劉素娟 楊慶國

關鍵詞：家庭教育;家長素養(yǎng);家校共育

【中圖分類號】G?785??????【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2019）23-0024-01

1.家長具有教育素養(yǎng)是教育的需求

筆者從事多年教育工作，和學生及家長打交道越多，就越能體會到“孩子就是家庭的縮影，教育就是家長意識的拼比。一個優(yōu)秀的孩子，其背后的家庭，一定充滿尊重、書香與愛，父母不說博古通今，但一定通情達理。相反，一個問題學生，他所置身的原生家庭，大多也充滿問題，比如缺愛，不平等，不自由，父母普遍文化層次不高，觀念落后，視野狹隘，并且多有暴力行為。秉持不同觀念的人，自然擁有不同的視野，匹配不同的行動，支付不同的代價，導致不同的結局”。任何一個優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可尋的結果。它的因在家庭，它的根在父母。父母是開明的，就會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的品質，運用自身的思維與資源，幫助孩子發(fā)展。這樣的父母所培育的孩子，即使不成功，也必然成器;即使不成才，也必然成人。

當今中國家庭教育的現(xiàn)狀，復雜多樣，令人堪憂。很多夫妻都外出務工，或離異，或早逝，或患重病，只能把孩子丟給了爺爺奶奶或者外公外婆承擔起家庭教育責任;有的夫妻雖然將孩子帶在身邊，但是白天將孩子送進學校，下班后接孩子回家，自己忙于工作、家務和應酬，沒時間照看孩子，要么讓孩子看動畫片、玩手機，要么讓孩子做作業(yè);有的父母忙得每天給孩子錢讓他們自己買快餐吃;還有的父母早出晚歸，孩子沒睡醒就出門，回到家時孩子已經(jīng)睡著了，家長和孩子溝通交流非常少，導致了教育最可悲的現(xiàn)象：孩子無法無天，老師管不了，家長舍不得管;老師不敢嚴，家長不愿教，親子關系、師生關系徹底扭曲。

2.家長應該具有正確的教育觀

（1）做為家長要充分認識到家庭教育的重要性，樹立為國教子的思想，端正教育目的。自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，為國家培養(yǎng)出合格的人才，亦為子女成才盡到家長應盡的責任和義務。

（2）家長應懂得家庭教育在塑造孩子的過程中起到的重要作用。家庭教育不僅是啟蒙教育，也是終生教育;是學校教育與社會教育的基礎;是人生的第一所學校;是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。家庭教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心健康的發(fā)展，為接受學校的教育打好基礎。著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎和起點”。確實，家庭教育是對人的一生影響最深遠的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現(xiàn)。

3.家長應注重素質教育

學校應該以抓學習為主，家庭要抓素質教育為主，家校配合。學校一個班的學生最少50多人，老師難以發(fā)現(xiàn)每個孩子的興趣愛好，家長根據(jù)自己的孩子的特長、技能，利用學校的條件去發(fā)展或者是根據(jù)學校的作息自行合理安排，這樣才能適應我國現(xiàn)階段的教育制度。家長必須意識到并身體力行，主動配合學校，抓好孩子的德育、習慣、個性培養(yǎng)，孩子才能成人成才。

4.家長應注重素質教育的方式

（1）家長的言行舉止要得當。在處理發(fā)生在周圍的人與事的關系和問題時，孩子對家長所持的態(tài)度很容易引起共鳴。在家長高興時，孩子也會參與歡樂，在家長表現(xiàn)出煩躁不安時，孩子的情緒也容易悶悶不樂，家長在處理一些突發(fā)事件時，表現(xiàn)出處驚不變、沉穩(wěn)堅定，也會使子女遇事沉著冷靜，這樣對孩子心理品質的培養(yǎng)起到積極的作用。

（2）家長教育要及時。

常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，故此作為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為消滅在萌芽狀態(tài)之中。

5.家長應把陪同、監(jiān)察做到位

家長要把“家”看作孩子健康成長的原動力，要從家庭生活的點滴中發(fā)掘孩子的天賦，并適時引導，這才是成就孩子的教育之道。

孩子在學校讓不同的老師發(fā)現(xiàn)很多小毛?。喝缱⒁饬Σ患校险n容易走神，愛有小動作;學習效率低，作業(yè)拖拉......老師只是針對性的給家長開個藥方，要讓孩子徹底改掉這些瑕辟，得由家長陪同才能完成。

每個人從生下來最早接受的就是家庭教育，受影響最大的也是家庭教育。生活在這個家庭里面，長輩、親人以一種什么樣的方式對待工作、對待他人，都會對孩子產(chǎn)生非常直接的、潛移默化的影響。因此，要讓孩子優(yōu)秀，不僅要靠學校老師引導，更需要家長和老師形成統(tǒng)一的教育戰(zhàn)線上。

參考文獻

[1]李薇薇.淺論家庭教育與學校教育結合的問題[N].企業(yè)家日報，2019-01-05（004）