李榮

摘 要：羽毛球運動是會寧縣開展較好的運動項目，具有良好且廣泛的群眾基礎(chǔ)，也是我國高中體育教學和終身體育鍛煉的一個重要項目。在政策的指引和相關(guān)體育部門的領(lǐng)導下，會寧縣高中羽毛球運動得到了較好的發(fā)展。羽毛球作為新興的體育項目，越來越受到群眾的喜愛。為了讓會寧縣高中羽毛球運動更好地發(fā)展。本文試圖采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯分析法對會寧縣高中羽毛球運動開展狀況進行調(diào)查與分析。從場地設(shè)施情況和開展形式等方面總結(jié)經(jīng)驗并提出意見。加強場館建設(shè)，完善配套設(shè)施。調(diào)動學生學習的積極性，促進學生學習基本技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)，同時能促進學生課外練習，從而提高教學質(zhì)量，為營造會寧縣高中羽毛球運動的良好氛圍提供了基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：會寧縣;高中羽毛球;開展狀況

中圖分類號：G847 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）01-036-01

當前，我國正大力提倡開展素質(zhì)教育，學校要對學生進行全面的素質(zhì)教育。而體育是學校一直開展的科目。毛澤東提出的：“生命在于運動！”從中可以領(lǐng)略運動對于生命的重要性。因此，隨著羽毛球運動的普及，高中羽毛球運動場地，器材設(shè)施需求提升，進一步加強學生羽毛球技術(shù)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的運動興趣，增強意志，調(diào)動學生的積極性，提高教學效果，從而達到一種健身的作用，促進人的全面發(fā)展。本文通過對會寧縣高中羽毛球運動開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，經(jīng)過分析，找出了制約會寧縣高中羽毛球運動發(fā)展的影響因素，并提出了相應(yīng)的建議，為今后更好地開展高中羽毛球運動提供方便。

1研究對象與方法

1.1研究對象

本文以會寧縣高中羽毛球運動開展狀況為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法。根據(jù)研究的目的和意義，本人查閱中國知網(wǎng)，圖書館，互聯(lián)網(wǎng)，書籍，相關(guān)文件等大量相關(guān)資料文獻，為研究課題提供了翔實的資料和理論依據(jù)，并設(shè)計調(diào)查問卷總結(jié)歸納。

1.2.2數(shù)理統(tǒng)計法。對會寧縣高中羽毛球運動發(fā)展狀況的調(diào)查，將其數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，可以了解到會寧縣高中羽毛球運動的發(fā)展狀況及變化。

1.2.3邏輯分析法。按照一定的邏輯順序，對收集到的數(shù)據(jù)進行整理分析，得到羽毛球運動發(fā)展現(xiàn)狀的結(jié)果，并制定相應(yīng)的解決辦法。

2研究結(jié)果與分析

2.1會寧縣高中羽毛球教學現(xiàn)狀

通過此次研究，會寧縣高中羽毛球運動對學生的身心健康有很強的重要性，它可以培養(yǎng)高中學生健康的體質(zhì)，敏銳靈活的智力，擁有強健的體魄才是學習生活的良好保證。但發(fā)展相對滯后，場地設(shè)施嚴重缺乏，室外場地利用率不高，不能滿足高中學生的需求。沒有意識到羽毛球運動對鍛煉身體增強體質(zhì)方面的益處。每年舉辦的相關(guān)羽毛球賽事不多，參賽人數(shù)比重小，羽毛球運動的影響力不夠，師資力量不足，是制約羽毛球開展的主要因素之一。

2.2對會寧縣高中課余羽毛球運動賽事的調(diào)查

對會寧縣高中羽毛球運動賽事的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著羽毛球運動氛圍的日益濃厚，各個俱樂部自發(fā)組織的比賽較多，學校舉辦的比賽較少。

2014—2015年各年級、學校舉辦了2次羽毛球比賽，2016年學生個人和年級舉辦的賽事真多，2017年學生個人、各年級、各學校共舉辦羽毛球比賽10次。每個學校、年級、學生個人都重視羽毛球的舉辦，加大宣傳力度，多舉辦羽毛球賽事，讓更多的人走進羽毛球的世界，給他們一個相互實踐，相互學習，相互交流，相互進步的大舞臺。

2.3對會寧縣高中學生參加羽毛球運動興趣的調(diào)查

2.3.1高中學生對羽毛球運動的喜愛程度。高中學生對羽毛球運動表示非常喜歡和較喜歡的分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的58%和20%，表示一般喜歡的占18%，表示不感興趣的同學占4%，反映了大多數(shù)同學對羽毛球運動有很高的興趣，而對羽毛球運動不感興趣的大學生只是極少數(shù)。隨著羽毛球運動的普及，正在受到高中學生們的喜愛。

2.3.2影響高中學生對羽毛球運動興趣的因素?？梢园l(fā)現(xiàn)教師因素占到一個不小的比例。教師因素和評價素質(zhì)對高中學生羽毛球運動興趣的影響至關(guān)重要。體育教師因素主要有教師技術(shù)不高、教學方法不科學新穎等。其他任課教師，不支持學生參加體育活動，在新課標指引下，克服了各種困難，積累經(jīng)驗，有效提高了素質(zhì)較差學生的學習積極性，其他方面也對高中學生羽毛球運動興趣有所影響。

2.4對會寧縣高中羽毛球場地設(shè)施的調(diào)查

發(fā)現(xiàn)高中羽毛球場館器材的情況，會寧縣第一中學和會寧縣第二中學羽毛球場館與羽毛球架基本滿足中學體育器材設(shè)施配備的要求而其他高中不能達到要求，學生認為目前羽毛球的器材均不能滿足教學的需要。

2.5對會寧縣高中師資現(xiàn)狀的調(diào)查

高中體育教師所學的專業(yè)情況將直接影響到高中學生對體育項目的興趣愛好的培養(yǎng)，調(diào)查結(jié)果顯示，目前高中的羽毛球教師非常缺乏，專業(yè)羽毛球教師的數(shù)量遠遠低于非專業(yè)羽毛球教師的數(shù)量，課余羽毛球活動的指導和組織不夠完善。

3結(jié)論

3.1會寧縣高中羽毛球運動場館很少，學生的運動的需要受到限制，主要原因是經(jīng)濟條件比較落后，學校領(lǐng)導對羽毛球運動的認識深度不夠，造成相關(guān)的運動場館建設(shè)較少，提供的器材和經(jīng)費嚴重不足，制約著這項運動有效發(fā)展。

3.2師資力量不足是制約羽毛球開展的主要因素之一。師資隊伍建設(shè)是學校建設(shè)中的最基本的建設(shè)，教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，而人才的培養(yǎng)首先取決于培養(yǎng)人才的人。在一定程度上，老師的教學水平長期以來影響了學生學習的積極性，只有高質(zhì)量的教師，才能培育出高質(zhì)量的學生，離開了高水平的師資隊伍，學生的體育學習質(zhì)量不能得到保障，不能促進學生的體育學習興趣，這就阻礙了羽毛球的發(fā)展。

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