劉中華 金曄 胡世琦

摘要：本文通過文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、數理統(tǒng)計法和邏輯分析法，對青島市高校高水平排球隊的發(fā)展現狀、影響因素作了研究，從中找出青島市高校高水平排球隊隊發(fā)展中所存在的問題，根據這些問題所提出的相應的建議，從中找出影響青島市高校高水平排球隊發(fā)展的因素，分析原因，提出對策，從中找出一條符合青島市高校高水平排球隊的發(fā)展之路。

關鍵詞：青島市;高校;高水平排球隊;現狀

本文以青島市高校高水平排球隊為突破口，對其發(fā)展現狀、影響因素進行調查研究，對青島市高校高水平排球隊的發(fā)展現狀、影響因素作了研究，從中找出青島市高校高水平排球隊隊發(fā)展中所存在的問題，根據這些問題所提出的相應的建議，從中找出影響青島市高校高水平排球隊發(fā)展的因素，分析原因，提出對策，從中找出一條符合青島市高校高水平排球隊的發(fā)展之路。

一、研究對象及方法

（一）研究對象

以青島市各普通高校高水平排球隊為研究對象。（中國海洋大學、中國石油大學）

（二）研究方法

1.問卷調查法

2.文獻資料法

3.專家訪談法

4.數理統(tǒng)計法及邏輯分析法

二、研究結果與分析

（一）青島市高校高水平排球隊現狀的調查分析

1.青島市高校高水平排球隊運動員的現狀分析

青島市高校高水平排球運動員人左右，中國海洋大學運動員的人數比中國石油大學排球運動員的人數稍微多點，各自分別占比65.1%和34.9%。中國海洋大學排球運動員的平均身高為172.3厘米，平均年齡20.7歲;中國石油大學排球運動員的平均身高為171.7厘米，平均年齡21.1歲。

2.青島市高校高水平排球隊教練員的現狀分析

青島市高校高水平排球隊的教練員以研究生為主本科生為輔，其中研究生占教練總數的66.6%，本科生占教練總數的33.4%。

教練員的執(zhí)教年限在4-6年的有五人，占比83.3%，反映出青島市高校高水平教練員普遍年輕，教練員執(zhí)教年限的長短，間接的體現著他們對比賽的閱讀和他們的執(zhí)教能力。

3.青島市高校高水平排球隊訓練的現狀分析

在參加完訓練的統(tǒng)計中，有30人的運動成績得到了提高，占比高達70%;而有6人的運動成績出現了下滑，占比14%，;有7人的運動成績上下浮動不大，占比16%。

4.青島市高校高水平排球隊文化學習的現狀分析

青島市高校高水平排球運動員在完成學業(yè)情況的統(tǒng)計中，有11人是沒有問題的，占比25%;25人在完成學業(yè)方面表示有一定難度，占比58%;有4人很難完成大學期間的學習，占比10%;有3人明確表示不能完成學業(yè)，占比7%。

（二）影響青島市高校高水平排球隊的發(fā)展因素分析

1.運動員影響因素

表10中我們看出，青島市高校高水平排球運動員有30人愿意參加訓練，占比70%，有5人不太愿意參加訓練，占比12%，有8人不愿意訓練，占比18%，由此可以看出，80%以上的學生對于訓練還是持有積極的態(tài)度，為訓練的開展打下了一個很好的基礎。

青島市高校高水平排球運動員參加訓練的動因依次是興趣愛好、認識朋友、學校要求、獲得學分、為校爭光和鍛煉身體。

2.教練員影響因素

教練員的影響因素主要反映影響高校排球隊發(fā)展的人力資源方面的另一個因素。一個主教練的工作是很繁忙的，不僅要安排并監(jiān)督球員的每日訓練，防止球員自制力不強而缺席訓練，指導球員的技術要領，發(fā)揮球員的天賦水平。

3.物質條件影響因素

青島市高校高水平排球隊的運動經費投入有限，雖然訓練場地設施和器材相對于以往有所改善，但是在與人們期待的運動成績相比，還是相差甚遠，無論是從物質層面還是精神層面，都會影響排球隊的發(fā)展。

4.科學訓練影響因素

無論是排球運動工作者還是研究者，需要加強對高校排球運動科研的研究，這也是我們切實抓緊抓好的重要工作。我們亦可以看到，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，科技創(chuàng)新已然成為一種趨勢，高校排球隊的發(fā)展，必須與時代接軌。

三、結論與建議

（一）結論

1.青島市高校高水平排球運動員招收的生源主要來自三個方面的渠道：退役運動員、各市體校優(yōu)秀排球生和俱樂部成員、普通高中畢業(yè)的體育生。

2.青島市高校高水平排球隊的教練員以研究生為主本科生為輔，以講師為主副教授為輔。

3.中國海洋大學每周訓練5次，中國石油大學每周訓練6次，周日除外，除了每周的日常訓練以外，都會在寒假和暑假進行集中訓練。

4.影響青島市高校高水平排球隊發(fā)展的因素有以下幾種：運動員影響因素、教練員影響因素、物質條件影響因素、科學訓練影響因素、環(huán)境氛圍影響因素。

（二）建議

1.青島市各高校應該重視排球人才的輸送體系，建立完善的人才輸送體系。

2.提高青島市高校高水平排球隊隊員的各項素質，關注高校排球運動員的學習情況，增加對運動員的物質投入和精神投入。

3.加大對青島市高校高水平排球隊的宣傳力度，鼓勵媒體和社會增加對高校排球運動的關注。

4.發(fā)揮社會效應，鼓勵社會對排球隊的贊助和資金支持，讓高校排球走出校園進入社會，加快學校體育的社會化。

5.進一步提高相關領導的重視程度，加大資金投入。

參考文獻：

[1]韓再娥.內蒙古自治區(qū)高校高水平排球隊伍建設現狀分析及對策研究[D].內蒙古師范大學，2013.

[2]王成.高校高水平排球隊教練員執(zhí)教能力研究[J].青少年體育，2016 （03）：34-35+52.