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        重視美術(shù)鑒賞教學(xué),提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)

        2019-09-10 05:55:26靳曉娟
        高考·中 2019年9期
        關(guān)鍵詞:美術(shù)鑒賞藝術(shù)修養(yǎng)高中

        靳曉娟

        摘 要:優(yōu)秀的美術(shù)作品,是人類藝術(shù)的結(jié)晶,是人類社會的寶藏,是時代精神的代表。在高中設(shè)置美術(shù)鑒賞課,目的是通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞這些優(yōu)秀的藝術(shù)作品,提升學(xué)生的審美品質(zhì),提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,進而促進學(xué)生身心健康發(fā)展,使學(xué)生成為對國家、對社會有用的人。

        關(guān)鍵詞:高中;美術(shù)鑒賞;學(xué)生;藝術(shù)修養(yǎng)

        優(yōu)秀的美術(shù)作品,是人類藝術(shù)的結(jié)晶,是人類社會的寶藏,是時代精神的代表。在高中設(shè)置美術(shù)鑒賞課,目的是通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞這些優(yōu)秀的藝術(shù)作品,提升學(xué)生的審美品質(zhì),提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,進而促進學(xué)生身心健康發(fā)展,使學(xué)生成為對國家、對社會有用的人。

        所謂美術(shù)鑒賞課,就是通過教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品,通過感悟美好的藝術(shù)享受,逐步提升鑒賞能力,熱愛本民族的藝術(shù)文化,尊重全世界不同國家和民族的藝術(shù)文化。那么,怎樣才能使學(xué)生重視美術(shù)鑒賞課,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力呢?我通過多年的教學(xué),總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗:

        首先,教師要不斷提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力,才能更好的引導(dǎo)學(xué)生鑒賞優(yōu)秀的美術(shù)作品。

        打鐵也需自身硬。要培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,教師首先要提升自身的鑒賞能力。教師要努力提升自身的藝術(shù)修養(yǎng),能夠站在一定的高度去欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品,才能引領(lǐng)學(xué)生上好美術(shù)鑒賞課。很難想象一個對藝術(shù)領(lǐng)悟不深的教師能正確引導(dǎo)學(xué)生進行美術(shù)鑒賞。要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。這句話對于美術(shù)教師來說更為貼切。具有一桶水鄂教師,才能在欣賞的角度、深度、廣度上給予學(xué)生指導(dǎo),才能為學(xué)生打開一扇藝術(shù)欣賞的大門。

        學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞,首先要了解美術(shù)語言,它包括美術(shù)元素和組織原理。美術(shù)元素是美術(shù)中最基本的組成元素,憑借這些元素,如點、線條、形體、明暗、色彩、肌理、空間等,藝術(shù)家可以創(chuàng)作出各式各樣的美術(shù)作品。組織原理包括:對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一、比例與尺度、動感與靜感等,藝術(shù)家在進行藝術(shù)創(chuàng)作時,要借助這些組織原理來進行構(gòu)圖和安排。

        高中美術(shù)鑒賞第一課就是如何培養(yǎng)審美的眼睛。那么,作為教師,就應(yīng)首先廣泛的涉獵專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,豐富自我。俗話說:工欲善其事,必先利其器。師者:傳道、授業(yè)、解惑。如果教師自身在專業(yè)領(lǐng)域碌碌無為,那么怎樣為學(xué)生答疑?有不間斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)并勝任高中美術(shù)教學(xué),這是創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)的一個大前提,也是終身教育的根本所在。因此,審美教育對人的發(fā)展具有很重要的現(xiàn)實意義。

        其次,教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,才能最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,逐步提升學(xué)生的鑒賞熱情。

        應(yīng)該承認(rèn),優(yōu)秀和先進的教學(xué)方法能有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,從教學(xué)理念入手,創(chuàng)新教學(xué)方法,更新教學(xué)內(nèi)容,強化教學(xué)手段,運用多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進而提升學(xué)生的鑒賞熱情。教師可以采取多種渠道強化課堂教學(xué),運用多種手段提升教學(xué)效果。

        教學(xué)追求最佳教學(xué)效果,正確利用多媒體設(shè)備提高教學(xué)質(zhì)量。在步入數(shù)字時代的當(dāng)今,運用多種電教聲訊設(shè)備進行教學(xué),以加強視聽直觀效果的現(xiàn)代化教學(xué)手段,成為一種新的綜合性教學(xué)形式。多媒體教學(xué)手段主要有幻燈,錄像,投影儀,實物投影等。多媒體教學(xué)把以往人們常用的直觀教具如掛圖等準(zhǔn)確、逼真地通過屏幕反映出來。

        有的老師熱衷于在美術(shù)鑒賞課中運用多媒體教學(xué),認(rèn)為利用多媒體可以使美術(shù)鑒賞課變得高大上。應(yīng)該承認(rèn),多媒體確實能夠使美術(shù)鑒賞課變得具體生動,但是并不能提高學(xué)生的鑒賞能力。我們要根據(jù)需要適當(dāng)采用電化教學(xué),但是要注意把握一個適度的問題,不能單純?yōu)榱诉\用二運用。

        第三,教師立足以學(xué)生為本的原則,從學(xué)生的角度出發(fā),有效選擇教學(xué)內(nèi)容,提升學(xué)生對美術(shù)鑒賞的興趣。

        教育的目的是培養(yǎng)人,美術(shù)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)。所以,教師應(yīng)該醫(yī)學(xué)生為本,從學(xué)生的角度出發(fā),以提升學(xué)生對美術(shù)鑒賞的興趣為手段,進而培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

        學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的積極性和課堂質(zhì)量也往往是在輕松、愉悅的課堂氛圍中產(chǎn)生。教授美術(shù)鑒賞,筆者有這樣的體會:創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的課堂氛圍會使學(xué)生產(chǎn)生良好的心情,有了好的心情就會使課堂變得活躍,必然就會讓學(xué)生積極的思考,師生之間的配合與互動油然而生。那么怎樣做才能收到如上的教學(xué)效果呢?

        教師可以在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)創(chuàng)新運用教學(xué)方法,采取不同的教學(xué)手段,千方百計引導(dǎo)學(xué)生主動地走進美術(shù)鑒賞。在教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師要激發(fā)學(xué)生的欣賞興趣,提高學(xué)生對美術(shù)鑒賞的熱情。在教學(xué)的新授環(huán)節(jié),教師要崇實際出發(fā),按照學(xué)生得到欣賞程度,給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),可以適當(dāng)引申出去,擴大學(xué)生的眼界,提高學(xué)生的認(rèn)識。在教學(xué)的總結(jié)環(huán)節(jié),教師要激勵學(xué)生繼續(xù)欣賞的熱情,讓學(xué)生在課余時間內(nèi)主動去尋找適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)作品,自我欣賞,自我提高。

        值得注意的是,學(xué)校也要深化對美術(shù)教師的評價改革,想方設(shè)法提升美術(shù)教師的上課熱情,從考核層面調(diào)高美術(shù)教師的待遇,逐步創(chuàng)設(shè)重視美術(shù)教學(xué)的氛圍,提高學(xué)生對美術(shù)的重視,讓美術(shù)教學(xué)更加有意義,讓美術(shù)鑒賞課更加有用途。

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