汪德杰

【摘? ? 要】學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生的第一任教師。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才有學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能在樂趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂。作為教師必須把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在教學(xué)的第一位。本文針對(duì)如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣展開了一系列的策略研究。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)? 學(xué)習(xí)興趣? 培養(yǎng)方法

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.15.090

沒有興趣就不會(huì)認(rèn)真;沒有興趣就不會(huì)用心;沒有興趣就不會(huì)投入。要想學(xué)，想學(xué)會(huì)，想學(xué)得深入，興趣是必不可少的。有了興趣才能有方向，才能全身心的投入。小學(xué)數(shù)學(xué)更需要學(xué)生們有學(xué)習(xí)興趣，所以小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

一、什么是興趣

興趣顧名思義，興：高興;趣：愛好。興趣是對(duì)某種事物或事情的偏愛和傾向。興趣是朝著自己的愛好目標(biāo)前進(jìn)的基石，興趣是做自己喜歡的事情的動(dòng)力，它是推動(dòng)事物發(fā)展，促進(jìn)人們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)的動(dòng)力。興趣有直接的也有間接的。

二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略

（一）讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)

任何被動(dòng)的學(xué)習(xí)都不會(huì)有很好的效果，只有讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)的過程中越飛越高，越走越遠(yuǎn)。

1.通過有趣的數(shù)學(xué)練習(xí)讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。學(xué)生在課余時(shí)間可以進(jìn)行一些有趣的數(shù)學(xué)題目練習(xí)從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)數(shù)學(xué)是非常有趣簡(jiǎn)單的，它貼近學(xué)生們的生活。學(xué)生要感覺小學(xué)數(shù)學(xué)有趣才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，這樣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能學(xué)得更好，更牢固。比如學(xué)生可以練習(xí)一些生活趣味數(shù)學(xué)題等等，如，小明有9根棒棒糖，想平均分給三個(gè)朋友，小明應(yīng)該怎樣辦呢？這一系列的題目就是生活中數(shù)學(xué)知識(shí)的體現(xiàn)，同時(shí)又高于生活，需要學(xué)生動(dòng)腦思考，把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活當(dāng)中，提高學(xué)生智力并增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的生活樂趣。

2.通過生活瑣事讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的重要性從而對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。學(xué)生要覺得數(shù)學(xué)有用，才會(huì)用心、主動(dòng)的學(xué)，主動(dòng)的去探索，去發(fā)現(xiàn)，從而體會(huì)到其中的無窮樂趣。小學(xué)生們先得認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有用才會(huì)主動(dòng)用心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)源于我們生活中的很多事情，但是它更具邏輯性，思維性。生活中的某些問題用數(shù)學(xué)的思維邏輯就能成功的解決掉。要想提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣必須讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)的重要性，而生活中的瑣事就會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的重要性，比如和爸爸媽媽上街買菜，去超市購(gòu)物必須要知道數(shù)學(xué)的人民幣認(rèn)識(shí)，人民幣加減法，數(shù)字的加減法計(jì)算……總而言之，學(xué)生只有體會(huì)到數(shù)學(xué)重要才會(huì)學(xué)，才能從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

（二）教師利用各種辦法培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生未來數(shù)學(xué)道路的基石，必須要打好基礎(chǔ)，學(xué)生們才能在未來的數(shù)學(xué)舞臺(tái)上游刃有余，自信的展現(xiàn)自己真正的實(shí)力。所以作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，興趣是學(xué)生的第一任教師，興趣是一切事物成功的基石，只有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的學(xué)生才能更好的在數(shù)學(xué)世界中暢游。

1.教師通過開展各種數(shù)學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生最喜歡的便是各種各樣的活動(dòng)，做各種各樣的游戲。教師如果成功的利用到了他們的這一點(diǎn)喜歡，就可以激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。教師先要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)有趣，他們才會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。為了讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)有趣，教師就必須抓住學(xué)生的興趣與目光。通常學(xué)生對(duì)于各種有趣的活動(dòng)都是無法抵抗的，所以小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要成功的注意到這點(diǎn)，并把它利用起來。比如開展一些有趣的數(shù)學(xué)題競(jìng)賽活動(dòng)，做一些有趣的數(shù)學(xué)游戲等等，總之要讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中，他們才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

2.運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式方法使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有趣。要讓一個(gè)人喜歡一個(gè)事物，喜歡做某件事情，要讓他覺得做這件事有趣，作為小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙者，數(shù)學(xué)教師擔(dān)任著要讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有趣的重任。任何一個(gè)人都不喜歡死板生硬的事物，都喜歡有趣生動(dòng)的事物。所以小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中必須將數(shù)學(xué)與有趣有機(jī)的結(jié)合起來，把它體現(xiàn)在課堂當(dāng)中，在課堂當(dāng)中應(yīng)用多元化的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如教師在教學(xué)中可以應(yīng)用現(xiàn)代化的導(dǎo)入模式進(jìn)行教學(xué)，良好的導(dǎo)入才能在新舊知識(shí)之間建立起完整的、美麗的知識(shí)紐帶，在數(shù)學(xué)教學(xué)中完美的應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)模式導(dǎo)入法，成功的在學(xué)生與數(shù)學(xué)之間建立起了學(xué)習(xí)的紐帶，興趣的紐帶。比如教師在教學(xué)當(dāng)中可以應(yīng)用多媒體體教學(xué)法，多媒體給予我們的教學(xué)很多方便與快捷。與此同時(shí)，把多媒體教學(xué)合理的應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)中可以讓數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容更加直觀，便于學(xué)生理解，讓學(xué)生學(xué)起來更容易。同時(shí)應(yīng)用多媒體教學(xué)利用有趣的畫面等可以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生投身于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3.教師積極的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。無論是任何人，在任何時(shí)候，都需要?jiǎng)e人給予支持和鼓勵(lì)才能有前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生亦是如此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要教師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，這是他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)的認(rèn)真得到認(rèn)可，他們才能有更加認(rèn)真的動(dòng)力，從而對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

（三）家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)中最重要的角色，要想孩子學(xué)得更好，發(fā)展得更好，必須要重視孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

1.從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是成功的重要因素，家長(zhǎng)就應(yīng)該讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有求知精神，探索精神。做任何事情不半途而廢，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美并對(duì)此產(chǎn)生興趣。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說并不是一件痛苦的事情而是一件快樂的事情，是挖掘知識(shí)，探索知識(shí)的美好過程。

2.注重生活啟發(fā)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)來源于生活同時(shí)又高于生活，作為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，必須重注生活中的啟發(fā)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。比如在帶一年級(jí)的孩子去海洋公園玩的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該只是陪孩子看，更應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)鞏固孩子的知識(shí)，如讓孩子數(shù)里面有幾只海豚？計(jì)算海豚比鯨魚多幾只？這樣在生活中讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)利用起來，啟發(fā)他們并給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)，孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有趣性，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述，要從學(xué)生自身、教師和學(xué)生家長(zhǎng)三方面著手培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生要學(xué)會(huì)主動(dòng)探索求知，教師要用有趣生動(dòng)的課堂讓學(xué)生主動(dòng)去探索求知，家長(zhǎng)要利用生活瑣事，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣讓學(xué)生主動(dòng)去探索求知，這樣三方面不斷結(jié)合更新，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就會(huì)產(chǎn)生，并且將會(huì)越來越濃厚。