張亞玲

摘 要：家庭教育的有效開(kāi)展能夠?qū)W(xué)校教育提供良好的保障。家庭教育必須要被重視起來(lái)，將其作為教育工作當(dāng)中的重點(diǎn)對(duì)待。學(xué)校教育當(dāng)中有很多的環(huán)節(jié)會(huì)受到時(shí)間、權(quán)限等限制性因素的影響而無(wú)法有效開(kāi)展，需要家庭教育對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充。本文對(duì)如何有效開(kāi)展家庭教育，對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行有效輔助展開(kāi)簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：家庭教育：小學(xué)教育;助力;有效方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 785 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）33-0014-01

家庭教育是教育教學(xué)工作當(dāng)中非常重要的組成部分。良好的家庭教育可以對(duì)孩子的人生觀和價(jià)值觀塑造起到良好的促進(jìn)作用，可以提高孩子的個(gè)人能力，使其更加適應(yīng)社會(huì)，更加符合主流思想要求。在開(kāi)展家庭教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)要對(duì)孩子加強(qiáng)了解，要從實(shí)際情況出發(fā)針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，使孩子能夠在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

1.家庭教育為小學(xué)教育助力的意義

小學(xué)階段的教育需要家庭教育和學(xué)校教育雙管齊下，學(xué)生在學(xué)校期間教師需要為其傳授知識(shí)，在家的時(shí)候家長(zhǎng)需要進(jìn)行適度的引導(dǎo)，不斷地規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，讓孩子在家能獲得更好的延續(xù)性教育，孩子在良好的環(huán)境才能茁壯成長(zhǎng)，才能形成較好的行為習(xí)慣，也能在學(xué)習(xí)方面形成自覺(jué)性。

2.家庭教育為小學(xué)教育助力的有效方法

（1）從習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化教育的適切性

蘇聯(lián)的一位宇航員加加林，在入選的時(shí)候曾有一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員參觀的時(shí)候需要乘坐飛船，在進(jìn)入艙門(mén)的時(shí)候加加林將鞋脫掉，這個(gè)舉動(dòng)與其他人不同，因?yàn)樗杏X(jué)這么貴重的機(jī)艙，如何能穿鞋進(jìn)去呢？加加林的這個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師十分的感動(dòng)，因?yàn)橛腥俗鹬厮膭趧?dòng)成果，有人肯愛(ài)護(hù)機(jī)艙，說(shuō)明這個(gè)人做事很細(xì)致，有良好的家庭教養(yǎng)和習(xí)慣，在工作中會(huì)做的很出色。所以在主設(shè)計(jì)師的力薦下，加加林成為了歷史上第一個(gè)飛上太空的宇航員。

其實(shí)這個(gè)小故事告訴我們成功需要從好的習(xí)慣開(kāi)始，良好的習(xí)慣能讓人的生活更有規(guī)劃，獲得更好的尊重，更能合理的安排時(shí)間。小學(xué)階段的學(xué)生正在處于人關(guān)鍵的時(shí)期，他們的部分行為習(xí)慣還沒(méi)有定型，需要家長(zhǎng)在家庭生活中進(jìn)行引導(dǎo)。家庭教育的主要任務(wù)集中在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，并再引導(dǎo)孩子做人、做事。如在家庭生活中吃完飯要培養(yǎng)孩子主動(dòng)收拾碗筷的習(xí)慣，在日常生活中讓孩子保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣則是做事認(rèn)真、有條理、能在堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)的情況，在課堂上專(zhuān)心的聽(tīng)教師講解，保障卷面書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，且能在有問(wèn)題的情況下禮貌的咨詢(xún)老師，部分孩子性格內(nèi)向不愿意與教師溝通，即使是沒(méi)有學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)因?yàn)槲窇植桓已?，家長(zhǎng)若是發(fā)現(xiàn)孩子有這個(gè)問(wèn)題，需要及時(shí)的糾正，并幫助孩子克服這個(gè)毛病，當(dāng)孩子習(xí)慣于提問(wèn)后，就不會(huì)感覺(jué)到畏懼，也能做到“知之為知之不知為不知”。這能更好的助力教學(xué)，讓教師能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，更好的調(diào)整課堂教學(xué)計(jì)劃。其實(shí)無(wú)論是孩子亦或是成人，很多都是輸在習(xí)慣上，因此良好的習(xí)慣是學(xué)生能受用一生的關(guān)鍵。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的時(shí)候，要注意習(xí)慣的培養(yǎng)非朝夕能完成，有的專(zhuān)家說(shuō)一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要三個(gè)星期的時(shí)間，關(guān)鍵是要有毅力，并在堅(jiān)持中不斷地深化學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使孩子能在了解到習(xí)慣重要性的前提下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，在有意識(shí)的幫助子女養(yǎng)成習(xí)慣后，讓子女能在父母的監(jiān)督下努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）提高家庭教育針對(duì)性

家庭教育的有效開(kāi)展能夠?qū)W(xué)校教育實(shí)現(xiàn)有效的輔助與補(bǔ)充，家庭教育只有實(shí)現(xiàn)與學(xué)校教育的有效銜接之后才能夠?qū)⒆陨碜饔酶咝У匕l(fā)揮出來(lái)。若想要提高家庭教育對(duì)學(xué)生教育工作的有效性，家長(zhǎng)必須要提高對(duì)子女在校期間行為表現(xiàn)的了解，例如，學(xué)校的紀(jì)律要求，各項(xiàng)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，課程的具體安排等等。只有對(duì)孩子的在校情況有具體了解之后，才能夠針對(duì)性地對(duì)其展開(kāi)教育和引導(dǎo)，才能夠從子女的角度進(jìn)行思考，找到共同語(yǔ)言。

以了解為基礎(chǔ)的日常溝通能夠幫助家長(zhǎng)對(duì)子女的成長(zhǎng)有更好地認(rèn)識(shí)。可以讓家長(zhǎng)對(duì)子女的人生觀與心理健康、德行品質(zhì)等進(jìn)行更好地培養(yǎng)。可以更好地幫助子女形成辨別善惡是非，辨別美丑，去追求真正的具有價(jià)值和正確意義的人生。良好的家庭教育可以使孩子逐漸形成抵御社會(huì)消極信息的能力，將孩子的主要精力與成長(zhǎng)空間都留給學(xué)習(xí)，從而使孩子能夠健康成長(zhǎng)。家庭教育當(dāng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)子女形成正確的價(jià)值觀，要使家庭教育具有更好的針對(duì)性和引導(dǎo)性。

新課程理念當(dāng)中對(duì)于平等和民主、和諧的師生關(guān)系進(jìn)行了倡導(dǎo)。同時(shí)在家庭教育當(dāng)中，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)與孩子形成這樣的關(guān)系。家長(zhǎng)不應(yīng)以俯視的態(tài)度去面對(duì)孩子，不應(yīng)對(duì)子女保持著指導(dǎo)的態(tài)度，更加不應(yīng)該在家庭教育當(dāng)中出現(xiàn)“非愛(ài)行為”。家庭教育的開(kāi)展必須要從關(guān)愛(ài)和關(guān)心子女的方式進(jìn)行延伸，要使用平等和民主的方式展開(kāi)家庭教育。

家庭教育的開(kāi)展必須要能夠形成對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸作用，必須要能夠?qū)⒆拥娜娉砷L(zhǎng)起到促進(jìn)作用。家長(zhǎng)在開(kāi)展家庭教育的過(guò)程中，要以孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，有策略、有方法，從關(guān)愛(ài)的角度進(jìn)行有效引導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)

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