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        高校二胡教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的舞臺實(shí)踐能力

        2019-09-10 07:22:44羅章菡
        頌雅風(fēng)·下半月 2019年4期
        關(guān)鍵詞:舞臺實(shí)踐方法

        羅章菡

        摘要:二胡演奏是一種特殊的藝術(shù)表演形式,不僅能夠有效地表達(dá)音樂作品中的美好情感,使傾聽者能夠產(chǎn)生共鳴,進(jìn)而受到美的教育,還能夠增強(qiáng)人們對于美好事物的感受,提升傾聽者的情懷。教師在二胡教學(xué)中,科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的舞臺實(shí)踐能力,不僅有利于二胡演奏效果的完美呈現(xiàn),讓聽者受到美的教育,最重要的是還能提高演奏者自身的水平,提升其綜合能力,增強(qiáng)其個(gè)人素養(yǎng)。

        關(guān)鍵詞:二胡教學(xué) 舞臺實(shí)踐 方法

        一、二胡舞臺藝術(shù)的科學(xué)發(fā)展

        (一)二胡的最初來源

        自二胡這種民族樂器誕生以來,經(jīng)過長久的發(fā)展,已有千年的歷史。在眾多民族樂器發(fā)展持續(xù)低迷時(shí)期,二胡以它無可取代的迷人魅力依舊散發(fā)著獨(dú)屬于它的光輝。究其原因,是因?yàn)槠洳粌H音色獨(dú)特,極具張力,更重要的是其在舞臺表演中有著獨(dú)特的舞臺表現(xiàn)力和舞臺感染力。近些年來,隨著人們對于文化與精神生活的持續(xù)追求,二胡這種國民樂器更是受到了廣大群眾以及學(xué)校的關(guān)注,使其發(fā)展達(dá)到了另一個(gè)高峰。在其影響下,傳統(tǒng)民族音樂文化也逐步受到更多人的關(guān)注,得到了重大的發(fā)展。

        (二)二胡獨(dú)特演奏形式的建立

        就當(dāng)代舞臺表演藝術(shù)而言,二胡舞臺演奏仍然活躍在現(xiàn)階段舞臺中,占據(jù)著極其重要的地位。但是隨著世界各區(qū)域間的交流,多元文化的發(fā)展、不同音樂形式以及藝術(shù)的變革,當(dāng)代二胡舞臺表演方式也逐步產(chǎn)生了一定的變革。這種科學(xué)的變革,不僅使二胡這種傳統(tǒng)的民族樂器更加符合當(dāng)代多元文化的發(fā)展,更具時(shí)代氣息,還有效地豐富了二胡的表演形式,推動(dòng)了這門藝術(shù)的科學(xué)化發(fā)展。在當(dāng)前的二胡舞臺表演中,可以大抵分為伴奏、獨(dú)奏等表演形式。但是,在具體研究中我們發(fā)現(xiàn),二胡演奏形式的變化不僅體現(xiàn)了它的多元化發(fā)展,更為我國其他民族樂器生存與發(fā)展提供了一定的發(fā)展方向,使它們能夠在未來發(fā)展中有了明確的目標(biāo)。另外,隨著多元文明的開啟以及時(shí)代的發(fā)展,在實(shí)際的二胡演奏中,人們對于演奏者的具體形象也提出了更多的要求,明確和統(tǒng)一了其具體的標(biāo)準(zhǔn)。如演奏時(shí)的坐姿、動(dòng)作等,這些科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的提出,不僅是為了規(guī)范其演奏行為,更重要的是還體現(xiàn)出二胡這種民族藝術(shù)表演形式背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵,而正是這種內(nèi)涵,使二胡這種民族樂器更能發(fā)揮出其影響力,使群眾不僅能夠感受到美好的音樂,更能豐富他們的精神,提升他們的意志。在具體的舞臺演奏中,為了舞臺效果的更好表達(dá)以及效果的呈現(xiàn),當(dāng)代二胡表演者大都采取平腿式或者疊腿式的演奏姿勢,雖然這些姿勢會(huì)對演奏者造成一定的影響,對他們的身體素質(zhì)提出了更高的要求,但是從另一個(gè)角度來說,這樣更加有利于表演者有效發(fā)揮出自己的演奏水平和舞臺魅力,使群眾更加體會(huì)出其與眾不同的魅力。相比其他樂器,二胡由于其獨(dú)特的結(jié)構(gòu),其演奏的曲子多為一些具備低沉、悲傷等音樂元素與格調(diào)的曲子,這些曲子更易于悲傷情緒的釋放,也更容易引起聽者的共鳴,使其能夠感受到二胡的魅力,體會(huì)二胡傳達(dá)的不屈精神。

        (三)二胡演奏形式的突破

        唯物主義觀告訴我們:世界是在不斷變化的,無論何種物質(zhì)都會(huì)隨著時(shí)間逐漸發(fā)生變化。所以,無論是常規(guī)物質(zhì)、樂器還是舞臺表演形式都會(huì)在時(shí)間的推動(dòng)下產(chǎn)生變化。二胡演奏的舞臺形式自然也要遵循這樣的規(guī)律。近年來,隨著多元文明的不斷融合與發(fā)展,人們在物質(zhì)生活得到了一定的滿足之后,開始追求精神文明以及藝術(shù)形式的多元化。而作為當(dāng)代民族樂器的重要代表之一,二胡演奏不僅能夠滿足群眾對于文化生活的需求,使他們有一個(gè)美好的感受,提升他們的文化意識和文化素養(yǎng),還能對他們的精神世界造成一定的影響,使他們能夠產(chǎn)生共鳴,推動(dòng)他們精神世界的不斷進(jìn)步、提升以及發(fā)展。也正是因?yàn)檫@樣的原因,二胡才會(huì)更加受到社會(huì)與人們的關(guān)注,得到一定的推動(dòng)和發(fā)展。與此同時(shí),這種對于二胡的關(guān)注以及其自身的發(fā)展,也讓當(dāng)代二胡演奏形式更加豐富多彩,更加注重創(chuàng)新與交流,更加符合現(xiàn)代審美觀念的發(fā)展。

        二、二胡舞臺上的演奏技巧

        (一)對音樂作品效果呈現(xiàn)的影響

        音樂作品大都是不同的。不同音樂作品有著不同的內(nèi)涵、不同的思想情感。正是因?yàn)檫@樣的不同,在具體的舞臺演奏中,二胡不同的表演形式也會(huì)存在著一定的差異。這就像一首低沉的歌曲,如果獨(dú)奏,可能會(huì)更加讓人感到凄婉,而如果變成幾人合奏,那么就會(huì)出現(xiàn)一種隱隱地不屈與抗?fàn)帯F鋵?shí),我們進(jìn)行大量舞臺經(jīng)驗(yàn)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn),二胡演奏技巧對于二胡聽眾以及舞臺上的具體演奏者情感表達(dá)有著很深的影響。究其主要原因則分為兩個(gè)方面:一方面,在具體的二胡演奏訓(xùn)練中,要想在舞臺演奏中有效表達(dá)出音樂作品被賦予的情感,演奏者必須不斷地進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,只有這樣才能具備優(yōu)質(zhì)的演奏技巧,有效表達(dá)出應(yīng)該體現(xiàn)出的情感;另一方面,在具體的訓(xùn)練與演奏過程中,運(yùn)用科學(xué)的方法加強(qiáng)演奏者自身對于其音色以及旋律等演奏技巧方面的有效性訓(xùn)練,更加有助于其對于演奏音樂作品思想以及感情的表達(dá)。例如相對低沉的音色能夠更好地演繹和表達(dá)悲傷,而較為高亢的音色對于愉悅歡快的情感表達(dá)則更加契合。

        (二)對群眾以及演奏者直覺的影響

        在二胡舞臺表演藝術(shù)中,演奏者或樸實(shí)或華麗的演奏技巧往往都能夠?qū)β牨娀蛘咦陨淼闹庇X感受造成一定的影響。其大抵可以概括為以下幾點(diǎn):第一,技巧對于演奏者自身的影響主要表現(xiàn)其具體音樂作品的整個(gè)展現(xiàn)過程中。其通過具體的二胡演奏,可以靈活地利用技巧去感受音樂作品中節(jié)奏與旋律中賦予的情感以及二胡表現(xiàn)藝術(shù)的直接感受,從而在不斷加強(qiáng)這種感受的同時(shí),來提升自己的素養(yǎng),推動(dòng)自身舞臺表演藝術(shù)能力的提升;第二,其影響還會(huì)表現(xiàn)在二胡演奏者的常規(guī)學(xué)習(xí)與練習(xí)當(dāng)中。在各類民族樂器表演中,二胡演奏作為一項(xiàng)極具專業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)能力的音樂演奏形式,其自身科學(xué)演奏不僅需要大量的基礎(chǔ)理論知識,具備良好的綜合素養(yǎng)。最重要的是其還必須具備很強(qiáng)的實(shí)踐能力,能夠不斷在實(shí)踐中提升自己對于相關(guān)理論知識的理解。而在這種大量訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,不僅能夠使其具備優(yōu)質(zhì)而扎實(shí)的演奏能力,還能在其具體作品演奏中加強(qiáng)自身對于音樂的感受,提升自己對于二胡演奏表演藝術(shù)的理解與感知;最后,二胡演奏的直接感受是其舞臺演奏的基礎(chǔ),是其完美呈現(xiàn)作品的前提條件和必要保障,其不僅對思想與情感的表現(xiàn)與傳達(dá)有著直接的影響,還能加強(qiáng)自身對于演奏作品的理解,從而在演奏中將其中的情感蘊(yùn)含在自己的心里、意識里以及各種音符里,從而將其發(fā)揮得淋漓盡致,引起更多的共鳴,讓聽者有更強(qiáng)的感受,獲得更好的理解。

        結(jié)語

        總而言之,隨著國家的富強(qiáng)以及群眾物質(zhì)生活水平的不斷提高,二胡以它獨(dú)具特色的魅力,愈來愈受到高校和群眾的喜愛。要想不斷推動(dòng)其進(jìn)步與發(fā)展,使世界上更多人注意并喜歡這種藝術(shù)表演形式,進(jìn)而更好地繼承與發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化,我們當(dāng)代二胡表演者,必須不斷深入學(xué)習(xí),在不斷豐富和提升自己對于二胡及其文化的理解下,潛心研究,不斷利用科學(xué)有效的方式來豐富其表演形式,增強(qiáng)其人文內(nèi)涵,增強(qiáng)其表演效果,從而科學(xué)推動(dòng)二胡表演藝術(shù)不斷發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]楊夢娜.如何在教學(xué)過程中提高學(xué)生的二胡舞臺表演能力[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2014(02).

        [2]胡文杰.如何在教學(xué)過程中提高學(xué)生的二胡舞臺表演能力[J].藝術(shù)科技,2017(03).

        [3]韓偉.高校音樂專業(yè)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力培養(yǎng)規(guī)劃研究[J].吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2016(06).

        作者單位:貴州師范大學(xué)音樂學(xué)院

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