摘? 要：運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法，以四川民族學(xué)院為研究對象，對參加課外活動進(jìn)行了調(diào)查研究，著重了解各系別同學(xué)參加課外活動的情況，增強人們體育鍛煉的科學(xué)性，為更好地促進(jìn)當(dāng)今高校學(xué)生課外活動在各地方的開展，提供理論和實踐依據(jù)。

關(guān)鍵詞：四川民族學(xué)院;課外活動;調(diào)查研究

中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）01-041-01

課外體育活動一方面是學(xué)校課外活動的組成部分，另一方面是學(xué)校體育工作的重要組成部分，歷來受到黨和政府的重視，占有重要的地位，所以，開展課外體育活動具有很重要的意義。由于課外體育活動的空間廣闊，內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠吸引廣大學(xué)生參與，它的靈活性、選擇性能較好滿足不同年齡、性別，不同興趣愛好，不同基礎(chǔ)水平學(xué)生的不同要求。課外體育活動有利于培養(yǎng)體育骨干和優(yōu)秀體育苗子，有利于傳統(tǒng)項目的開展。課外體育活動既能體現(xiàn)學(xué)校體育的三個為主（普及、經(jīng)常、增強體質(zhì)），又能反映提高的要求。通過對四川民族學(xué)院參加健身活動現(xiàn)狀的調(diào)查，了解四川民族學(xué)院學(xué)生參加課外體育活動的情況，增強學(xué)生課外體育活動的科學(xué)性，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念。為更好地促進(jìn)學(xué)生在康定縣的發(fā)展提供理論和實踐的依據(jù)。

1研究對象和方法

1.1 研究對象

以康定縣的四川民族學(xué)院的學(xué)生為研究對象，并運用隨機(jī)抽樣的方法抽取以上學(xué)校500名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，其中參加課外體育活動的人數(shù)有412人，占被調(diào)查人數(shù)的82.4%。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法。查閱了谷歌學(xué)術(shù)網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫和圖書館與課外體育活動相關(guān)的文獻(xiàn)和書籍，為設(shè)計調(diào)查問卷和撰寫論文提供了理論依據(jù)。

1.2.2問卷調(diào)查法。發(fā)放問卷400份，回收372份，回答率為93%;其中有效問卷為361份，有效率為90.25 %。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法 。對問卷運用了統(tǒng)計學(xué)的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。

2分析與結(jié)果

2.1對課外體育活動的認(rèn)識

當(dāng)今高校學(xué)生參加課外體育活動的認(rèn)識各有不同，從我們的調(diào)查（見表1），可以看出四川民族學(xué)院學(xué)生對課外的體育活動有許多不同的理解和看法，他們把是否有興趣，能否鍛煉出健康的身體和培養(yǎng)開朗的性格等因素，作為參加課外體育活動的重要決定，除了這些，還應(yīng)該考慮社會發(fā)展的適應(yīng)性。

2.2學(xué)生課外體育活動選擇的場所

四川民族學(xué)院是一所典型的山區(qū)地帶上的高校，許多體育場所受到地形地勢影響，場所有限的時候，學(xué)校內(nèi)的體育場是學(xué)生們選擇課外活動的主要場地。積極地參加課外體育活動是增進(jìn)人與人之間的感情，也是加強人際關(guān)系交流的重要方式之一。從我們對學(xué)生課外活動的場所調(diào)查可見，最多的是學(xué)校內(nèi)的體育場，其次是小區(qū)內(nèi)公共設(shè)施地，還有的是公園內(nèi)，最少的是健身房，幾乎少之又少，從某些方面看來，學(xué)生們參加課外體育活動的方法并不是很科學(xué)的，缺乏科學(xué)的課外體育活動鍛煉方法。

2.3 學(xué)生參加課外體育活動的方式

課外體育活動是大多數(shù)學(xué)生喜歡的運動娛樂方式，它不僅可以鍛煉身體，可以在學(xué)習(xí)壓力過大時緩解情緒放松心情，還可以培養(yǎng)學(xué)生更廣泛的興趣愛好，課外體育活動是學(xué)生選擇的重要形式。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，四川民族學(xué)院學(xué)生主要是以團(tuán)隊組織的形式參加課外體育活動，尤其是在同年齡和同興趣之間的人一起參加體育活動，單獨參加課外活動的方式比例較低，而和家人一起參加的比例更低。

2.4學(xué)生參加體育活動的項目

課外的體育活動是學(xué)生在參加過程中不斷充實自身的一種較好的體育鍛煉方式，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和價值，還可以結(jié)識一些興趣愛好相同的朋友。據(jù)我們調(diào)查，可以清楚地看見四川民族學(xué)院學(xué)生對課外體育活動項目有異同。

3 結(jié)論

3.1從調(diào)查結(jié)果分析，四川民族學(xué)院學(xué)生總體對參加課外體育活動比較積極，有充分的活動目標(biāo)。

3.2同學(xué)們參加課外體育活動的項目比較少而單一化，年齡較小的都選擇一些運動量較小的活動，而高年級學(xué)生主要是以團(tuán)隊一起進(jìn)行的活動方式。

3.3由于同學(xué)們每個人的性格特征不同，學(xué)校體育意識不夠強烈，自身參加課外體育活動還不夠重視和主動，大多數(shù)學(xué)生都處于被動的狀態(tài)之中。

4 建議

4.1對課外體育活動的重視程度

現(xiàn)在的教學(xué)中對課外體育活動還不夠重視，課外體育活動計劃的制訂、內(nèi)容的選擇、組織形式和活動方式的調(diào)控是整個活動教學(xué)管理的重要組成部分。目前教師對活動課的認(rèn)識不全面，活動評價體系不健全?；顒臃答佌{(diào)整不及時，活動管理體制不完善，隨意更改和取消活動。尤為普遍的是活動過程比較散亂，較普遍的是“放羊式”的活動過程。所以要科學(xué)化，規(guī)范化課外活動的安排，讓更多的學(xué)生認(rèn)識課外活動的重要性。

4.2課外體育活動的時間計劃

搞好各種形式的校內(nèi)體育活動，建議根據(jù)各校實際開展大課間操活動，保證一小時的體育活動時間。

4.3場地器材和公共體育設(shè)施建造

場地器材的缺乏。近年來，當(dāng)?shù)貙W(xué)校規(guī)模不斷發(fā)展，學(xué)生人數(shù)增多與場地器材不成正比，體育經(jīng)費緊缺、體育設(shè)施陳舊、學(xué)校運動場地不足、器材奇缺是多數(shù)學(xué)校普遍存在的問題，特別是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校尤為普遍。所以要建設(shè)更多的體育場所和公共設(shè)施來供給更多的學(xué)生使用。

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作者簡介：

胡陶艷（1992.5—），助教，研究生，西華師范大學(xué) 。