董世鋒

關(guān)鍵詞：高中校園;足球文化;構(gòu)建與創(chuàng)新

就目前來(lái)看，很多足球發(fā)達(dá)的國(guó)家都是在青少年時(shí)期就開(kāi)展足球訓(xùn)練，且建立起了健全的青少年足球訓(xùn)練體系，而一個(gè)國(guó)家的青少年足球訓(xùn)練體系的好壞，則直接關(guān)系著該國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)水平?，F(xiàn)如今，我國(guó)的足球文化還存在著諸多的負(fù)面影響，比如足球教練水平不高、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間存在著矛盾以及沒(méi)有足夠的物質(zhì)保障等，這些都很大程度的限制了我國(guó)校園足球文化的構(gòu)建，影響了足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)青少年群體中的普及。

一、文化視野下校園足球活動(dòng)存在的問(wèn)題

（一）校園足球活動(dòng)缺乏物質(zhì)保障

在開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)備設(shè)施是不可或缺的，為了加強(qiáng)校園足球文化的構(gòu)建，我國(guó)體育部門(mén)就向很多學(xué)校投入了大量的足球訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)經(jīng)費(fèi)，為校園足球文化的構(gòu)建奠定了良好的基礎(chǔ)。但是，由于經(jīng)費(fèi)有限，大多數(shù)學(xué)校都是沒(méi)有建立起足球訓(xùn)練場(chǎng)地的，只有很少一部分的學(xué)校建設(shè)有足球訓(xùn)練場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)備設(shè)施，這就很大程度的限制了我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展。由于我國(guó)各個(gè)地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)水平落差比較大，很多經(jīng)濟(jì)落后的地方都沒(méi)有開(kāi)展并普及足球運(yùn)動(dòng)，校園足球活動(dòng)的開(kāi)展更是無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這也是限制校園足球發(fā)展的一個(gè)重要原因。

（二）足球教練員的水平明顯不高

校園在開(kāi)展足球活動(dòng)的時(shí)候，是需要很多足球教練員的，只有在足球教練員的正確指導(dǎo)下，才能激發(fā)學(xué)生們對(duì)足球活動(dòng)的熱愛(ài)，才能使學(xué)生們正確進(jìn)行足球訓(xùn)練，所以，足球教練員的專(zhuān)業(yè)化水平以及綜合素質(zhì)水平直接影響著校園足球活動(dòng)的順利開(kāi)展，影響著校園足球訓(xùn)練效果。如今，隨著我國(guó)逐漸加強(qiáng)對(duì)校園足球文化建設(shè)的重視，很多高中學(xué)校在開(kāi)展足球活動(dòng)的時(shí)候，都加強(qiáng)了對(duì)足球教練員的培養(yǎng)，為高中學(xué)校的足球活動(dòng)開(kāi)展提供了有力支持。不過(guò)，仍然有些學(xué)校的足球訓(xùn)練員存在著水平不高問(wèn)題，很多足球訓(xùn)練員都沒(méi)有較高的專(zhuān)業(yè)化水平，甚至還有些足球訓(xùn)練員是直接由體育老師所擔(dān)任，沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)就直接開(kāi)展對(duì)學(xué)生們的訓(xùn)練，很難給予學(xué)生們正確的引導(dǎo)，這也是限制我國(guó)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)主要因素。長(zhǎng)期這樣的話(huà)，將會(huì)導(dǎo)致我國(guó)校園足球事業(yè)的停滯不前，使學(xué)生們對(duì)足球活動(dòng)沒(méi)有熱情，進(jìn)而影響高中校園足球水平的提高。

二、足球文化視野下高中足球活動(dòng)開(kāi)展策略研究

在高中校園足球活動(dòng)開(kāi)展中，足球文化的構(gòu)建是有著非常重要的意義的，所以，高中學(xué)校在開(kāi)展足球活動(dòng)時(shí)，必須要加強(qiáng)對(duì)足球文化的構(gòu)建，為足球活動(dòng)的開(kāi)展提供有力支持，進(jìn)而促進(jìn)校園足球的發(fā)展。

（一）改變教育觀念，提升足球活動(dòng)的地位

由于高中階段學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力較大，所需要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容比較多，這就導(dǎo)致了很多教師、家長(zhǎng)只注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，將體育課當(dāng)作為一種副課，認(rèn)為體育課是可有可無(wú)的，而足球活動(dòng)作為體育課的一個(gè)分支，更是得不到重視，這種現(xiàn)象不僅很大程度的限制了學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)需求，還無(wú)法保障其身體素質(zhì)水平的提升，無(wú)法實(shí)現(xiàn)德智體美均衡發(fā)展。所以，高中學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)足球活動(dòng)的重視，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，對(duì)高中學(xué)生的課程進(jìn)行更加合理的安排，每一個(gè)星期最少要安排兩節(jié)體育課。此外，為了保證高中學(xué)校能更好的落實(shí)足球教育，相關(guān)教育部門(mén)及體育管理部門(mén)應(yīng)對(duì)學(xué)校足球活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督，定期開(kāi)展檢查，防止學(xué)生們的體育課程時(shí)間被剝奪，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體美和均衡發(fā)展。

（二）強(qiáng)化物質(zhì)保障，保證足球活動(dòng)的開(kāi)展

物資保障是學(xué)校開(kāi)展教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，校園足球運(yùn)動(dòng)也需要具有足夠的物質(zhì)保障。當(dāng)前，我國(guó)雖然已經(jīng)針對(duì)高中校園足球建立起了相應(yīng)的保障體系，但是體系仍然不夠完善，很多高中學(xué)校在開(kāi)展足球活動(dòng)的時(shí)候，仍然得不到足夠的物質(zhì)保障。所以，為了促進(jìn)校園足球發(fā)展，中央以及地方政府需要把青少年足球運(yùn)動(dòng)列為一種公共服務(wù)，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校足球場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)置的建設(shè)，還需要在校外建立起公益性的足球場(chǎng)地，從而使學(xué)生們能夠更加方便的參與足球活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)校園足球文化的構(gòu)建，要充分利用上級(jí)的撥款來(lái)加強(qiáng)對(duì)足球訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè)，并加強(qiáng)對(duì)足球活動(dòng)的管理，確保校園足球活動(dòng)的順利、安全開(kāi)展。此外，社會(huì)各界應(yīng)積極參與校園足球活動(dòng)的建設(shè)中，幫助學(xué)?；I集活動(dòng)資金，為校園足球發(fā)展提供有力支持。

（三）加大師資培訓(xùn)，奠定足球活動(dòng)的基礎(chǔ)

師資力量是高中校園足球活動(dòng)順利開(kāi)展的基礎(chǔ)所在，而當(dāng)前，很多高中學(xué)校雖然積極舉辦了足球活動(dòng)，但是卻存在著師資力量不足的情況，很大程度的限制了高中學(xué)校足球活動(dòng)的開(kāi)展效果。所以，為了推動(dòng)校園足球的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校必須要加強(qiáng)對(duì)師資力量的培養(yǎng)，引入專(zhuān)業(yè)足球教練員，從而使本校足球教練隊(duì)伍的綜合水平得到有效提高，進(jìn)而保障校園足球活動(dòng)的開(kāi)展效果。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)組織現(xiàn)有的足球教練隊(duì)伍，定期參與專(zhuān)門(mén)的足球教練員培訓(xùn)課程，從而使他們的能力得到進(jìn)一步的提高，使他們?cè)谛@足球活動(dòng)中更加充分的發(fā)揮自身作用，為學(xué)生們提供更加準(zhǔn)確的引導(dǎo)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生們對(duì)足球活動(dòng)的熱情。此外，為了使學(xué)校足球教練員的積極性得到有效提高，還應(yīng)當(dāng)將他們的工資待遇與個(gè)人能力掛鉤，教練員的能力越高，得到的工資待遇就越高，這樣能夠使他們更加積極的提高自身水平，從而為足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

三、總結(jié)

自黨的十八大以來(lái)，我國(guó)逐漸加強(qiáng)了對(duì)足球事業(yè)發(fā)展的重視，重點(diǎn)關(guān)注了校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，高中校園足球活動(dòng)也面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，怎樣在足球文化視角下推動(dòng)校園足球活動(dòng)的順利開(kāi)展，是當(dāng)前很多高中學(xué)校所需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。所以，高中學(xué)校必須要總結(jié)與反思自身的不足，并從教育觀念、物質(zhì)保障以及師資培訓(xùn)等三個(gè)方面來(lái)推動(dòng)校園足球活動(dòng)的順利開(kāi)展。

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