昂，群眾更愿意接受電子刊物。

2.2 網(wǎng)絡(luò)閱讀趨向越來越明顯

隨著電子閱讀熱潮的興起，人們更加青睞電子閱讀，習(xí)慣于借助移動終端或互聯(lián)網(wǎng)開展閱讀學(xué)習(xí)活動。科技是不斷發(fā)展的，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不斷升級，電子閱讀將成為主流。圖書館也必須意識到網(wǎng)絡(luò)閱讀的獨有優(yōu)勢，特別是以微信、微博等為載體的閱讀不僅僅是靜態(tài)的文字呈現(xiàn)，也融合了音視頻資源，使人們在閱讀中可實現(xiàn)各種感官的調(diào)動，激發(fā)群眾的閱讀興趣。網(wǎng)絡(luò)具有快速傳播的優(yōu)勢，使紙質(zhì)圖書向電子圖書的轉(zhuǎn)變成為可能，因此，考慮到經(jīng)濟成本和閱讀優(yōu)勢，人們在全民閱讀中更愿意選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀。

2.3 閱讀功利色彩加重，閱讀活動需求迫切

隨著全民閱讀理念的深入，某些群體的閱讀帶有明顯的功利性色彩。我國的人均閱讀量為4本，這些書籍多為資格考試、教輔材料等，意味著當前人們的閱讀目的逐漸偏離文化建設(shè)、德育建設(shè)目標，閱讀帶有功利化的傾向。此外，群眾對閱讀活動的需求更為迫切，有62.6%的人認為有關(guān)部門應(yīng)當舉辦讀書活動或讀書節(jié)，接近60%的18—70周歲的國民認為自己的閱讀數(shù)量較少或一般。群眾存在閱讀活動需求，這也是公共圖書館在全民閱讀推廣中需要重點關(guān)注的問題。

3 公共圖書館全民閱讀推廣的有效策略

3.1 創(chuàng)新服務(wù)模式，完善服務(wù)手段

新時期，公共圖書館的創(chuàng)新發(fā)展成為必然，而其要想提升全民閱讀推廣的實效，服務(wù)模式的創(chuàng)新是重點。公共圖書館應(yīng)以服務(wù)模式的創(chuàng)新為切入點，完善服務(wù)手段，提升讀者的滿意度，吸引讀者參與閱讀推廣活動。公共圖書館應(yīng)與相關(guān)部門合作，組織開展豐富多彩的閱讀活動，激發(fā)全民的閱讀熱情，形成愛讀書、讀好書的社會良好風(fēng)尚。例如，公共圖書館可開設(shè)閱讀推廣走進兩會專題，向政府部門、人大代表等提供信息參考咨詢服務(wù)，也向來自社會各界的代表和委員宣傳圖書館及全民閱讀理念。公共圖書館必須意識到當前民眾閱讀的趨向，創(chuàng)新閱讀服務(wù)形式，特別要借助大眾傳媒的發(fā)展，讓經(jīng)典閱讀篇目在媒體的幫助下煥發(fā)活力，以更加多元的形式吸引讀者，如中央電視臺開展的《百家講壇》等欄目就是閱讀服務(wù)創(chuàng)新的代表[4]。作為重要的公共文化傳播機構(gòu)，公共圖書館具有得天獨厚的優(yōu)勢，可利用自身的文化符號，聯(lián)合大眾媒體和相關(guān)學(xué)者開展經(jīng)典“代讀”服務(wù)，傳頌經(jīng)典，傳播傳統(tǒng)文化，提升群眾的閱讀熱情。

3.2 關(guān)注多元訴求，強化推廣支持

公共圖書館作為社會公益性文化服務(wù)機構(gòu)，在全民閱讀推廣中的優(yōu)勢發(fā)揮離不開對群眾多元閱讀訴求的關(guān)注。不同群體的閱讀訴求不同，而不同時代群眾的閱讀訴求也存在差異。公共圖書館在建設(shè)發(fā)展中始終要圍繞群眾訴求的滿足，根據(jù)本地群眾的實際文化水平，提供具有針對性的公共圖書館服務(wù)，如建設(shè)流動公共圖書館、自助公共圖書館等，方便群眾的借閱與歸還。城市街區(qū)設(shè)立24小時自助圖書館系統(tǒng)，使民眾可以打破時間與空間的限制，隨時隨地獲取圖書資源。公共圖書館還要關(guān)注特殊群體的閱讀訴求，如行動不便的老人和殘疾人等。這類群體因行動不便等原因無法進入圖書館閱讀，公共圖書館可以嘗試建設(shè)社區(qū)圖書館，就近滿足該群體的閱讀需求。各級圖書館之間也要注重系統(tǒng)化建設(shè)，完善閱讀平臺建設(shè)，滿足不同人群的多元閱讀訴求。

3.3 開展閱讀活動，提升宣傳力度

公共圖書館在全民閱讀推廣中的作用發(fā)揮還需要真實且豐富多彩的線下活動。我國民眾的文化訴求在不斷增多，公共圖書館必須創(chuàng)新思想，與時俱進，深化服務(wù)，創(chuàng)新模式，在活動的組織與開展中實現(xiàn)自身服務(wù)領(lǐng)域的拓展。公共圖書館可舉辦形式多樣的文化品牌活動，讓更多的民眾了解公共圖書館的閱讀推廣項目和活動，引導(dǎo)他們主動走進圖書館，積極參與公共圖書館的閱讀推廣互動活動。公共圖書館全民閱讀推廣活動的開展離不開有效的宣傳，在輿論的引導(dǎo)下使全民閱讀理念更加深入人心，提升閱讀推廣活動的社會吸引力和影響力。公共圖書館可借助多種媒體加強宣傳，借助網(wǎng)絡(luò)平臺和本館網(wǎng)站進行閱讀推廣活動的宣傳，在宣傳的過程中加強讀者調(diào)研，針對讀者多元化的閱讀需求、閱讀心理和行為，加強閱讀指導(dǎo)，創(chuàng)新閱讀活動的形式，使全民閱讀推廣活動擁有持久的吸引力，使閱讀教育更具成效。

3.4 發(fā)揮媒體優(yōu)勢，提升服務(wù)時效

信息時代，新媒體、新載體在公共圖書館管理與服務(wù)中發(fā)揮著極大優(yōu)勢，也最大限度地提升了公共圖書館的社會影響力。在新媒體技術(shù)的輔助下，公共圖書館閱讀推廣走上了規(guī)范化、一體化的道路。讀者可以借助網(wǎng)絡(luò)辦卡辦證、檢索查詢，也可以將文獻資源下載到移動終端上，隨時隨地暢享閱讀的快樂;可以借助圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)預(yù)約、續(xù)借圖書;可以通過無線網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的館藏資源和多樣化的服務(wù)。此外，公共圖書館還可以借助新媒體技術(shù)廣泛開展網(wǎng)上讀書活動，舉辦網(wǎng)上讀書論壇。公共圖書館也可以借助微信、微博等新媒介推送消息、發(fā)布動態(tài)、組織閱讀調(diào)查和項目評估等，使民眾認識、了解、認同圖書館，并走進圖書館參與閱讀。新媒體大大提升了公共圖書館的服務(wù)時效，也調(diào)動了民眾的閱讀熱情。

4 結(jié)語

全民閱讀推廣作為文化建設(shè)的重要組成部分，必須引起全社會的關(guān)注和重視。公共圖書館作為公益性文化服務(wù)機構(gòu)，在全民閱讀推廣中有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。公共圖書館只有多管齊下，創(chuàng)新思路和模式，加強新媒體的創(chuàng)新和應(yīng)用，才能掀起全民閱讀的熱潮，讓閱讀真正成為民眾的自覺行為。

參考文獻：

[1]薛蓮.全民閱讀背景下公共圖書館的城市化運營模式[J].散文百家，2018（11）：244.

[2]謝軍.公共圖書館全民閱讀推廣：以攀枝花市圖書館為例[J].數(shù)字與縮微影像，2018（3）：15-18.

[3]邱燚.全民閱讀環(huán)境下“書香惠州”構(gòu)建研究[J].圖書館學(xué)刊，2018（7）：66-69，115.

[4]單傳花.分享經(jīng)濟理念下全民閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新研究[J].圖書館學(xué)刊，2018（7）：78-81.