李會(huì)民

摘要：伴隨近些年國際間交流競爭愈發(fā)激烈，體育在國際上的地位也在不斷提升。就體育來講，其對(duì)于鍛煉人們體質(zhì)、提升身體素質(zhì)、確保身心健康等，可以起到一定的幫助，這也在一定程度上提高了體育課在教育事業(yè)中的地位。本文以初中體育教學(xué)為切入點(diǎn)，就其實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容展開分析研究。

關(guān)鍵詞：新課改;初中體育;教學(xué)實(shí)踐

從教育事業(yè)的角度來看，體育課對(duì)學(xué)生鍛煉身體，提升身體素質(zhì)等都可以起到一定的幫助。對(duì)于初中體育課程來講，其在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中可以說是倍受歡迎，對(duì)于幫助學(xué)生緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、調(diào)節(jié)心情、增強(qiáng)體質(zhì)都可以起到一定的幫助。為將體育課程在初中教學(xué)中的作用發(fā)揮出來，對(duì)其教學(xué)實(shí)踐展開研究勢在必行。

一、初中體育課程教學(xué)現(xiàn)狀

就目前來看，我國初中開設(shè)的體育課程在教學(xué)中主要存在以下問題：一是學(xué)校對(duì)體育課重視度不高，文化課才是學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)，部分學(xué)生甚至為了保證文化課教學(xué)目標(biāo)的順利完成，取消了體育課，導(dǎo)致新課改對(duì)體育課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)無法順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也隨之增強(qiáng)。二是體育課內(nèi)容安排較為枯燥乏味，沒有跟隨時(shí)代發(fā)展步伐對(duì)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化調(diào)整，仍舊是以排球、籃球、田徑等傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)為主，對(duì)于高爾夫、跆拳道、健美操等新型體育運(yùn)動(dòng)模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜谌搿＜又踔薪處熓軅鹘y(tǒng)教育理念的影響，其課堂教學(xué)模式也都是前進(jìn)行動(dòng)作演示、再讓學(xué)生自主聯(lián)系的教學(xué)方式，不利于學(xué)生積極性和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課的興趣逐漸喪失。三是初中體育教師隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低，大部分體育老師都是僅有教師資格證，并不具備先進(jìn)的教學(xué)理念和良好的教學(xué)習(xí)慣，且部分農(nóng)村地區(qū)的體育教師還屬于關(guān)系戶，缺乏基本的教學(xué)素養(yǎng)，致使初中體育課程的教學(xué)質(zhì)量一直都無法得到明顯的提升，整體教學(xué)效率呈直線下降的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

二、初中體育實(shí)踐教學(xué)的開展策略

（一）增強(qiáng)教學(xué)認(rèn)識(shí)

作為我國素質(zhì)教育重要的組成部分，體育課在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展方面具有非常重要的作用。由于當(dāng)前大部分初中院校都沒有認(rèn)識(shí)到體育課程的教學(xué)作用，使得體育在初中的教學(xué)效率適中無法得到明顯提升?；诖?，我國政府部門可以和教育機(jī)構(gòu)，加大對(duì)體育課重要性的宣傳力度，且教師也需要從思想上給予體育課足夠的重視度，通過加深對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上，提高對(duì)體育課程教學(xué)的認(rèn)知度，通過改變教學(xué)思想的方式，提升學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的熟悉度，讓學(xué)生對(duì)參與體育課程教學(xué)活動(dòng)的積極影響有充分的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[1]。

（二）優(yōu)化教學(xué)理念和方法

受當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式的影響，傳統(tǒng)教學(xué)理念和模式教導(dǎo)出的人才已經(jīng)無法從根本上滿足社會(huì)發(fā)展的要求。因此，對(duì)初中體育課程教學(xué)來講，教師必須要對(duì)教學(xué)理念進(jìn)行優(yōu)化處理，通過創(chuàng)新教學(xué)方法的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，將自己的主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮出來，使教學(xué)質(zhì)量可以得到明顯的提升[2]。例如，在實(shí)際教學(xué)期間，教師可以讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)組織過程中，通過學(xué)生自主出謀劃策的方式，了解學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)，以此為基礎(chǔ)，制定每堂課的教學(xué)內(nèi)容和方案，從而確保全體學(xué)生都能夠參與到體育教學(xué)活動(dòng)中。并且，在確定教學(xué)內(nèi)容后，教師可以將學(xué)生劃分為相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組，以競賽的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和體育能力，從而在完成教學(xué)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神與合作能力，從根本上提升教學(xué)效率。

（三）做好師資隊(duì)伍培養(yǎng)

對(duì)初中體育教學(xué)來講，教師占據(jù)重要地位，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量具有關(guān)鍵作用。因此，初中學(xué)校負(fù)責(zé)人可以針對(duì)自身師資隊(duì)伍建設(shè)情況，了解本校體育教師隊(duì)伍當(dāng)前存在的各類問題，通過招聘新人員、崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校內(nèi)專家講座和座談會(huì)等方式，強(qiáng)化對(duì)體育教師專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的教育培養(yǎng)。這樣一來，就可以幫助教師不斷的提升自身的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平，為新時(shí)期初中體育教學(xué)的展開和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有效的保障。

（四）加大資金投入

學(xué)校需要加大在體育教學(xué)方面的投入力度，通過增加資金投入的方式，完善體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，借助完善的場地規(guī)劃等模式，為新型體育教學(xué)活動(dòng)的展開創(chuàng)造良好的條件。作為初中體育教師，在教學(xué)期間要充分利用各類教育資源，將“因材施教”、“因時(shí)施教”的教學(xué)理念和要求落到實(shí)處。同時(shí)，教師還要做好設(shè)備和設(shè)施的維護(hù)管理工作，保證設(shè)備在所處的生命周期內(nèi)可以保持正常的使用功能。

三、結(jié)論

總而言之，在新課標(biāo)影響下，我國初中體育教學(xué)還存在較多的問題，對(duì)于體育課的發(fā)展起到了一定的制約作用。作為初中體育教師，其在教學(xué)期間需要不斷探索實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決相關(guān)問題，同時(shí)采用相應(yīng)的措施使體育教學(xué)逐步被完善，確保每位學(xué)生都可以感受到體育課帶來的樂趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]武桂傳.新課改下初中體育教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的探索[J].中學(xué)教學(xué)參考，2017 （21）：49-50.

[2]李社明.新課改理念下初中體育教學(xué)的實(shí)踐探索[J].吉林教育，2016 （13）.