劉玲

【摘? ? 要】語文是小學(xué)教學(xué)中的主要教學(xué)內(nèi)容，學(xué)好語文對(duì)小學(xué)生發(fā)展很重要。學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助是很多教師都應(yīng)該比較了解的，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是當(dāng)前教育教學(xué)的主要任務(wù)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)來看，培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要，因?yàn)橐屝W(xué)生學(xué)好語文的前提是要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)語文的興趣。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文? 學(xué)習(xí)興趣? 措施

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.08.122

語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，學(xué)生在小學(xué)時(shí)期所學(xué)習(xí)的語文內(nèi)容比較基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)的語文知識(shí)是為學(xué)生以后上了初中、高中學(xué)習(xí)語文奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。語文的學(xué)習(xí)不僅是為了讓學(xué)生的成績能夠變得更好而升入一個(gè)理想的學(xué)校，語文的學(xué)習(xí)還有很多其他方面的涵義。首先，語文是每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)的任務(wù)，傳承中華文化是每一個(gè)人的責(zé)任。其次，學(xué)習(xí)語文可以正面影響學(xué)生的情感態(tài)度觀念，學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀等都與學(xué)生學(xué)習(xí)語文有關(guān)。從語文學(xué)習(xí)中學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)也會(huì)對(duì)很多事情形成自己的看法，也就是形成自己的各種價(jià)值觀念。

學(xué)生在小學(xué)時(shí)期開始真正接觸、學(xué)習(xí)語文，此時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生有非常重要的意義，希望每一個(gè)教師都要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。首先，學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣的伴隨下能夠獨(dú)立自主參與到語文學(xué)習(xí)中，這樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣值得每一個(gè)小學(xué)生擁有。其次，學(xué)習(xí)興趣還可以讓學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程中遇到的很多問題，為學(xué)生提供源源不斷的動(dòng)力，幫助學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。學(xué)習(xí)道路不可能一帆風(fēng)順，遇到學(xué)習(xí)困難是常有的事情，但是我相信有學(xué)習(xí)興趣的陪伴，學(xué)生一定會(huì)更好的學(xué)習(xí)語文。最后，學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展有著積極影響。學(xué)習(xí)興趣總是能讓學(xué)生懷著飽滿的熱情和快樂，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠感受到快樂十分重要，這個(gè)是讓學(xué)生身心能夠健康發(fā)展的關(guān)鍵。

一、提升教師教學(xué)藝術(shù)

教師是負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)的第一人，教師教學(xué)水平的高低將直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，提升教師的教學(xué)藝術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣培養(yǎng)十分重要。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，每天面對(duì)的都是新時(shí)代的接班人。學(xué)生就像是初升的太陽永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，教師只有不斷提升自身的教學(xué)水平才能不被社會(huì)淘汰，才能讓學(xué)生在自己的帶領(lǐng)下更好的學(xué)習(xí)語文和了解語文。當(dāng)學(xué)生們感受到了語文知識(shí)的魅力后就很有可能會(huì)對(duì)語文產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

除此之外，語文知識(shí)博大精深，教師雖然經(jīng)過多年的語文學(xué)習(xí)，但是永遠(yuǎn)不可能把語文知識(shí)全部學(xué)習(xí)完，只有不斷地積累才能使教師自身的知識(shí)儲(chǔ)備量變得更大。所以教師一定要把“活到老，學(xué)到老”的觀念貫徹到底，教師知識(shí)含量足夠豐富后，教學(xué)藝術(shù)也會(huì)逐步得到提升。學(xué)生們?cè)谥R(shí)淵博教師的影響下，我相信一定能把語文學(xué)好的同時(shí)喜歡上語文。提升教師的教學(xué)藝術(shù)還可以通過教師選擇合適的教學(xué)方法展現(xiàn)，合適的教學(xué)方法總是能夠讓教師的教學(xué)藝術(shù)得到提升。比如說有些小學(xué)語文教師在教學(xué)過程中注重因材施教，這樣的教學(xué)方法能夠兼顧班級(jí)里語文成績好和語文成績稍差的學(xué)生，能夠最大程度地避免集體教學(xué)帶來的弊端。教師選擇這樣的教學(xué)方法就是教學(xué)藝術(shù)的一個(gè)體現(xiàn)，學(xué)生們也能夠在因材施教的教學(xué)方法下逐漸找到學(xué)習(xí)語文的樂趣。

二、建立良好的師生關(guān)系

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅和自己有關(guān)，還和任教學(xué)科教師有很大的關(guān)系，畢竟要讓學(xué)生喜歡上一個(gè)科目的前提是學(xué)生和教師有著良好的師生關(guān)系。建立良好的師生關(guān)系在小學(xué)時(shí)期并不是一件困難的事情，因?yàn)樾『⒆觾?nèi)心十分單純，和初高中學(xué)生相比小學(xué)生更容易讓教師接近。教師在平時(shí)的生活和工作中要多和學(xué)生交流，交流不僅有利于讓師生關(guān)系變得更好，還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。在師生關(guān)系融洽的班級(jí)中，學(xué)生和教師能夠良好的配合，班級(jí)會(huì)呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)也會(huì)發(fā)展的更好。

值得注意的是教師和學(xué)生的交流有多種多樣的方法，可以通過開展班會(huì)的形式也可以單獨(dú)和學(xué)生聊天。交談的過程中要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生的言行舉止，避免對(duì)學(xué)生心靈造成不必要的傷害。很多教師存在一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為小學(xué)生年齡小對(duì)很多事都不懂，事實(shí)上小學(xué)生也有自尊心，教師一定要學(xué)會(huì)保護(hù)學(xué)生們的自尊心。和學(xué)生迅速拉近距離的方法還有很多，比如在課余時(shí)間參加學(xué)生們舉辦的各種游戲。學(xué)生和教師在玩耍的過程中會(huì)更加了解對(duì)方，漸漸的就能讓彼此更加親近。學(xué)生和教師的關(guān)系變得越來越親近后，教師再培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣就會(huì)變得更加容易，因?yàn)閷W(xué)生愿意聽從教師的安排，配合教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、開展豐富的課堂活動(dòng)

要讓學(xué)生喜歡上語文課堂，那么教師在上課的時(shí)候一定要注意讓課堂變得有吸引力，只有這樣學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。開展豐富的課堂活動(dòng)能夠營造出活躍的課堂教學(xué)氣氛，學(xué)生的積極性容易在這樣的課堂氣氛下得到提升，從而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也容易得到激發(fā)。小學(xué)語文課堂開展的課堂活動(dòng)形式多樣且簡單，教師只要選擇合適的課堂教學(xué)活動(dòng)在一般情況下都能帶來比較理想的效果。與此同時(shí)，教師在選擇課堂活動(dòng)時(shí)也要注意安排好活動(dòng)開展的流程、方式等，教師做好充足的準(zhǔn)備才能保證萬無一失。

比如在學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，教師可以把每個(gè)拼音拼寫在一些卡片上，把班級(jí)學(xué)生分為不同的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生們利用卡片學(xué)習(xí)和記憶卡片上的拼音效果會(huì)更好。想象一下教師如果不利用任何教學(xué)活動(dòng)，在教授拼音的時(shí)候就用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，主要利用黑板板書拼音讓學(xué)生記憶、學(xué)習(xí)，學(xué)生肯定會(huì)覺得無聊而且這樣的方式還可能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。課堂游戲?qū)儆谡n堂活動(dòng)，課堂游戲的應(yīng)用是目前小學(xué)教學(xué)重點(diǎn)研究的教學(xué)方式。教學(xué)實(shí)踐證明課堂游戲的應(yīng)用能夠有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，且學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)得到相應(yīng)的提高。為什么說課堂游戲能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？因?yàn)樾W(xué)生最喜歡的就是玩各種游戲，課堂游戲能夠讓學(xué)生一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)，這種兩全其美的教學(xué)方法應(yīng)該得到廣大教師的重視。

總的來說，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣是當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的首要任務(wù)，每個(gè)師生都要明白只有學(xué)習(xí)興趣才能夠有效且迅速地提升學(xué)生的語文成績。培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣方法多種多樣，教師要學(xué)會(huì)合理的抉擇，我相信通過師生共同努力配合，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)不再是一件困難的事情。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅針對(duì)語文這一個(gè)科目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他科目學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)仍舊很重要，希望每一個(gè)教師都能夠重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。