曾海軍 肖軼

關(guān)鍵詞：高校;羽毛球;教學(xué);實(shí)效性;研究

一、前言

近些年來(lái)高等教育在不斷的進(jìn)行變革，體育教育的重要程度也在不斷的加深。我羽毛球就是一項(xiàng)，可以讓人放松的運(yùn)動(dòng)。它是一項(xiàng)非常適合學(xué)生鍛煉的體育運(yùn)動(dòng)。但是，其在發(fā)展過(guò)程中是存在著不少問(wèn)題的。解決這些問(wèn)題也是促進(jìn)高效羽毛球課程發(fā)展的關(guān)鍵。因此，對(duì)高校羽毛球的教學(xué)時(shí)效性進(jìn)行研究和分析是非常有意義的。

二、存在問(wèn)題

首先，我們得對(duì)高校羽毛球教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析而研究。這也是我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵。以下就是針對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

（一）缺乏教師

其實(shí)，不管進(jìn)行哪一個(gè)科目的教授，老師都是其中的關(guān)鍵。羽毛球也是需要一定的專業(yè)老師進(jìn)行教授的。如果沒(méi)有老師的話，是很難讓學(xué)生掌握這一門(mén)課程的。這些年來(lái)，高校對(duì)于體育活動(dòng)課的重視程度越來(lái)越高。這樣一些體育專項(xiàng)的老師成為了高校的搶手貨。但是，在目前的高校發(fā)展中，還是存在著一位體育老師兼任多項(xiàng)體育活動(dòng)課程的現(xiàn)象。對(duì)于羽毛球這個(gè)運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象更加普遍。在高校的羽毛球教學(xué)當(dāng)中，很多老師都是身兼要職，一般專職的羽毛球教師是非常少的。這個(gè)也是限制了羽毛球課程的開(kāi)展的重要因素。一些教師往往是通過(guò)自學(xué)或者短期的培訓(xùn)，就開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)。根本就沒(méi)有對(duì)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技能和教法有個(gè)深入的了解。同時(shí)，有一些老師甚至是沒(méi)有羽毛球這方面專業(yè)的知識(shí)理論，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面也是比較少的。以上的這些都是會(huì)影響到具體的羽毛球的教學(xué)的實(shí)效性的。

（二）教學(xué)方法單一

其實(shí)，在目前高校的大多數(shù)羽毛球教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，所采用的都是一些比較傳統(tǒng)的教學(xué)辦法。相對(duì)而言，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操練的次數(shù)比較少，甚至有的學(xué)生上了一個(gè)學(xué)期的羽毛球課，對(duì)打羽毛球還是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于老師的理論知識(shí)也是很難去把握的。而且，在實(shí)踐中又沒(méi)有能夠得到充分的鍛煉。這樣子導(dǎo)致的結(jié)果就是學(xué)生的羽毛球技能沒(méi)有辦法提高，也是非常不利于羽毛球這門(mén)課程的開(kāi)展的。同時(shí)，因?yàn)橛鹈驅(qū)儆谝粋€(gè)比較傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，其教學(xué)方法根本就沒(méi)有進(jìn)行過(guò)創(chuàng)新。一味的去使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只會(huì)讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生厭惡的心理。教學(xué)的方法過(guò)于枯燥和單一，長(zhǎng)期下來(lái)學(xué)生的興趣就會(huì)受到打擊。

三、提高實(shí)效性的措施

雖然，在目前的高校羽毛球教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，依舊是存在著不少的重點(diǎn)和難點(diǎn)。但是我們也不是沒(méi)有辦法去解決的。以下就是針對(duì)其提高羽毛球教學(xué)實(shí)效性的措施進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。

（一）加強(qiáng)對(duì)師資力量的建設(shè)

不管是在哪門(mén)課程，老師都是非常重要的。羽毛球的教學(xué)課程也是一樣的，也是需要專門(mén)的老師進(jìn)行教學(xué)的。如果能夠擁有一位知識(shí)儲(chǔ)備豐富的老師，那么對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來(lái)說(shuō)，是能夠起到很大的作用的。目前我國(guó)高校內(nèi)的羽毛球?qū)ｍ?xiàng)老師還是比較緊缺。因此，我們要采取一些辦法去提高羽毛球教師的隊(duì)伍的建設(shè)水平?？梢匀ヅ囵B(yǎng)一批理論知識(shí)深，專業(yè)技能強(qiáng)的羽毛球?qū)ｍ?xiàng)老師。上級(jí)的主管部門(mén)可以加大對(duì)這個(gè)體育老師的培訓(xùn)力度，從而讓老師在培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中不斷地增強(qiáng)自身的技能和學(xué)識(shí)。同時(shí)，各個(gè)學(xué)校之間應(yīng)該加強(qiáng)合作與交流，可以互相進(jìn)行借鑒。同時(shí)，還可以邀請(qǐng)一些羽毛球方面的專業(yè)人士來(lái)學(xué)校進(jìn)行座談會(huì)，在會(huì)踴躍的鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。學(xué)生可以提出自己在進(jìn)行羽毛球?qū)W習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。這樣子是可以讓學(xué)生的羽毛球方面的理論知識(shí)更加扎實(shí)的，從而最終讓學(xué)生的羽毛球技能得到提升。

（二）豐富教學(xué)方法

傳統(tǒng)的羽毛球教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代的需求。因此，一線的羽毛球教學(xué)老師應(yīng)該對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新的。現(xiàn)代教育技術(shù)也在不斷地發(fā)展，這也是一線教學(xué)老師可以充分利用的。其中，對(duì)于多媒體教學(xué)的運(yùn)用，已經(jīng)是各個(gè)高校的教學(xué)必備手段。羽毛球教學(xué)也可以利用這項(xiàng)技術(shù)?？梢詫?dòng)作的基本要領(lǐng)通過(guò)視頻的方式展現(xiàn)出來(lái)。這樣子會(huì)比較直觀和生動(dòng)。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生也能夠?qū)τ谝恍┯鹈驅(qū)I(yè)比較強(qiáng)的理論知識(shí)進(jìn)行了解。而且，通過(guò)這種方法，學(xué)生的積極性也會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。而且還可以把一些比較優(yōu)秀的羽毛球奧運(yùn)冠軍的比賽視頻播放給學(xué)生看，師生在觀看視頻的時(shí)候可以進(jìn)行討論。這樣子都是可以讓學(xué)生羽毛球的技能得到提升的。

同時(shí)，在進(jìn)行這個(gè)羽毛球教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中可以充分的去利用一切可以利用的信息資源。比如說(shuō)這個(gè)慕課平臺(tái)，這是一個(gè)大型的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)。通過(guò)慕課的方式可以讓學(xué)生在課后時(shí)間對(duì)這個(gè)不理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的觀看和鞏固。這樣子學(xué)生的羽毛球?qū)I(yè)的知識(shí)理論能夠?qū)W的更加扎實(shí)，從而才能把這些知識(shí)跟實(shí)踐情況相聯(lián)系起來(lái)。

四、結(jié)束語(yǔ)

羽毛球可以說(shuō)是一項(xiàng)全民性的運(yùn)動(dòng)。在各個(gè)高校的體育課中也占據(jù)了一定的地位。這也是如今我們不能忽視其的原因。通過(guò)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是可以充分的鍛煉到學(xué)生的身體的，是可以提高學(xué)生的體質(zhì)的。這個(gè)對(duì)于提高全民素質(zhì)是非常有利的。但是對(duì)于羽毛球的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，其過(guò)程還是具有一定的難度。不僅僅是要掌握羽毛球方面的理論知識(shí)，還要掌握其技能和方法。為此，希望通過(guò)本文的分析和研究，能夠讓大家對(duì)這個(gè)羽毛球在教學(xué)當(dāng)中的實(shí)效性有一些了解。同時(shí)，也希望能夠幫助到廣大高校體育教育工作者。

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