李建文

摘 要：足球運(yùn)動(dòng)不僅能提升學(xué)生體質(zhì)，還可以鍛煉個(gè)人意志并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。以球健體的方式，作為推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)和足球文化在校園中普及的重要工作，應(yīng)被高度重視并得到全方位落實(shí)。就黑河市某小學(xué)如何推動(dòng)普及足球發(fā)展提供了一些見解，希望可以為校園足球的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：校園足球；普及；足球文化；足球精神

為落實(shí)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，應(yīng)將足球在校園中的推廣普及作為重點(diǎn)基礎(chǔ)工作來抓。以黑河市某小學(xué)開展的以球健體立足普及的工作方法為例，探討校園足球發(fā)展中各項(xiàng)明細(xì)化工作的可能性。

一、建立體制，從領(lǐng)導(dǎo)高度上部署開展全局工作

1.長遠(yuǎn)規(guī)劃為先

在學(xué)校自身發(fā)展規(guī)劃中，加入足球運(yùn)動(dòng)普及的任務(wù)，對學(xué)校教職員工進(jìn)行足球發(fā)展重要性的普及教育，從思想上首先認(rèn)識(shí)到以球健體工作的重要性，重視并執(zhí)行、配合校園足球發(fā)展的各項(xiàng)工作。

2.成立專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)，責(zé)任落實(shí)到人

經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)商議并選舉后，成立了校園足球發(fā)展工作專項(xiàng)小組。學(xué)校校長擔(dān)任組長，并會(huì)同其他校領(lǐng)導(dǎo)及體育專業(yè)教師作為小組成員。以專項(xiàng)小組為核心，部署各項(xiàng)工作，并將長久性工作階段化、團(tuán)隊(duì)性工作明細(xì)化、基礎(chǔ)性工作常態(tài)化、關(guān)鍵性工作目標(biāo)化。在各年級(jí)各部門的教職員工明確工作目標(biāo)后，以結(jié)果作為標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

3.完善規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

應(yīng)對全校師生的工作、學(xué)習(xí)，從制度上做出要求，從文化上進(jìn)行引導(dǎo)，用硬性的制度和指標(biāo)，人性化的教育和引導(dǎo)，激發(fā)師生對以球健體的熱愛，加強(qiáng)對足球運(yùn)動(dòng)的參與感、體驗(yàn)感和成就感。

二、完善師資，從基礎(chǔ)力量上支撐長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)

教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等都是保障校園足球普及和長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作。將師資設(shè)施的建設(shè)和完善作為重要工作目標(biāo)，有著十分重要的意義。

1.增強(qiáng)師資力量：校園足球以人為本

既要向高水平的組織和個(gè)人謙虛學(xué)習(xí)，又要不斷增強(qiáng)自信，增強(qiáng)教師自身素質(zhì)，保證開展工作所需的人才數(shù)量和質(zhì)量。學(xué)校目前擁有三個(gè)校區(qū)，共八名專職的體育老師，只能開展基本的體育教學(xué)工作。對于以球健體普及推廣工作，還需要增強(qiáng)相關(guān)力量。對此，專項(xiàng)小組決定，一方面將現(xiàn)有的體育老師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，增加八位老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，包括外出觀摩學(xué)習(xí)、區(qū)域內(nèi)足球課程教學(xué)工作研討交流活動(dòng)等。另一方面，在合適的時(shí)機(jī)從國外或外省市等足球運(yùn)動(dòng)發(fā)達(dá)區(qū)域聘請高水平的教練，作為校內(nèi)專職的足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)和普及推廣的專家。

2.完善師資待遇：將提升師資水平作為目標(biāo)

一方面適度提高薪資，激發(fā)教職員工自我提升的積極性，另一方面以完善的工作考核評(píng)比制度對足球教育教學(xué)、推廣普及相關(guān)人員的工作成績做嚴(yán)格有效的考核。對此，學(xué)校嚴(yán)格遵照上級(jí)文件的要求，對校園足球教育教學(xué)、普及推廣等各項(xiàng)工作的工作時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)和效果制定了規(guī)范化的考核標(biāo)準(zhǔn)，讓體育老師在評(píng)優(yōu)評(píng)比、福利待遇等方面享受對應(yīng)的待遇。

3.場地設(shè)施建設(shè)

學(xué)校三個(gè)校區(qū)現(xiàn)有三塊足球場地，并配有其他功能區(qū)域，已經(jīng)可以滿足學(xué)校基本的足球教學(xué)和訓(xùn)練要求。對于已有設(shè)施的維護(hù)，學(xué)校將定期指派專人進(jìn)行場地的維護(hù)和設(shè)施的檢修，對將來進(jìn)一步開展工作可能需要的新設(shè)施、新場地，也將列入校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的項(xiàng)目規(guī)劃當(dāng)中。

三、轉(zhuǎn)化落實(shí)，從具體措施上體現(xiàn)教育學(xué)習(xí)成果

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)足球教育理念

深化校園足球運(yùn)動(dòng)的改革，向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)。不僅在基礎(chǔ)工作中加大人力物力財(cái)力的投入，同時(shí)對于足球運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的“足球精神”，更需不斷的學(xué)習(xí)。以球健體立足普及，除了增強(qiáng)學(xué)生身體、培養(yǎng)足球人才以外，更重要的是，讓學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中提升自信心，培養(yǎng)樂觀積極的性格，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，在自身的成長和收獲中，養(yǎng)成勇于拼搏、自立自強(qiáng)的進(jìn)取精神。

2.建立健全教學(xué)訓(xùn)練課程

愛輝區(qū)每年定期舉行一屆雪地足球賽，學(xué)校不僅積極參與，還多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，包括三屆雪地足球賽的冠軍。取得好成績，與平時(shí)的足球教學(xué)工作的落實(shí)是分不開的。與此同時(shí)，在各年級(jí)各班級(jí)日常的體育課中，加入了足球運(yùn)動(dòng)基本功的訓(xùn)練，既通過平時(shí)的體育訓(xùn)練選拔優(yōu)秀的足球苗子，同時(shí)也開展了以球健體的普及推廣工作，讓全校學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在親身體驗(yàn)中使校園足球文化得到了最有效的普及。

立足于長遠(yuǎn)的規(guī)劃和精細(xì)務(wù)實(shí)的工作，是對校園足球健康長遠(yuǎn)發(fā)展的重要保障。在此，我們對學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)普及中已經(jīng)取得的成績感到欣喜和自豪，對校園足球的未來發(fā)展充滿信心。對于后續(xù)進(jìn)一步的工作，我們將堅(jiān)持以球健體立足普及的基本要求，并不斷地提升教育教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)定以人為本的務(wù)實(shí)態(tài)度，使校內(nèi)足球的發(fā)展提升到新的高度。

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編輯 高 瓊