李明

摘要：文化在現(xiàn)代化下不斷的發(fā)展中隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步不斷的提出了更高的要求，全球化的融合下，文化發(fā)展越來越不斷的進(jìn)步，各國(guó)之間的文化也越來越更加融合，但是在當(dāng)前環(huán)境下，保持我國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)立性是十分必要的，傳承我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化要從小入手，要能夠?qū)⒔虒W(xué)和幼兒園教育很好的結(jié)合起來，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和幼兒教育教學(xué)進(jìn)步提升學(xué)生的能力。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;幼兒園教育;融合與實(shí)踐

我國(guó)歷史文化悠久，傳統(tǒng)文化在不斷的發(fā)展中與時(shí)俱進(jìn)，其中優(yōu)秀的部分更是數(shù)不勝數(shù)，比如我國(guó)歷來已久的傳統(tǒng)工藝，經(jīng)典故事和傳統(tǒng)游戲等等，我們?cè)诶^承這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)候要能夠想到如何能夠更好的讓這些文化更好的跟時(shí)代接軌，更好的被人們所學(xué)習(xí)傳承，其中最突出的也是最有效的辦法之一就是從幼兒開始，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化很好的和幼兒園教育教學(xué)向結(jié)合起來，在實(shí)踐之中提升學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)認(rèn)知，讓學(xué)生都能夠更好的從小就要形成正確的價(jià)值觀念?；趥鹘y(tǒng)文化傳承的要求，我們能夠?qū)τ趦?yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)行相應(yīng)的支持，與幼兒園的教育很好的結(jié)合起來。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幼兒園教育中的意義

眾所周知，小孩兒在幼兒的時(shí)候最容易接受外來文化的培養(yǎng)，這個(gè)年齡段也是最容易形成優(yōu)秀的品質(zhì)和思想的時(shí)候，所以來說，對(duì)于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的接受和宣傳，在幼兒時(shí)代就要形成新的教學(xué)理念，使得學(xué)生都能夠在小時(shí)候就能夠形成較好的行為習(xí)慣和良好的品行。推動(dòng)中華文化的發(fā)展，使得中華文化不斷的進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新和改革，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠很好的在學(xué)習(xí)過程中傳承到中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，深入理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在含義，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和實(shí)際教育教學(xué)相結(jié)合融合是能夠針對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境下對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的很好繼承。并且也是對(duì)于時(shí)代發(fā)展的不斷創(chuàng)新，立德樹人，改變以往不好的風(fēng)氣和習(xí)慣，對(duì)于一些不好的內(nèi)容就要嚴(yán)格的杜絕傳播，不能夠在繼續(xù)的傳遞下去。中華文化作為傳承悠久的歷史文化，中國(guó)傳統(tǒng)文化包括整個(gè)優(yōu)秀的民族文化，在中國(guó)這片土地上形成了十分自己的特色。傳統(tǒng)文化豐富而多樣對(duì)于幼兒園教育來說要能夠針對(duì)一些具體的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的傳承，對(duì)于一些不適合幼兒園教育教學(xué)的內(nèi)容要詳細(xì)的隔離出來，要能夠?qū)τ谟變鹤陨淼奶攸c(diǎn)進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承?？偠灾?，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化深入貫徹到幼兒園教育教學(xué)中去，對(duì)于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承十分的重要，也是對(duì)于幼兒自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成才的需要，促進(jìn)幼兒自身的不斷發(fā)展，為國(guó)家的發(fā)展培養(yǎng)更好的人才，促進(jìn)國(guó)家的強(qiáng)大繁盛。

二、將傳統(tǒng)文化元素融入教學(xué)環(huán)境中，營(yíng)造文化氛圍

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化包含的范圍很多，我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不只是以往的優(yōu)秀的文化內(nèi)容還有更多的傳統(tǒng)藝術(shù)，傳統(tǒng)美學(xué)，古典音樂，傳統(tǒng)符號(hào)，傳統(tǒng)形象表現(xiàn)等等。這些都是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的一部分，都是需要我們不斷傳承的。繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是一項(xiàng)造福于國(guó)家和人民的偉大工程，也是當(dāng)前教育事業(yè)改革和發(fā)展的重要方向。幼兒教育在啟發(fā)兒童繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮著重要作用

1.將民間傳統(tǒng)藝術(shù)融入幼兒園教育

我們可以在生活中到處都可以見到許許多多的有趣的民間活動(dòng)，這也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)形式，對(duì)于民間傳統(tǒng)藝術(shù)來說，它發(fā)根于生活之中源于生活，深化于生活，是對(duì)于我們每一個(gè)生活中的人的切實(shí)的生活反映，是對(duì)我們?cè)趯?shí)際生活中能夠?qū)τ谖覀兩畹捏w現(xiàn)。所以來說，一方面優(yōu)秀的民間藝術(shù)形式具有極強(qiáng)的生活體驗(yàn)感，能夠?qū)τ谌藗兊纳a(chǎn)生活都起到指導(dǎo)和娛樂作用，對(duì)于幼兒來說也是他們更加容易接觸到的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種，也是更加容易接受的一種文化。對(duì)于我們?cè)趯?shí)際之中我們要能夠?qū)τ诂F(xiàn)有的環(huán)境起到具體的分析，然后在詳細(xì)的將民間文化融入到幼兒園教育教學(xué)之中，能夠?qū)τ趯W(xué)生起到十分較好的作用的就要加以引入，而相反對(duì)于那些起不到促進(jìn)作用或者說，甚至是那些低俗的影響學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的管理，堅(jiān)決抵制這些不好的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生起到影響，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)會(huì)那些不好的東西，不利于幼兒身心的健康發(fā)展。

2.將古典音樂融入幼兒園的教育教學(xué)當(dāng)中

音樂也是文化的一種表現(xiàn)形式，對(duì)于我們每一個(gè)人培養(yǎng)相應(yīng)的情操來說是十分重要的，我們可以知道尤其是音樂對(duì)于那些剛出生的新生兒來說更加是十分重要的，能夠?qū)τ谟變旱男睦砗托闹堑陌l(fā)育起到促進(jìn)作用調(diào)和學(xué)生的興趣，然后對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都能夠很好的接受到下來。所以來說，我們要能夠很好的將音樂融入到幼兒園的教育教學(xué)之中。這對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力和各方面的內(nèi)容來說是十分重要的，起到了極其重大的促進(jìn)作用。激發(fā)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

三、結(jié)束語

總而言之，我們對(duì)于優(yōu)秀文化的傳承上要能夠很好做到分清楚各種各樣的文化內(nèi)容，做到對(duì)不同文化詳細(xì)的辨別，并且將優(yōu)秀的文化內(nèi)容融合進(jìn)入到幼兒園的學(xué)生教育教學(xué)之中，豐富學(xué)生的思想內(nèi)容，提升學(xué)生的文化內(nèi)涵。幼兒教育在啟發(fā)兒童繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮著重要作用，促進(jìn)兒童身心健康的發(fā)展，從而在實(shí)踐中融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒園教育。

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